【題目】下圖為原核細(xì)胞中某個(gè)基因的表達(dá)過程示意圖。下列敘述正確的是

A.圖中①是RNA聚合酶，能水解磷酸二酯鍵

B.圖中②是核糖體，能認(rèn)讀mRNA上的遺傳密碼

C.若干核糖體串聯(lián)系在一個(gè)mRNA上，共同完成一條多肽鏈的合成，大大增加了翻譯效率

D.多肽合成結(jié)束，核糖體須結(jié)合相同的mRNA，才進(jìn)入下一個(gè)循環(huán)

【答案】B

【解析】

據(jù)圖分析，圖中①表示RNA聚合酶，②表示核糖體，據(jù)此分析。

A、圖中①是RNA聚合酶，轉(zhuǎn)錄過程中，在RNA聚合酶的作用下DNA雙螺旋解開，A錯誤；

B、 圖中②是核糖體，核糖體能認(rèn)讀mRNA上決定氨基酸的密碼子，B正確；

C、 一個(gè)mRNA分子上結(jié)合多個(gè)核糖體，可以同時(shí)合成多條相同肽鏈，C錯誤；

D、 多肽合成結(jié)束，核糖體脫離mRNA并進(jìn)入下一個(gè)循環(huán)，D錯誤。
故選B

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于下圖所示生理過程的敘述，正確的是（ ）

A.物質(zhì)1上的三個(gè)相鄰堿基叫作反密碼子

B.該過程需要mRNA、tRNA、rRNA參與

C.多個(gè)結(jié)構(gòu)1共同完成一條物質(zhì)2的合成

D.結(jié)構(gòu)1讀取到AUG時(shí)，物質(zhì)2合成終止

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲為某種真菌線粒體中蛋白質(zhì)的生物合成示意圖，下圖乙為甲圖中部分生理過程的模式圖。請回答下列問題：

（1）圖甲中Ⅰ、Ⅱ代表的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)分別是________、________。

（2）完成過程①需要的物質(zhì)是從細(xì)胞質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞核的，它們是_______________。

（3）從圖甲中分析可知，基因表達(dá)過程中轉(zhuǎn)錄的場所有_______________。

（4）圖乙中Ⅲ為________（填名稱），請根據(jù)下表判斷Ⅲ攜帶的氨基酸是________。若蛋白質(zhì)2在線粒體內(nèi)膜上發(fā)揮作用，推測其功能可能是參與有氧呼吸的第________階段。

脯氨酸

CCA、CCC

CCU、CCC

蘇氨酸

ACU、ACC

ACA、ACC

甘氨酸

CGU、GGA

GGC、GGG

纈氨酸

GUA、GUG

GUU、GUG

（5）用α-鵝膏蕈堿處理細(xì)胞后發(fā)現(xiàn)，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中RNA含量顯著減少，那么推測α-鵝膏蕈堿抑制的過程是________（填序號）。線粒體功能________（填“會”或“不會”）受到影響。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下A、B兩圖分別是甲、乙兩種遺傳病在兩個(gè)家庭中的遺傳系譜圖。請分析回答：

　

（1）甲遺傳病的致病基因最可能存在于人體細(xì)胞的_______中(填細(xì)胞結(jié)構(gòu))，它的遺傳屬于細(xì)胞________遺傳。

（2）乙遺傳病的致病基因最可能存在于__________上，它的遺傳屬于細(xì)胞________遺傳。

（3）若某對夫婦中，妻子患有甲病，丈夫患有乙病，若其第一胎生了一個(gè)兒子，則他們的兒子兩病兼發(fā)的可能性是____；若其第二胎生下一女兒，則該女兒只患一種病的幾率是______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】油菜是我國重要的油料作物，培育高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)新品種意義重大。油菜的雜種一代會出現(xiàn)雜種優(yōu)勢（產(chǎn)量等性狀優(yōu)于雙親），但這種優(yōu)勢無法在自交后代中保持，雜種優(yōu)勢的利用可顯著提高油菜籽的產(chǎn)量。

（1）油菜具有兩性花，去雄是雜交的關(guān)鍵步驟，但人工去雄耗時(shí)費(fèi)力，在生產(chǎn)上不具備可操作性。我國學(xué)者發(fā)現(xiàn)了油菜雄性不育突變株（雄蕊異常，肉眼可辨），利用該突變株進(jìn)行的雜交實(shí)驗(yàn)如下：

①由雜交一結(jié)果推測，育性正常與雄性不育性狀受_________對等位基因控制。在雜交二中，雄性不育為_________性性狀。

②雜交一與雜交二的F1表現(xiàn)型不同的原因是育性性狀由位于同源染色體相同位置上的3個(gè)基因（A1、A2、A3）決定。品系1、雄性不育株、品系3的基因型分別為A1A1、A2A2、A3A3。根據(jù)雜交一、二的結(jié)果，判斷A1、A2、A3之間的顯隱性關(guān)系是_________。

（2）利用上述基因間的關(guān)系，可大量制備兼具品系1、3優(yōu)良性狀的油菜雜交種子（YF1），供農(nóng)業(yè)生產(chǎn)使用，主要過程如下：

①經(jīng)過圖中虛線框內(nèi)的雜交后，可將品系3的優(yōu)良性狀與_________性狀整合在同一植株上，該植株所結(jié)種子的基因型及比例為_________。

②將上述種子種成母本行，將基因型為_________的品系種成父本行，用于制備YF1。

③為制備YF1，油菜剛開花時(shí)應(yīng)拔除母本行中具有某一育性性狀的植株。否則，得到的種子給農(nóng)戶種植后，會導(dǎo)致油菜籽減產(chǎn)，其原因是_________。

（3）上述辨別并拔除特定植株的操作只能在油菜剛開花時(shí)（散粉前）完成，供操作的時(shí)間短，還有因辨別失誤而漏拔的可能。有人設(shè)想：“利用某一直觀的相對性狀在油菜開花前推斷植株的育性”，請用控制該性狀的等位基因（E、e）及其與A基因在染色體上的位置關(guān)系展示這一設(shè)想 ____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖是突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中，③結(jié)構(gòu)的名稱是_______________；突觸包括__________、__________、__________（填序號）。

（2）在靜息狀態(tài)下，①處細(xì)胞膜內(nèi)外兩側(cè)的電位是_______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某校高二年級研究性學(xué)習(xí)小組調(diào)查了人的眼瞼遺傳情況，他們以年級為單位，對班級的統(tǒng)計(jì)進(jìn)行匯總和整理，見下表：

子代類型

雙親全為雙眼皮(①)

雙親中只有一個(gè)雙眼皮(②)

雙親中全為單眼皮(③)

雙眼皮數(shù)

120

120

無

單眼皮數(shù)

74

112

全部子代均為單眼皮

請分析表中情況，并回答下列問題：

（1）你根據(jù)表中哪一種調(diào)查情況，就能判斷哪種眼皮為顯性? ________

（2）設(shè)控制顯性狀的基因?yàn)?/span>A，控制隱性性狀基因?yàn)?/span>a，則眼瞼的遺傳可以有哪幾種婚配方式? _______

（3）調(diào)查中偶然發(fā)現(xiàn)，某人一只眼為雙眼皮，另一只眼為單眼皮，請你用遺傳學(xué)的知識去解釋?_________

（4）佳佳同學(xué)(5號個(gè)體)所在家庭眼瞼遺傳圖譜(見圖)請推測佳佳的哥哥與他的嫂子生一個(gè)雙眼皮的男孩的可能性有多大?__________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是淀粉、纖維素和糖原的示意圖，它們的共同點(diǎn)是（ ）

A.都是細(xì)胞內(nèi)儲存能量的主要物質(zhì)

B.都能儲存在動植物細(xì)胞中

C.都是構(gòu)成細(xì)胞壁的主要成分

D.構(gòu)成它們的基本單位都是葡萄糖分子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體內(nèi)糖原分解為葡萄糖的過程，依賴一系列酶的調(diào)節(jié)。其中6-磷酸葡萄糖酶基因（E)的突變，會導(dǎo)致糖原在組織內(nèi)過多沉積而引起Ⅰ型糖原貯積病，臨床表現(xiàn)為低血糖等癥狀。如圖甲為某家族此病遺傳系譜圖，請據(jù)圖作答：

（1）Ⅰ型糖原貯積病是一種常染色體隱性遺傳病，在正常人中，雜合子概率為1/150。若Ⅱ-3與表現(xiàn)型正常的男性結(jié)婚后生育一個(gè)孩子，則患病概率約為____________________。

（2）某新型糖原貯積病是由磷酸酶基因（D基因）突變引起。經(jīng)過家系調(diào)査繪出的遺傳系譜圖與圖甲一致。研究者合成了兩種探針，能分別與正�；蚝屯蛔兓蛳鄳�(yīng)的DNA序列互補(bǔ)。利用探針對該新型糖原貯積病家系進(jìn)行檢測’結(jié)果如圖乙所示。

結(jié)合圖甲和圖乙分析:該新型糖原貯積病的遺傳方式為___________，做出判斷依據(jù)的是該家系中_______三個(gè)個(gè)體的DNA雜交檢測結(jié)果。其中Ⅰ-1的基因型是__________________。

（3）假設(shè)Ⅲ-1和男性患者結(jié)婚，生育的孩子患新型糖原貯積病的概率是_______________。

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