【題目】

1)圖甲中,a、 b兩點葉綠體內(nèi)三碳化合物含量的變化趨勢相反

2)圖乙中,a 、b兩點神經(jīng)纖維膜內(nèi)外Na+濃度差相等

3)圖丙中,a、 b兩點細胞呼吸消耗的葡萄糖速率不相等

4)圖丁中,a、 b兩點分別表示徑向光彎曲時向光側和背光側的生長素濃度

A. 1)(2B. 2)(3C. 1)(3D. 3)(4

【答案】C

【解析】圖甲中,a點光照強度逐漸增強,三碳化合物還原加速,三碳化合物含量減少;b點光照強度減弱,三碳化合物還原速度降低,三碳化合物含量升高,(1)正確;分析題圖可知,圖乙中a是神經(jīng)纖維受刺激時去極化過程中的一點,原因是鈉離子內(nèi)流,最高點時鈉離子才不再內(nèi)流;b是恢復極化過程中的一點,原因是鉀離子外流,a、b兩點神經(jīng)纖維膜內(nèi)外Na+濃度差不相等,(2)錯誤;分析題圖丙可知,a點氧氣濃度低,二氧化碳釋放主要來源于無氧呼吸,b點氧氣濃度較高,二氧化碳的釋放主要來源于有氧呼吸,因此產(chǎn)生等量的二氧化碳,a點消耗的葡萄糖多,(3)正確;分析題圖可知,圖丁中,a、b兩點促進生長的作用相等,莖向光彎曲時,背光側生長快,因此a如果是向光側的生長素濃度,背光側的生長素濃度應該大于a、小于b,(4)錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面是與高中生物實驗有關的內(nèi)容,請回答相關問題:

組別

實驗材料

實驗試劑

實驗目的

A

楊樹根的永久裝片

____________

高倍鏡的使用

B

新鮮的菠菜葉片

無水乙醇、SiO2、層析液

觀察葉綠體中的色素

C

糖尿病人的尿液

菲林試劑

觀察特定顏色

D

洋蔥根尖

解離液、龍膽紫溶液等

觀察細胞的有絲分裂

1A組實驗中用同一個顯微鏡觀察了同一裝片四次,每次僅調(diào)整目鏡或物鏡、細準焦螺旋,結果如下圖所示。其中視野最亮的是___________________。

2B組實驗中從某植物的葉綠體中提取出色素,并層析分離后得到4條色素帶如下圖。如果在色素提取過程中,沒有加碳酸鈣,則無顯著變化的色素帶為___________。

3C組實驗要想觀察到磚紅色,所需的特定條件是_____,用正常人的尿液重復實驗觀察到的顏色是______。

4做D實驗時,甲圖是某二倍體2n=6高等植物根尖分生區(qū)的顯微照片,乙是某同學根據(jù)甲圖A細胞中染色體的形態(tài)和數(shù)目等特點而繪制的示意圖,乙是否正確?_____________是或否,理由是:

_______________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關一定的說法正確的是

合作用一定要在葉綠體中

有氧呼吸一定在線粒體中

沒有細胞結構的生物一定是原核生物

酶催化作用的最適溫度一定是37

A全部正確 B①③④ C①②④ D全都不正確

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在用豌豆做雜交實驗時,下列操作錯誤的是(

A.對父本去雄B.對母本授以父本的花粉

C.對母本去雄D.人工授粉后阻斷其他花粉

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學家用人工合成的染色體片段,替代了酵母菌的第6號和第9號染色體的部分片段,得到的重組酵母菌能存活,未見明顯異常,關于該重組酵母菌的敘述,錯誤的是

A. 還可能發(fā)生變異 B. 表現(xiàn)型仍受環(huán)境的影響

C. 增加了酵母菌的遺傳多樣性 D. 改變了酵母菌的進化方向

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示的遺傳系譜中有甲基因為A、a、乙基因為B、b兩種遺傳病,其中一種為紅綠色盲回答下列問題:

110所患遺傳病是 染色體 遺傳,45的基因型相同的概率是

234生一個正常孩子,其同時攜帶兩種致病基因的概率是

311的基因型是 9的色盲基因來自1的概率是 119結婚生一個孩子,其同時患兩種病的概率是

4根據(jù)婚姻法,119結婚屬于 婚配婚姻法明令禁止,因為其易導致

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】小白鼠是恒溫動物,當環(huán)境溫度明顯降低時,其體溫仍能保持相對恒定。為了探究調(diào)節(jié)體溫的中樞在下丘腦,某學校生物興趣小組制訂了以下實驗方案:

實驗假設:下丘腦是調(diào)節(jié)體溫的主要中樞。

實驗用具:略

實驗步驟:

①取兩只健壯的、性別與生理狀況相同的成年小白鼠,并標記為甲、乙;

②用一定的方法破壞甲鼠的下丘腦,乙鼠不做任何處理;

③把甲、乙兩鼠置于可以人工控制的溫室中,將室內(nèi)溫度調(diào)為0℃,在相對安靜的條件下觀察24小時,每隔4小時分別測量一次體溫,并做好記錄。

預測結果與結論:

①若甲鼠體溫發(fā)生明顯改變,乙鼠體溫保持相對恒定,則假設成立;

②若甲、乙兩鼠體溫均保持相對恒定,則假設不成立。

請分析回答:

(1)該興趣小組設計的實驗方案有哪些不妥之處?請指出:

________________________________________________________________________;

________________________________________________________________________

(2)有同學認為實驗組與對照組可在同一只小白鼠身上進行,你是否贊同這個觀點?____________。并說明理由,________________________。

(3)若假設成立,下丘腦是體溫調(diào)節(jié)中樞,下面給出了四張坐標圖,表示小白鼠的代謝狀況與環(huán)境溫度的關系(其中橫軸表示環(huán)境溫度,縱軸表示小白鼠耗氧量或酶反應速率)。符合甲鼠生理狀況的是________(填選項),符合乙鼠生理狀況的是______________________(填選項)。

(4)若假設成立,下丘腦是體溫調(diào)節(jié)中樞,當環(huán)境溫度明顯降低時,一方面可通過下丘腦的調(diào)節(jié)作用,引起小白鼠皮膚血管收縮,皮膚的血流量減少,從而使皮膚的散熱量減少;同時還可以促進有關腺體的分泌活動,使________________________的分泌增加,導致體內(nèi)活動增強產(chǎn)熱量增加,從而維持體溫相對恒定。由此可見小白鼠對體溫的調(diào)節(jié)屬于__________調(diào)節(jié)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甘蔗吃起來特別甜,甘蔗細胞中含量最多的物質是

A. 蔗糖 B. 麥芽糖 C. D. 蛋白質

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學家用實驗證明了mRNA上每三個連續(xù)的堿基決定一個氨基酸,然后采用蛋白質的體外合成技術來研究遺傳密碼與氨基酸的對應規(guī)則,并破譯了第一個密碼子。

實驗過程:

①準備一組試管,向每支試管中分別加入一種氨基酸,且氨基酸的種類各不相同;

②向每支試管中分別加入等量除去了DNA和mRNA的細胞提取液;

③向毎支試管中分別加入一種人工合成的RNA,其堿基序列為…UUUUUUUU…

實驗結果:加入苯丙氨酸的試管中出現(xiàn)了只含苯丙氨酸的多肽鏈,其他試管不生成多肽鏈,試分析冋答下列問題:

(1)相對于加入苯丙氨酸的試管,其他試管起____________作用;由實驗可知,決定苯丙氨酸的密碼子是____________。

(2)加入苯丙氨酸的試管中出現(xiàn)了多肽鏈,該過程在遺傳學上稱為____________,向試管中加入的RNA起____________作用。

(3)若上述過程在細胞中完成,則是在細胞質的____________(填細胞器名稱)中進行的。在這一過程中,識別mRNA的堿基序列并運載氨基酸的結構是________________________。

(4)如果利用體外合成技術實現(xiàn)DNA的復制,需要將每支試管中的氨基酸替換為四種____________,需要將RNA替換為_______________________。

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