17．下列細胞結構中，不屬于生物膜系統(tǒng)的是（　�。�
A．高爾基體B．液泡C．染色體D．內質網(wǎng)

分析 生物膜系統(tǒng)由細胞膜、細胞器膜和核膜組成；具膜細胞器包括內質網(wǎng)、高爾基體、葉綠體、線粒體、液泡、溶酶體等；核糖體和中心體不具有膜結構．

解答 解：A、高爾基體是具膜細胞器，屬于生物膜系統(tǒng)，A錯誤；
B、液泡屬于具膜細胞器，屬于生物膜系統(tǒng)，B錯誤；
C、染色體不具有膜結構，不屬于生物膜系統(tǒng)，C正確；
D、內質網(wǎng)是具膜細胞器，屬于生物膜系統(tǒng)，D錯誤．
故選：C．

點評 本題旨在考查學生對于生物膜系統(tǒng)的概率的理解和對細胞中不同細胞器的結構特點的理解和熟練識記．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．興奮在一個神經(jīng)元與另一個神經(jīng)元之間的傳導方向是（　�。�
A．細胞體→軸突→樹突B．軸突→細胞體→樹突
C．樹突→細胞體→軸突D．樹突→軸突→細胞體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列對基因突變描述不正確的是（　　）
A．可定向改變性狀B．突變頻率低
C．它是生物進化原始材料D．是生物變異的根本來源

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．玉米是一種重要的農(nóng)作物，為了提高玉米的產(chǎn)量，科學家做了大量的研究工作．下圖是玉米培育過程示意圖；下表是以玉米的成熟胚為外植體，在基本培養(yǎng)基上研究植物生長調節(jié)劑對玉米愈傷組織誘導率影響的實驗結果．請分析問答下列有關問題：
植物的器官、組織或細胞$\stackrel{取下并放入}{→}$培養(yǎng)基中培養(yǎng)$\stackrel{A}{→}$愈傷組織$\stackrel{再分化}{→}$ 胚狀體→植物體
培養(yǎng)基代號2，4-D/mg•L-16-BA/mg•L-1愈傷組織誘導率/%
L11.0065.41
L22.0068.76
L33.0091.01
L43.00.254.48
L53.00.557.35
L63.01.051.71
注：愈傷組織誘導率（%）=產(chǎn)生愈傷組織的外植體數(shù)/接種外植體總數(shù)×100%
（1）圖中玉米的培育過程依據(jù)的原理是細胞的全能性；其中過程A稱為脫分化．
（2）為了獲得玉米某些代謝產(chǎn)物，可用少量果膠（或纖維素）酶處理愈傷組織，獲取單細胞或小細胞團，在液體培養(yǎng)基中進行懸浮培養(yǎng)．
（3）從上表可以知道，在基本培養(yǎng)基中添加較高濃度的2，4-D有利于胚形成愈傷組織．
（4）影響愈傷組織成功誘導的因素除植物生長調節(jié)劑外，還有培養(yǎng)的環(huán)境條件．現(xiàn)給你提供200個已經(jīng)消毒過的玉米成熟胚，在上述研究的基礎上，請完成玉米愈傷組織的誘導是否需要光照的探究實驗步驟：
①將200個已經(jīng)消毒過的成熟胚平均分為甲、乙兩組，接種到L3（填培養(yǎng)基代號）培養(yǎng)基上，分別培養(yǎng)：
②甲組置于光照條件下培養(yǎng)，乙組置于黑暗條件下培養(yǎng)，其它條件相同且適宜；
③培養(yǎng)一段時間后，分別計數(shù)和比較甲、乙兩組中愈傷組織的個數(shù)和愈傷組織的誘導率．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖1為特異性免疫的有關過程．請據(jù)圖分析回答問題：

（1）請寫出下列標號的細胞名稱：①造血干細胞，②B細胞．
（2）物質Ⅰ的化學本質是蛋白質，參與該物質合成和分泌的細胞器有核糖體、高爾基體、內質網(wǎng)和線粒體．
（3）圖中細胞能特異性識別抗原的有②③④⑤（填數(shù)字序號）．
（4）若切除某小狗的胸腺，其體液免疫是否受影響？受影響
（5）在細胞免疫中，效應T細胞殺傷靶細胞主要有兩種途徑：細胞裂解性殺傷（圖1）和誘導細胞凋亡（圖2）．前者指效應T細胞分泌諸如穿孔素一類的介質損傷靶細胞膜；后者指效應T細胞通過表面FasL與靶細胞表面的Fas結合，誘導靶細胞凋亡．
①圖2中的穿孔素又稱“成孔蛋白”，由效應T細胞產(chǎn)生并以胞吐的方式釋放到細胞外．穿孔素能在靶細胞膜上形成多聚穿孔素管狀通道，使K+及蛋白質等大分子物質流出 （流入/流出）靶細胞，最終導致靶細胞死亡．
②圖3中的FasL稱為死亡因子，F(xiàn)as稱為死亡因子受體，它們都是由細胞合成并定位于細胞表面的蛋白質．一般來說，控制Fas的基因能在各種細胞內表達，而控制FasL的基因只在效應T細胞和某些腫瘤細胞內表達．免疫排斥是器官移植的一個主要障礙．請根據(jù)Fas和FasL的相互關系，提供一種解決免疫排斥的思路．降低移植器官Fas基因的表達水平．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．在葉綠體色素的提取和分離實驗中，加入少許二氧化硅的作用是（　�。�
A．溶解色素B．防止色素揮發(fā)C．防止色素被破壞D．有助于充分研磨

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下面關于酶的敘述中，正確的是（　�。�
A．酶的形成都要核糖體、內質網(wǎng)和高爾基體的參與
B．將洋蔥、酵母菌的細胞壁去除，需要使用纖維素酶和果膠酶
C．限制性內切酶和解旋酶作用的部位相同
D．合成mRNA、tRNA的酶都是RNA聚合酶

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列幾種結構或者物質中，一般不存在于原生質層中的是（　�。�
A．核糖體B．mRNAC．氨基酸D．纖維素

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

4．研究發(fā)現(xiàn)，砷（As）可以富集在植物體內，轉化為毒性很強的金屬有機物，影響水稻的株高、根長和干重；加P（與As原子結構相似）處理后水稻莖葉和根中P含量增加、As含量相對減少，水稻生長加快，干重增加．對此現(xiàn)象合理的解釋是（　�。�
A．As在水稻細胞內富集，由細胞膜的結構特點決定
B．As進入水稻細胞，導致有關酶失去活性，影響細胞代謝
C．P是構成磷脂、核酸和ATP的重要元素，能促進水稻生長發(fā)育
D．P影響As的吸收，與細胞膜上的載體種類和數(shù)量無關

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