下列關(guān)于細(xì)胞分化的敘述,正確的是( 。
A、細(xì)胞分化只發(fā)生在胚胎時(shí)期
B、細(xì)胞分化導(dǎo)致細(xì)胞的形態(tài)和功能產(chǎn)生差異
C、細(xì)胞分化對生物體是有積極意義的
D、細(xì)胞分化是遺傳物質(zhì)改變的結(jié)果
考點(diǎn):細(xì)胞的分化
專題:
分析:細(xì)胞分化是指在個(gè)體發(fā)育中,由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程.細(xì)胞分化發(fā)生在生物體的整個(gè)生命進(jìn)程中,是一種持久性變化,分化導(dǎo)致的穩(wěn)定性差異一般是不可逆轉(zhuǎn)的.
解答: 解:A、細(xì)胞分化發(fā)生在生物體的整個(gè)生命進(jìn)程中,在胚胎發(fā)育時(shí)期達(dá)到最大限度,A錯(cuò)誤;
B、由于細(xì)胞分化過程中,基因選擇性表達(dá),所以導(dǎo)致細(xì)胞的形態(tài)和功能產(chǎn)生差異,B正確;
C、在細(xì)胞分裂的基礎(chǔ)上通過細(xì)胞分化形成各種細(xì)胞,完成個(gè)體發(fā)育,所以細(xì)胞分化對生物體是有積極意義的,C正確;
D、細(xì)胞分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)構(gòu),其遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變,D錯(cuò)誤.
故選:BC.
點(diǎn)評:本題考查細(xì)胞分化的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)生物學(xué)中幾個(gè)“率”的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、出生率和死亡率對種群的大小和種群密度起決定作用
B、適當(dāng)降低溫度可以降低綠色植物的細(xì)胞呼吸速率
C、生態(tài)農(nóng)業(yè)的建立,提高了各營養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率
D、種群數(shù)量變化的“J”型曲線中,種群增長率保持穩(wěn)定

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于條件反射描述正確的是( 。
A、條件反射是后天建立的,與非條件反射無關(guān)
B、把無關(guān)刺激轉(zhuǎn)變?yōu)闂l件刺激的過程稱為強(qiáng)化
C、“望梅止渴”的現(xiàn)象是人類特有的
D、條件反射一旦建立則永遠(yuǎn)無法消退

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科目:高中生物 來源: 題型:

某同學(xué)為驗(yàn)證pH值對酶活性的影響,設(shè)計(jì)了如下表的方法步驟.下列評價(jià)中不合理的是( 。
序號(hào) 項(xiàng)  目 試管Ⅰ 試管Ⅱ
1
2
3
4
5
6
新鮮淀粉酶溶液
可溶性淀粉溶液
37℃水浴
1mol/L鹽酸
1mol/L NaOH
碘液
1mL
2mL
5min
1mL
/
2滴
1mL
2mL
5min
/
1mL
2滴
7 結(jié)果預(yù)期 均不變藍(lán)
A、缺少正常pH值的對照組
B、實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)期不正確
C、檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的試劑選擇恰當(dāng)
D、實(shí)驗(yàn)操作步驟的安排不合理

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科目:高中生物 來源: 題型:

用純合的黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆雜交,F(xiàn)1全是黃色圓粒. F1自交得F2,在F2中純合黃色皺粒有2000個(gè),推測F2中雜合的綠色圓粒的個(gè)數(shù)應(yīng)有( 。
A、2000個(gè)
B、4000個(gè)
C、6000個(gè)
D、8000個(gè)

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科目:高中生物 來源: 題型:

用蘇丹Ⅲ染液對脂肪組織進(jìn)行染色時(shí),可用來沖洗浮色的藥品是(  )
A、HCl
B、H2O
C、50%的酒精
D、無水酒精

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科目:高中生物 來源: 題型:

人類21三體綜合征的成因是:在生殖細(xì)胞形成的過程中,第21號(hào)染色體沒有分離.已知21四體的胚胎不能成活.一對夫婦均為21三體綜合征患者,從理論上說他們生出患病女孩的概率及實(shí)際可能性低于理論值的原因分別是(  )
A、
2
3
,多一條染色體的卵細(xì)胞不易完成受精
B、
1
3
,多一條染色體的精子因活力低并不易完成受精
C、
2
3
,多一條染色體的精子因活力低并不易完成受精
D、
1
4
,多一條染色體的卵細(xì)胞不易完成受精

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示的曲線甲和乙分別表示何種種間關(guān)系( 。
A、甲為捕食、乙為競爭
B、甲為捕食、乙為共生
C、甲為共生、乙為寄生
D、甲為共生、乙為競爭

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示三個(gè)通過突觸連接的神經(jīng)元.現(xiàn)于箭頭處施加一強(qiáng)刺激,則能測到電流的位置是( 。
A、a處和b處
B、a、處和c處
C、b、c、d處和e處
D、a、b、c、d處和e處

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同步練習(xí)冊答案