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如圖是反射弧結構模式圖.a、b分別是放置在傳出神經和骨骼肌上的電極,用于刺激神經和骨骼。籧是放置在傳出神經上的電位計,用于記錄神經興奮電位;d為神經與肌細胞接頭部位,是一種突觸.
(1)用a刺激神經,產生的興奮傳到骨骼肌引起的收縮
 
(屬于或不屬于)反射.
(2)用b刺激骨骼肌,
 
(能或不能)在c處記錄到電位.
(3)正常時,用a刺激神經會引起骨骼肌收縮;傳出部分的某處受損時,用a刺激神經,骨骼肌不再收縮.根據(jù)本題條件,完成下列判斷實驗:
①如果
 
,表明傳出神經受損.
②如果
 
,表明骨骼肌受損.
③如果
 
,表明部位d受損.
考點:反射弧各部分組成及功能,神經沖動的產生和傳導
專題:
分析:本題是對反射的概念和結構基礎、反射弧的結構和功能、興奮在神經纖維上的傳導和神經元之間傳遞特點的綜合性考查,回憶反射的概念和結構基礎、反射弧的結構和功能、興奮在神經纖維上的傳導和神經元之間傳遞特點,然后結合題圖信息解答相關問題.
解答: 解:(1)用a刺激神經是刺激的傳出神經,骨骼肌接受到刺激會引起骨骼肌收縮,但是沒有經過完整的反射弧,不是屬于反射.
(2)由于興奮在突觸處的傳遞是單向的,b刺激骨骼肌,興奮不會傳至傳出神經,c 不能檢測到電位變化.
(3)分析題干信息可知,該實驗的目的是判斷反射弧中受損的部位,實驗的自變量是刺激不同部位,因變量是電位變化和骨骼肌的收縮情況.
①如果傳出神經受損,用a刺激神經,在c處不能記錄到電位變化;
②如果骨骼肌受損用b刺激骨骼肌,骨骼肌不收縮;
③如果部位d(突觸)受損,則用a刺激神經,在c記錄到電位變化,骨骼肌不收縮;用b刺激骨骼肌,骨骼肌收縮.
故答案為:
(1)不屬于
(2)不能
(3)①用a刺激神經,在c處不能記錄到電位變化
②用b刺激骨骼肌,骨骼肌不收縮
③用a刺激神經,在c記錄到電位變化,骨骼肌不收縮;用b刺激骨骼肌,骨骼肌收縮
點評:本題考查神經調節(jié)相關知識,意在考查考生能理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯(lián)系能力;具備驗證簡單生物學事實的能力,并能對實驗現(xiàn)象和結果進行解釋、分析和處理能力.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪項敘述不是細胞膜的特點( 。
A、細胞膜是選擇透過性膜
B、細胞膜主要由磷脂分子和蛋白質分子構成
C、細胞膜的分子結構具有流動性
D、蛋白質分子在膜上只是鑲嵌的形式

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面是用新鮮的洋蔥表皮進行的一些實驗結果,請據(jù)表分析回答下面的問題.
組  別 處    理 結    果
A ①材料置到質量分數(shù)為0.3g/ml蔗糖溶液中 ①發(fā)生質壁分離
②然后將材料移到蒸餾水中 ②質壁分離復原
B ③材料置于質量分數(shù)為0.6g/ml蔗糖溶液中 ③迅速發(fā)生質壁分離
④然后移到蒸餾水中 ④質壁分離不能復原
C ⑤材料置于質量分數(shù)為0.07g/ml的尿素溶液中 ⑤開始發(fā)生質壁分離,然后漸漸復原
D ⑥材料放入1000C開水中3min取出,重復A組實驗 ⑥未發(fā)生質壁分離
(1)洋蔥表皮細胞在A、B、C三組實驗中均發(fā)生質壁分離現(xiàn)象,其結構基礎是細胞的
 
可看作是半透膜,
 
 
伸縮性不同.
(2)A組實驗可以說明
 
 

(3)B組不能復原的原因是
 

(4)C組實驗結果產生的原因是
 

(5)D組實驗結果的原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

(1)果蠅的紅眼(A)對白眼(a)是顯性.長翅(B)對殘翅(b)是顯性,現(xiàn)有長翅雌果蠅和紅眼長翅雄果蠅雜交.子代的雄果蠅中,紅眼長翅:紅眼殘翅:白眼長翅:白眼殘翅=3:1:3:1,雌果蠅中紅眼長翅:紅眼殘翅=1:3,請回答:
①親本的基因型是
 
.雄性親本的一個精原細胞產生精細胞(不考慮基因突變和交叉互換)的基因型是
 

②若從F1中選取一只紅眼長翅雌果蠅與白眼殘翅雄果蠅交配,后代中白眼殘翅雌果蠅所占的比例是
 

③果蠅的長翅(B)對殘翅(b)為顯性.但是,即使是純合的長翅品系的幼蟲,在35℃溫度條件下培養(yǎng)(正常培養(yǎng)溫度為25℃),長成的成體果蠅仍為殘翅.這種現(xiàn)象稱為“表型模擬”.請問,這種模擬的表現(xiàn)性狀能否遺傳?;現(xiàn)有一只殘翅果蠅,如何判斷它是屬于純合bb還是“表型模擬”?
 

(2)果蠅的繁殖能力強,相對性狀明顯,是常用的遺傳試驗材料,果蠅對CO2 的耐受性有兩個品系:敏感型(甲)和耐受型(乙),有人做了以下兩個實驗.
實驗一 讓甲品系雌蠅與乙品系雄蠅雜交,后代全為敏感型
實驗二 將甲品系的卵細胞去核后,移入來自乙品系雌蠅的體細胞核,由此培育成的雌蠅再與乙品系雄蠅雜交,后代仍全為敏感型.
①此人設計實驗二是為了驗證
 

②若另設計一個雜交實驗替代實驗二,該雜交實驗的親本組合為
 

(3)果蠅的某一對相對性狀由等位基因(A,a)控制,其中一個基因在純合時能使合子致死(注:若為伴X遺傳,雄性個體帶有致死基因就會致死).有人用一對果蠅雜交,得到F1代果蠅共185只,其中雄蠅63只.
①控制這一性狀的基因位于
 
染色體上,成活果蠅的基因型共有
 
種.
②若F1代雌蠅僅有一種表現(xiàn)型,則致死基因是
 
,F(xiàn)1代雌蠅基因型為
 

③若F1代雌蠅共有兩種表現(xiàn)型,則致死基因是
 
.讓F1代果蠅隨機交配,理論上F2代成活個體構成的種群中基因A的頻率為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

【生物--選修3現(xiàn)代生物科技專題】
日前,英國研究人員利用最新的3D打印技術,“打印”出了活體胚胎干細胞.實驗證明,這些干細胞仍保持著人體胚胎干細胞的正常分化能力.科學家使用活體卵子及皮膚成纖維細胞,在實驗室已成功克隆出了數(shù)個人體胚胎,進而可以開發(fā)出有研究價值的胚胎干細胞.請回答:
(1)自然狀況下的胚胎干細胞是由哺乳動物的早期胚胎或
 
中分離出來的一類細胞.
(2)上述過程中要應用到的動物細胞工程技術有
 
、
 
.胚胎干細胞在形態(tài)上表現(xiàn)為體積小,細胞核大,
 
明顯;在功能上具有
 

(3)將胚胎干細胞用于檢測有毒物質是否引起丁基因突變,在分子水平上需要采用
 
技術.
(4)若選用囊胚進行胚胎分割,要注意對其
 
做到均等分割.
(5)胚胎移植是否成功,與供體和受體的生理狀況有關.大量的研究已經證明,為胚胎在受體內存活提供可能的生理基礎是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面甲圖為某一動物個體的性染色體簡圖.①和②有一部分是同源的(甲圖中Ⅰ片段),該部分基因互為等位;另一部分是非同源的(甲圖中的Ⅱ1和Ⅱ2片段),該部分基因不互為等位.

(1)分析甲圖,該動物的性別決定方式為
 
(XY或ZW)型性別決定.位于Ⅱ1片段上的某基因所控制的性狀的遺傳最可能與乙圖的
 
(填編號)相符,其遺傳特點是
 
.位于Ⅱ2片段上的某隱性致病基因所控制的遺傳最可能與乙圖的
 
(填編號)相符.
(2)假設控制黃毛(A)與白毛(a)相對性狀的基因A(a)位于甲圖所示①和②染色體的I片段上,某白毛雌性個體與黃毛雄性雜合子雜交,其后代中黃毛雌性個體所占的比例為
 

(3)人們在該動物中發(fā)現(xiàn)了一種使毛色呈褐色的基因(T)只位于X染色體上.已知沒有X染色體的胚胎是致死的.若現(xiàn)有一只染色體組成為XO的褐色的雌性個體與正;疑╰)雄性個體交配,那么子代中褐色個體所占比例為
 
,雌雄的比例為
 

(4)該動物體內另有一對基因B、b位于常染色體上.當b基因純合時對雄性個體無影響,但會使雌性個體性反轉成不育的雄性.讓一只純合褐色(T)雌性個體與一只b基因純合的灰色(t)雄性個體雜交,F(xiàn)1雄性個體的基因型為
 
,將F1的雌雄個體隨機交配,F(xiàn)2中雌:雄的比例為
 
,雌性個體中純合子所占比例為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

在食物鏈“A→B→C”中,能量流動逐級減少,其原因不包括( 。
A、總有一部分A和B會自然死亡和被分解者利用
B、B、C攝入的能量總有一部分隨糞便被排出
C、A、B、和C生命活動的維持總要消耗一部分能量
D、照射到A上的太陽能不能全部被固定

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科目:高中生物 來源: 題型:

艾滋病是威脅人類健康的免疫缺陷癥.下列有關艾滋病的說法中,錯誤的是( 。
A、由人類免疫缺陷病毒(HIV)引起的
B、HIV侵入人體后主要破壞B淋巴細胞
C、主要通過性接觸、血液和母嬰傳播
D、多種病原體的嚴重感染是艾滋病人的直接死因

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科目:高中生物 來源: 題型:

群落的初生演替的正確順序是( 。
①裸巖階段            ②苔蘚階段              ③森林階段
④灌木階段            ⑤草本植物階段          ⑥地衣階段.
A、①-②-③-⑥-⑤-④
B、①-⑤-④-③-②-⑥
C、①-②-④-⑤-③-⑥
D、①-⑥-②-⑤-④-③

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