A、對正常個(gè)體與患病個(gè)體進(jìn)行基因組比較研究 |
B、對患者的血型進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì)分析 |
C、對出生的雙胞胎進(jìn)行相關(guān)的調(diào)查統(tǒng)計(jì)分析 |
D、對患者家系進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì)分析 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
光照條件下CO2吸收速率(mg/h) | ||
20℃ | 30℃ | |
O2濃度為1.5% | 21 | 19 |
O2濃度為1.5% | 6 | 3 |
黑暗條件下CO2吸收速率(mg/h) | ||
20℃ | 30℃ | |
O2濃度為1.5% | a | b |
O2濃度為1.5% | c | d |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
生態(tài)系統(tǒng)組成 | 光 | 水草 | 藻類 | 小金魚 | 泥沙 | |
生態(tài)瓶編號(hào) | ① | + | + | + | + | + |
② | - | + | + | + | + | |
③ | + | + | + | + | - |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、相同濃度的生長素對a處和c處的作用效果可能不同 |
B、a側(cè)生長素濃度降低抑制生長 |
C、b側(cè)生長素濃度升高促進(jìn)生長 |
D、c、d兩點(diǎn)生長素濃度相同促進(jìn)生長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
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