【題目】突觸小體不能完成的生理過程是

A. 丙酮酸的氧化分解

B. 突觸小泡與細(xì)胞膜的融合

C. 突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)

D. 完成“化學(xué)信號(hào)—電信號(hào)”的轉(zhuǎn)換

【答案】D

【解析】突觸小泡內(nèi)的化學(xué)遞質(zhì)經(jīng)突觸前膜通過胞吐作用釋放到突觸間隙，該過程需消耗能量，消耗的能量來源于線粒體氧化分解丙酮酸，A正確；突觸小泡與突觸前膜（細(xì)胞膜）融合，釋放神經(jīng)遞質(zhì)，BC正確；在突觸小體內(nèi)完成了電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】[生物一選修1:生物技術(shù)實(shí)踐]多氯聯(lián)苯是一種有機(jī)致癌物質(zhì)，容易累積在脂肪組織，造成腦部、皮膚及內(nèi)臟的疾病并影響神經(jīng)、生殖及免疫系統(tǒng)。多氯聯(lián)苯為油狀液體，污染土壤后，土壤呈現(xiàn)油狀板結(jié)，很難清除。研究發(fā)現(xiàn)部分酵母菌具有分解多氯聯(lián)苯的作用，為消除這種污染，科研人員計(jì)劃從受污染的土壤中篩選出高效分解多氯聯(lián)苯的菌株。

（1）篩選分解多氯聯(lián)苯的菌株時(shí)，應(yīng)將土壤樣品稀釋，接種到以 為唯一碳源的培養(yǎng)基上，從功能上講，該培養(yǎng)基屬于 。

（2）對(duì)初步提取到的菌株要進(jìn)行 ，一般操作方法有兩種，下圖是利用 法進(jìn)行微生物接種，把聚集的菌種逐步稀釋分散到培養(yǎng)基的表面。培養(yǎng)一段時(shí)間后，如果出現(xiàn)菌落且菌落周圍消失或減少，說明該菌落中的菌株具有降解多氯聯(lián)苯的能力。

（3）若要測定培養(yǎng)液酵母菌的菌體數(shù)，可在顯微鏡下用 直接計(jì)數(shù)。若用稀釋涂布平板法統(tǒng)計(jì)菌落數(shù)，在涂布接種前，隨機(jī)取若干滅菌后的空白平板進(jìn)行培養(yǎng)一段時(shí)間，這樣做的目的是 。

（4）將1ml酵母菌溶液稀釋100倍，在3個(gè)平板上用涂布法分別接入0．1ml稀釋液經(jīng)適當(dāng)培養(yǎng)后，3個(gè)平板上的菌落數(shù)分別為42、43、44，據(jù)此可得出每升溶液中酵母菌活菌數(shù)為 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于植物激素及其類似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐上的應(yīng)用，符合實(shí)際的是（ ）

A.黃瓜結(jié)果后，噴灑一定量的脫落酸可防止果實(shí)的脫落

B.用一定濃度赤霉素溶液處理黃麻、蘆葦?shù)戎参�，使植株增�?/span>

C.利用高濃度2，4-D作除草劑，可抑制大豆田中的單子葉雜草

D.番茄開花后，噴灑一定濃度乙烯利溶液，可促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在某生態(tài)系統(tǒng)中，螟蟲、螳螂（以螟蟲為食）的種群數(shù)量變化如圖所示，結(jié)合圖中所給的信息分析，下列敘述正確的是

A. 與螟蟲、螳螂有關(guān)的食物鏈具有兩個(gè)營養(yǎng)級(jí)

B. 長期噴灑DDT，螳螂個(gè)體內(nèi)的DDT濃度往往會(huì)高于螟蟲

C. BC段螳螂種群數(shù)量的波動(dòng)主要受溫度和濕度等環(huán)境因素的影響

D. 螟蟲、螳螂種群數(shù)量的周期性波動(dòng)體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)中的正反饋調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是

A. 雙縮脲試劑不能和氨基酸發(fā)生反應(yīng)但可與蛋白質(zhì)發(fā)生反應(yīng)

B. “體驗(yàn)制備細(xì)胞膜的方法”的實(shí)驗(yàn)選擇哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞為材料是因?yàn)榧t細(xì)胞數(shù)量多

C. 沸水浴條件下，蔗糖與斐林試劑發(fā)生作用呈現(xiàn)磚紅色

D. 脂肪可以被蘇丹Ⅳ染成橘黃色

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】我國首只“虎獅獸”2002年在紅山動(dòng)物園誕生，“虎獅獸”是由雄虎和母獅雜交產(chǎn)生的后代。下列對(duì)此現(xiàn)象的敘述，正確的是（ ）

A. 虎獅獸屬于動(dòng)物中的一個(gè)新物種

B. 虎獅獸再與虎或獅雜交，均能生出雜種后代

C. 雄虎與母獅能雜交且能產(chǎn)生后代，所以不屬于生殖隔離

D. 虎獅獸無繁殖能力，因?yàn)槠浼?xì)胞核中無同源染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于制備牛肉膏蛋自胨固體培養(yǎng)基，敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.操作順序?yàn)橛?jì)算、稱量、溶化、倒平板、滅菌

B.瓊脂須在定溶液沸騰狀態(tài)下加入

C.待培養(yǎng)基冷卻至50℃左右時(shí)進(jìn)行倒平板

D.待平板冷卻凝固約5~10min后將平板倒過來放置

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（1）某植物籽粒顏色是由三對(duì)獨(dú)立遺傳的基因共同決定的，其中基因型A_B_R_的籽粒紅色，其余基因型的均無色。

①籽粒紅色的植株基因型有_______種。將一紅色籽粒植株甲與三株無色植株雜交，結(jié)果如上表，該紅色植株甲的基因型是_______。

（2）玉米籽粒黃色基因T與白色基因t是位于9號(hào)染色體上的一對(duì)等位基因，已知無正常9號(hào)染色體的花粉不能參與受精作用�，F(xiàn)有基因型為Tt的黃色籽粒植株A，其細(xì)胞中9號(hào)染色體圖一。

①該黃色籽粒植株的變異類型屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的______________

②為了確定植株A的T基因位于正常染色體還是異常染色體上,讓其進(jìn)行自交產(chǎn)生F1, F1的表現(xiàn)型及比例為_______，說明T基因位于異常染色體上。

③以植株A為父本，正常的白色籽粒植株為母本雜交產(chǎn)生的F1中，發(fā)現(xiàn)了一株黃色籽粒植株B,其染色體及基因組成如圖二。分析該植株出現(xiàn)的原因是由于父本減數(shù)分裂過程中_______未分離。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)測得小麥、大豆、花生三種生物干種子中三大類有機(jī)物含量如圖，敘述正確的是（ ）

A. 選用花生檢驗(yàn)細(xì)胞中有脂肪存在時(shí)需要使用顯微鏡

B. 向小麥種子的研磨濾液中加入斐林試劑，就會(huì)呈磚紅色

C. 用雙縮脲試劑檢驗(yàn)大豆組織樣液中存在蛋白質(zhì)加熱呈藍(lán)色

D. 萌發(fā)時(shí)相同質(zhì)量的三種種子需要的O2量基本相同

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