（6分）下圖表示反射弧和神經(jīng)纖維局部放大的示意圖，據(jù)圖回答：

（1）當(dāng)人體處于寒冷環(huán)境中時(shí)，骨胳肌會(huì)不自主的戰(zhàn)栗。請(qǐng)用A圖中的數(shù)字序號(hào)和箭頭表示該體溫調(diào)節(jié)反射�。篲__________。

（2）B圖表示③受到刺激時(shí)膜內(nèi)外的電位分布情況，產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是__________。

（3）興奮在⑥處的傳遞特點(diǎn)是___________，原因是_______________________________。

（4）某同學(xué)被針刺后迅速縮手并大叫疼痛。該過(guò)程一定有大腦皮層的___________中樞以及言語(yǔ)區(qū)的___________參與調(diào)節(jié)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年寧夏銀川市、石嘴山市高三四月聯(lián)考理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列生命活動(dòng)與真核細(xì)胞中的生物膜有關(guān)的是

A．中心體參與細(xì)胞分裂過(guò)程中紡錘體的形成

B．在高爾基體中進(jìn)行肽鏈的合成和加工

C．溶酶體吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或病菌

D．以mRNA為模板在核糖體上進(jìn)行翻譯的過(guò)程

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇鹽城市高三第二學(xué)期考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（8分）下圖是動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖中7為其合成并分泌到細(xì)胞外的蛋白質(zhì)，其余數(shù)字表示的是細(xì)胞的結(jié)構(gòu)。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中5是囊泡，5的膜能與6的膜融合在一起，這體現(xiàn)了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有 的特點(diǎn)。

（2）圖中參與合成和分泌7的細(xì)胞器是 （填序號(hào)），其中8通過(guò) 一作用為合成和分泌提供能量。

（3）確定該細(xì)胞為真核細(xì)胞的依據(jù)是 。

（4）在有絲分裂過(guò)程中，能發(fā)出星射線形成紡錘體的細(xì)胞器是 。

（5）該細(xì)胞不能用于觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)，原因是 。

（6）圖中被稱為“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器”的是 ，其合成的蛋白質(zhì)從細(xì)胞內(nèi)分泌到細(xì)胞外的運(yùn)輸方式是 （填生物學(xué)名詞）。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇鹽城市高三第二學(xué)期考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是人體細(xì)胞的一些生命活動(dòng)，下列有關(guān)敘述正確的是

A．①過(guò)程中細(xì)胞核膜、核仁始終存在

B．②過(guò)程中細(xì)胞的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變

C．③過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)多種酶的活性下降

D．④過(guò)程細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)不會(huì)發(fā)生變化

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇鹽城市高三第二學(xué)期考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列與酶“探究實(shí)驗(yàn)”的相關(guān)敘述中，正確的是

A．探究酶的高效性時(shí)，自變量可以是酶的種類

B．過(guò)氧化氫酶常用于“探究溫度對(duì)酶活性的影響”的實(shí)驗(yàn)

C．探究pH對(duì)酶活性的影響肘，應(yīng)控制好溫度這個(gè)無(wú)關(guān)變量

D．探究酶的專一性時(shí)，自變量一定是酶的種類

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省徐州市業(yè)水平生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)制作生態(tài)瓶實(shí)驗(yàn)的敘述中，不正確的是

A．生態(tài)瓶?jī)?nèi)食物鏈不宜過(guò)長(zhǎng)

B．生態(tài)瓶應(yīng)無(wú)色透明，

C．放置生態(tài)瓶時(shí)要避免陽(yáng)光直接照射

D．要定時(shí)向生態(tài)瓶?jī)?nèi)通人潔凈空氣

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省徐州市業(yè)水平生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的敘述中不正確的是

A．生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)中最基本的生物成分

B．生物圈中的生物可以分布在巖石圈上層、水圈和大氣圈下層

C．消費(fèi)者通過(guò)消化系統(tǒng)可以將有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物

D．食物網(wǎng)越復(fù)雜生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)也就越穩(wěn)定

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省徐州市業(yè)水平生物試卷（解析版） 題型：選擇題

每年的12月1日是世界艾滋病日，下列關(guān)于艾滋病的敘述正確的是

A．艾滋病是一種免疫失調(diào)引起的疾病

B．HIV侵人人體時(shí)攻擊的主要對(duì)象是B淋巴細(xì)胞．

C．感染HIV的初期，只有非特異性免疫

D．與艾滋病患者握手和擁抱可以感染

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省蘇州市高三學(xué)業(yè)水平測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于酶的敘述，錯(cuò)誤的是

A．酶的組成元素都為C、H、O、N

B．酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物

C．酶催化效率高是因?yàn)槠浣档突罨艿淖饔蔑@著

D．過(guò)酸、過(guò)堿能使酶的分子結(jié)構(gòu)遭到破壞而失去活性

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案