18．下列關(guān)于群落的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．玉米田里的玉米雖長(zhǎng)勢(shì)整齊，但玉米田也有垂直結(jié)構(gòu)
B．群落的空間結(jié)構(gòu)有利于資源的充分利用
C．群落是指生活在一定區(qū)域的同種生物的全部個(gè)體
D．動(dòng)物的分層現(xiàn)象取決于植物

分析 生物群落的結(jié)構(gòu)包括空間結(jié)構(gòu)--垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)，群落的外貌和時(shí)間節(jié)律，群落中的動(dòng)植物在垂直方向上有分層現(xiàn)象，水平方向上有鑲嵌分布現(xiàn)象，且其中的動(dòng)植物的種類也不同，草原群落在垂直方向也有分層現(xiàn)象，只是沒(méi)有森林群落的分層現(xiàn)象明顯．群落的空間結(jié)構(gòu)特征是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果，既有利于充分利用資源，又有利于緩解種間競(jìng)爭(zhēng)，導(dǎo)致這種結(jié)構(gòu)特征的主要非生物因素是光照．

解答 解：A、玉米田里的玉米雖長(zhǎng)勢(shì)整齊，但玉米田中不同層次上仍分布有不同的生物，只是分層不如森林明顯，故玉米田也有垂直結(jié)構(gòu)，A正確；
B、群落的空間結(jié)構(gòu)有利于對(duì)光照等資源的充分利用，B正確；
C、種群是指生活在一定區(qū)域的同種生物的全部個(gè)體，C錯(cuò)誤；
D、動(dòng)物的分層現(xiàn)象依賴于食物和棲息空間，故取決于植物，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了影響群落空間結(jié)構(gòu)的主要因素，考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解能力，試題難度一般．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．SARS病毒能都單獨(dú)完成各種生命活動(dòng)
B．細(xì)菌細(xì)胞能夠單獨(dú)完成各種生命活動(dòng)
C．人的神經(jīng)細(xì)胞能夠單獨(dú)完成各種生命活動(dòng)
D．組織是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．下表是某公司研發(fā)的一種培養(yǎng)大腸桿菌菌群的培養(yǎng)基配方，請(qǐng)根據(jù)表格和所學(xué)知識(shí)回答下列相關(guān)問(wèn)題．
成分含量
蛋白胨10.0g
乳糖5.0g
蔗糖5.0g
K2HP042.0g
顯色劑（伊紅•美藍(lán)）0.2g
瓊脂12.0g
將上述物質(zhì)溶解后，用蒸餾水定容到1000mL
（1）實(shí)驗(yàn)用的培養(yǎng)皿常用的兩種滅菌方法是干熱滅菌和濕熱滅菌（高壓蒸汽滅菌）；為了減少滅菌后器皿被污染，滅菌前應(yīng)該用牛皮紙（報(bào)紙）包扎器皿．
（2）在微生物的實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)中，獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是防止外來(lái)雜菌的入侵，因此需對(duì)培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿進(jìn)行滅菌（填“消毒”或“滅菌”），操作者的雙手需要進(jìn)行清洗和消毒．空氣中的細(xì)菌可用紫外線殺滅，其原因是紫外線能使破壞DNA的結(jié)構(gòu)，蛋白質(zhì)變性．
（3）培養(yǎng)大腸桿菌時(shí)，常用的接種方法是平板劃線法或稀釋涂布平板法．通過(guò)上述方法可以分離到由一個(gè)細(xì)胞繁殖而來(lái)的肉眼可見(jiàn)的子細(xì)胞群體，稱為菌落．
（4）根據(jù)用途劃分，該培養(yǎng)基屬于鑒定（填“選擇”或“鑒別”）培養(yǎng)基，配置該培養(yǎng)基時(shí)，需要將培養(yǎng)基的pH值，用于調(diào)節(jié)pH值的物質(zhì)應(yīng)該在滅菌前（前/后）加入．
（5）使用以下微生物發(fā)酵生產(chǎn)特定產(chǎn)物時(shí)，所利用的主要微生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與大腸桿菌相同的是BC（多選）．
A．制作果酒    B．由果酒制作果醋   C制作泡菜    D．制作腐乳
（6）右圖是滅菌鍋及其局部剖面示意圖，圖中甲、乙、丙指示的依次是①．（填序號(hào)）
①安全閥、放氣閥、壓力表②放氣閥、安全閥、壓力表
③安全閥、放氣閥、溫度表④放氣閥、安全閥、溫度表．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．無(wú)性生殖和有性生殖的本質(zhì)區(qū)別是（　�。�
A．能否形成生殖細(xì)胞B．能否進(jìn)行減數(shù)分裂
C．能否由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體D．有無(wú)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖一所示，甲圖表示燕麥幼苗生長(zhǎng)素濃度與作用的關(guān)系；乙圖表示將一株燕麥幼苗水平放置，培養(yǎng)一段時(shí)間后的生長(zhǎng)情況；丙圖表示燕麥胚芽鞘．

（1）甲圖中，c點(diǎn)生長(zhǎng)素濃度對(duì)根生長(zhǎng)的效應(yīng)是既不促進(jìn)也不抑制．甲圖中曲線的來(lái)歷是：材料培養(yǎng)→IAA處理→測(cè)量、記錄→統(tǒng)計(jì)、計(jì)算并分析．如果選擇小麥，需要將切取的胚芽鞘尖端下的一段用蒸餾水浸泡，其目的是去除內(nèi)源激素對(duì)結(jié)果的干擾．圖中的二條曲線表明，IAA作用的特點(diǎn)具有兩重性，能體現(xiàn)這一特點(diǎn)的植物生理現(xiàn)象是根的向地性（頂端優(yōu)勢(shì)等）．
（2）乙圖中b側(cè)生長(zhǎng)素濃度小于（選填“大于”“小于”或“等于”）a側(cè)，這是由于重力引起的．
（3）為驗(yàn)證單側(cè)光照射下，丙圖燕麥胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長(zhǎng)素其橫向運(yùn)輸發(fā)生在A段而不是B段．某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)幫助其完成下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)過(guò)程：
①實(shí)驗(yàn)材料及用具：燕麥胚芽鞘，一側(cè)開(kāi)孔的硬紙盒，薄云母片，光源等．
②實(shí)驗(yàn)過(guò)程：給以左側(cè)單側(cè)光照射，在圖二中a、b中繪出插入云母片的位置．

③實(shí)驗(yàn)結(jié)果：a．直立生長(zhǎng)．b．彎向光源生長(zhǎng)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖．回答下列問(wèn)題：
（1）影響種群E的數(shù)量和密度的直接因素是出生率和死亡率及遷入率和遷出率．某研究性小組對(duì)該食物網(wǎng)中活動(dòng)能力較強(qiáng)的物種D進(jìn)行種群密度的調(diào)查所用的調(diào)查方法應(yīng)該為標(biāo)志重捕法．
（2）本食物網(wǎng)中一共包括食物鏈8條，其中D和F的種間關(guān)系為競(jìng)爭(zhēng)．
（3）圖中能夠固定太陽(yáng)能的生物是A和B，屬于次級(jí)消費(fèi)者的是C、D、F、G、H，其中C、G、H占有的營(yíng)養(yǎng)級(jí)最多．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．2015年10月，我國(guó)女科學(xué)家屠呦呦等因發(fā)現(xiàn)能有效治療瘧疾的青蒿素而獲得了“諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)”．在青蒿中，青蒿素的含量很低，且受地域性種植的影響較大．研究人員已經(jīng)弄清了青蒿細(xì)胞中青蒿酸的合成途徑（如圖的實(shí)線框“口”內(nèi)所示）．研究發(fā)現(xiàn)，酵母細(xì)胞也能夠產(chǎn)生青蒿酸合成的中間產(chǎn)物FPP（如圖的虛線框“”內(nèi)所示）．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）在FPP合成酶基因的表達(dá)過(guò)程中，完成過(guò)程①需要RNA聚合酶催化．
（2）為了提高青蒿素的產(chǎn)量，需要對(duì)青蒿細(xì)胞進(jìn)行植物組織培養(yǎng)，用青蒿細(xì)胞培養(yǎng)到薄壁細(xì)胞的過(guò)程叫做脫分化，由薄壁細(xì)胞大量增殖的細(xì)胞分裂方式是有絲分裂．
（3）根據(jù)圖示的代謝過(guò)程，若科學(xué)家用基因工程技術(shù)培育能產(chǎn)生青蒿酸的酵母細(xì)胞，需要向酵母細(xì)胞中導(dǎo)入ADS酶基因、CYP71AV1酶基因  等．在基因工程的操作過(guò)程中，為了目的基因在受體細(xì)胞中能穩(wěn)定存在、復(fù)制、遺傳和表達(dá)，使其發(fā)揮作用，需要構(gòu)建基因表達(dá)載體．
（4）實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，改造后的酵母菌細(xì)胞的基因能正常表達(dá)，但酵母菌合成的青蒿酸仍很少．根據(jù)圖解分析，其原因可能是酵母細(xì)胞中FPP部分用于合成固醇（或FRG9酶容易表達(dá)）．
（5）利用酵母細(xì)胞生產(chǎn)青蒿酸的明顯優(yōu)勢(shì)有細(xì)胞繁殖快或代謝速率旺盛或易培養(yǎng)或成本低或克服地域性種植的限制（答對(duì)一個(gè)要點(diǎn)即可）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．某些農(nóng)作物秸稈富含纖維素，纖維素經(jīng)過(guò)水解可以形成葡萄糖，葡萄糖再經(jīng)過(guò)發(fā)酵可以生產(chǎn)酒精．如圖是利用農(nóng)作物秸稈生產(chǎn)酒精的大致流程，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）纖維素分解菌能合成纖維素酶，纖維素酶是一種復(fù)合酶，一般認(rèn)為它至少含有三種組分，其中前兩種酶使纖維素分解成纖維二糖，第三種酶將它分解成葡萄糖．
（2）圖中發(fā)酵階段常用的菌種是酵母菌，在酒精發(fā)酵時(shí)一般將溫度控制在18-25℃，方程式可表示為C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2CO2+2C2H5OH+能量，發(fā)酵后是否有酒精產(chǎn)生可以用酸性重鉻酸鉀來(lái)檢驗(yàn)．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林省上高二期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為突觸結(jié)構(gòu)模式圖，下列說(shuō)法不正確的是

A．在a中發(fā)生電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變，信息傳遞需要能量

B．①中內(nèi)容物釋放至②后不會(huì)被酶分解

C．①中內(nèi)容物使b興奮時(shí)，興奮處膜外為負(fù)電位

D．②處的液體為組織液，傳遞興奮時(shí)含有能被③特異性識(shí)別的物質(zhì)

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