【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)．下列有關(guān)敘述中不正確的是（　�。�

A.生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈交錯(cuò)連接成食物網(wǎng)的原因是多種生物在食物鏈中占有不同營(yíng)養(yǎng)級(jí)
B.該食物網(wǎng)由8條食物鏈組成，蛇與鼠、食蟲(chóng)鳥(niǎo)與蛙的關(guān)系分別是捕食和競(jìng)爭(zhēng)
C.該圖僅體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)成分中的生產(chǎn)者和消費(fèi)者，未體現(xiàn)的成分是分解者
D.若分析該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)狀況，應(yīng)從系統(tǒng)中綠色植物固定的太陽(yáng)能開(kāi)始

【答案】C
【解析】A、食物網(wǎng)形成的原因是同一生物在不同食物鏈中占據(jù)不同營(yíng)養(yǎng)級(jí)，A正確；

B、該食物網(wǎng)由8條食物鏈組成，其中蛇與鼠是捕食關(guān)系，食蟲(chóng)鳥(niǎo)與蛙是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，B正確；

C、該圖僅體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)成分中的生產(chǎn)者和消費(fèi)者，未體現(xiàn)的成分是分解者、非生物的物質(zhì)和能量，C錯(cuò)誤；

D、生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)從綠色植物固定太陽(yáng)能開(kāi)始，D正確．

所以答案是：C．

【考點(diǎn)精析】本題主要考查了生態(tài)系統(tǒng)的功能和生態(tài)系統(tǒng)的成分的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握生態(tài)系統(tǒng)是生物與環(huán)境之間能量交換和物質(zhì)循環(huán)的基本功能單位；生態(tài)系統(tǒng)中各組分之間緊密聯(lián)系，才能使生態(tài)系統(tǒng)成為一個(gè)統(tǒng)一整體，包括物質(zhì)循環(huán)，能量流動(dòng)，信息傳遞；構(gòu)成一個(gè)簡(jiǎn)單的生態(tài)系統(tǒng)的必需成分：生產(chǎn)者，分解者，無(wú)機(jī)環(huán)境才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了預(yù)防嬰幼兒佝僂病的發(fā)生，醫(yī)生常常建議年輕的媽媽要常帶孩子在室外活動(dòng)，理由是

A. 有利于骨細(xì)胞的分裂增生 B. 有利于維生素D的吸收

C. 有利于Ca、P的吸收 D. 有利于形成正確的姿態(tài)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為細(xì)胞不同運(yùn)輸機(jī)制的示意圖，其中1～10表示相關(guān)結(jié)構(gòu)或物質(zhì)．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的葡萄糖（填“能”或“不能”）進(jìn)入結(jié)構(gòu)2，該事例體現(xiàn)了生物膜具有特點(diǎn)；結(jié)構(gòu)2中生成CO2中的氧最終是來(lái)自反應(yīng)物中的 ．
（2）若該細(xì)胞是吞噬細(xì)胞，7是侵染的細(xì)菌，7進(jìn)入細(xì)胞的方式是 ． 進(jìn)入細(xì)胞的細(xì)菌最終由細(xì)胞器[8]（填細(xì)胞器名稱）將其水解消滅．
（3）圖中結(jié)構(gòu)1功能可概括為： ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】破傷風(fēng)外毒素是由破傷風(fēng)桿菌產(chǎn)生的一種強(qiáng)毒性蛋白質(zhì)，注射破傷風(fēng)外毒素可導(dǎo)致小鼠死亡，該毒素經(jīng)脫毒處理后可成為類毒素，右圖是關(guān)于這種類毒素的一組免疫學(xué)實(shí)驗(yàn)．下列敘述，正確的是（ ）
A.甲組小鼠存活是因?yàn)槠洚a(chǎn)生細(xì)胞免疫
B.免疫血清能誘導(dǎo)甲組小鼠產(chǎn)生外毒素抗體
C.1﹣3周后，乙組小鼠體內(nèi)有相應(yīng)的記憶B細(xì)胞
D.乙組的二次免疫中抗原直接刺激漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示人體內(nèi)某種免疫失調(diào)病的致病機(jī)理．據(jù)圖判斷下列敘述正確的是（ ）
①a表示的是漿細(xì)胞；
②紅細(xì)胞膜上有抗原物質(zhì)；
③這種病屬于過(guò)敏反應(yīng)；
④方框內(nèi)細(xì)胞也是免疫細(xì)胞
A.①②③
B.③④
C.①②④
D.①③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人類紅綠色盲癥的說(shuō)法正確的是

①男性色盲患者多于女性

②若女孩是色盲基因攜帶者，則該色盲基因一定是由其父方遺傳來(lái)的

③人類色盲基因b在X染色體上，Y染色體上既沒(méi)有色盲基因b，也沒(méi)有它的等位基因B

④男性色盲的色盲基因不傳兒子，只傳女兒，但女兒可以不患色盲，卻會(huì)生下患色盲的外孫，代與代之間出現(xiàn)了明顯的不連續(xù)現(xiàn)象

A.①③④ B.①②④ C.①②③④ D.②③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，又是新陳代謝的主要場(chǎng)所。據(jù)圖回答：

(1)上圖中，屬于植物細(xì)胞的是________，屬于動(dòng)物細(xì)胞的是________，動(dòng)、植物細(xì)胞的最主要區(qū)別是看其有無(wú)________。

(2)以上4個(gè)圖中，屬于原核細(xì)胞的是________和________，能進(jìn)行光合作用的是________和________。

(3)C細(xì)胞中只含有的一種細(xì)胞器是________，它在結(jié)構(gòu)上不同于真核細(xì)胞的最顯著特點(diǎn)是____________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于學(xué)習(xí)和記憶的敘述錯(cuò)誤的是

A. 學(xué)習(xí)和記憶相互聯(lián)系不可分割

B. 學(xué)習(xí)和記憶涉及腦內(nèi)神經(jīng)遞質(zhì)的作用以及某些蛋白質(zhì)的合成

C. 記憶是將獲得的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行貯存和再現(xiàn)

D. 學(xué)習(xí)和記憶的中樞位于下丘腦

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】遺傳因子組合為Aa的個(gè)體逐代自交3次，在F3代中純合子的比例是（ ）

A. 1/8 B. 7/8 C. 7/16 D. 9/16

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同步練習(xí)冊(cè)答案