11．基因工程技術中常用的質粒其本質是什么分子？-般取自何類生物？（　�。�
A．蛋白質、噬菌體B．蛋白質、動物細胞C．DNA、細菌細胞D．DNA、植物細胞

分析 “分子運輸車”--載體
（1）載體具備的條件：①能在受體細胞中復制并穩(wěn)定保存．
②具有一至多個限制酶切點，供外源DNA片段插入．
③具有標記基因，供重組DNA的鑒定和選擇．
（2）最常用的載體是質粒，它是一種裸露的、結構簡單的、獨立于細菌擬核DNA之外，并具有自我復制能力的雙鏈環(huán)狀DNA分子．
（3）其它載體：噬菌體的衍生物、動植物病毒．

解答 解：基因工程技術中常用的運載體為質粒，質粒為小型環(huán)狀DNA，質粒一般取自細菌細胞．
故選：C．

點評 本題考查基因工程的相關知識，要求考生識記基因工程的原理及操作步驟，識記基因工程的操作工具，明確質粒的化學本質和來源．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016福建養(yǎng)正中學、安溪惠安高一上期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

某多肽分子結構如下圖所示，該多肽分子中的肽鍵數(shù)和氨基酸種類為（ ）

A．2 個、1 種
B．2 個、2種

C．3個、2種

D．2個、3種

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科目：高中生物 來源：2015-2016廣東湛江第一中學高一上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關細胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述不正確的是（ ）

A．細胞分化能使細胞中細胞器的種類和數(shù)量發(fā)生改變

B．衰老細胞會出現(xiàn)線粒體減少、酶活性降低及細胞核變大等現(xiàn)象

C．被病原體感染細胞的清除，不是通過細胞凋亡完成的

D．細胞癌變導致細胞黏著性降低，易分散轉移[來源:學#

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科目：高中生物 來源：2016年福建龍巖高中畢業(yè)班教學質量檢查理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

將某植物置于密閉的容器中，測量其CO2的吸收量與光照強度的關系，結果如下圖1所示。請回答問題：

（1）由圖1可知，影響A、B兩點光合速率的主要因素是 。與A點相比，B點所處條件光合作用合成有機物的量 。

（2）光照強度較弱的陰雨天時，適當降低溫度，有利于大棚植物的產(chǎn)量，從圖1分析，其原因是 。

（3）圖2是C點時植物體內(nèi)有關的生理過程示意圖，能產(chǎn)生ATP的過程有 （填圖中標號）。圖中會消耗H2O的過程除①外還有 （填圖中標號）。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．某學校的研究性學習小組以“研究××遺傳病的遺傳方式”為課題進行調(diào)查研究，最好選擇調(diào)查何種遺傳病以及采用的方法是（　　）
A．白化�。辉谏鐓^(qū)內(nèi)隨機抽樣調(diào)查B．苯丙酮尿癥；在患者家系中調(diào)查
C．紅綠色盲；在學校內(nèi)逐個調(diào)查D．原發(fā)性高血壓；在患者家系中調(diào)查

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．請回答下列有關現(xiàn)代生物科技的問題：
（1）酵母菌cDNA文庫含有酵母菌的部分（填“全部”或“部分”）基因．
（2）一對夫妻，妻子是血友病患者，而丈夫正常．為了生育一個健康的孩子，進行胚胎移植前需要進行性別鑒定，目前最有效最準確的方法是SRY-PCR法，操作的基本程序是：從被檢測的囊胚中取出幾個滋養(yǎng)層（填“滋養(yǎng)層”或“內(nèi)細胞團”）細胞，提取DNA進行擴增，用位于Y染色體上的性別決定基因（即SRY基因）制成的探針進行檢測，若未出現(xiàn)雜交鏈，胚胎性別為女性．
（3）“無廢棄物農(nóng)業(yè)”是我國古代傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的輝煌成就之一，也是生態(tài)工程最早和最生動的一種模式，該模式主要遵循生態(tài)工程的物質循環(huán)再生原理．
（4）用兩種限制酶XbaI和ScaI（兩種酶切出的黏性末端不同）切割某DNA，獲得含目的基因的片段，若利用該片段構建基因表達載體，應選用下圖中的何種Ti質粒甲．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列有關葉綠體的說法，錯誤的是（　　）
A．葉綠體增大膜面積的方式與線粒體相同
B．不是所有的植物細胞都含葉綠體
C．葉綠體中的色素都分布在類囊體溥膜上
D．線粒體產(chǎn)生的CO2被葉綠體利用至少需穿過8層磷脂分子

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．人類遺傳病中的并指、苯丙酮尿癥依次屬于（　　）
①單基因遺傳病中的顯性遺傳病 
②染色體遺傳病 
③單基因遺傳病中的隱性遺傳病  
④性染色體�。�
A．①②B．①③C．④②D．③①

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列有關植物組織培養(yǎng)的敘述，正確的是（　�。�
A．愈傷組織是一團有特定結構和功能的薄壁細胞
B．二倍體植株的花粉經(jīng)脫分化與再分化后得到穩(wěn)定遺傳的植株
C．植物耐鹽突變體可通過添加適量NaCl的培養(yǎng)基培養(yǎng)篩選而獲得
D．植物組織培養(yǎng)用的培養(yǎng)基成分和培養(yǎng)微生物所用的培養(yǎng)基成分相同

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