【題目】一般來(lái)說(shuō)，當(dāng)人們感到口渴時(shí)，其體內(nèi)的

A. 抗利尿激素分泌增多，腎小管、集合管重吸收水能力減弱

B. 抗利尿激素分泌增多，腎小管、集合管重吸收水能力增強(qiáng)

C. 抗利尿激素分泌減少，腎小管、集合管重吸收水能力減弱

D. 抗利尿激素分泌減少，腎小管、集合管重吸收水能力增強(qiáng)

【答案】B

【解析】當(dāng)人們感到口渴時(shí)，體內(nèi)細(xì)胞外液滲透壓增大，刺激下丘腦的滲透壓感受器，促使其合成抗利尿激素，抗利尿激素分泌增多，作用于腎小管和集合管，促進(jìn)水分重吸收，選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科研上鑒別死細(xì)胞和活細(xì)胞，常用“染色排除法”。例如，用臺(tái)盼藍(lán)染色，死的動(dòng)物細(xì)胞會(huì)被染成藍(lán)色，而活的動(dòng)物細(xì)胞不著色，從而判斷細(xì)胞是否死亡。這項(xiàng)技術(shù)所利用的是細(xì)胞膜的哪種功能

A. 保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境 B. 信息傳遞

C. 控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞 D. 能量轉(zhuǎn)換

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人和動(dòng)物體內(nèi)的主要能源物質(zhì)是（ ）

A.油脂B.糖類C.水D.蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】減數(shù)分裂過(guò)程中,同源染色體分離、非同源染色體自由組合以及姐妹染色單體的分離分別發(fā)生在( )

A. 減數(shù)第一次分裂,減數(shù)第一次分裂,減數(shù)第二次分裂

B. 減數(shù)第一次分裂,減數(shù)第二次分裂,減數(shù)第一次分裂

C. 減數(shù)第二次分裂,減數(shù)第一次分裂,減數(shù)第一次分裂

D. 減數(shù)第二次分裂,減數(shù)第一次分裂,減數(shù)第二次分裂

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是

A. 蛋白質(zhì)、DNA等生物大分子可以通過(guò)核孔出細(xì)胞核

B. 洋蔥表皮細(xì)胞的細(xì)胞壁和醋酸桿菌的細(xì)胞壁具有某些相似的功能

C. 韭菜細(xì)胞中的某些細(xì)胞器具有維持細(xì)胞形態(tài)的功能

D. 大腸桿菌和人肝細(xì)胞中核糖體的形成不都與核仁有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】組成淀粉、淀粉酶、控制淀粉酶合成的基因（DNA）的基本單位依次是

A.葡萄糖、蛋白質(zhì)、DNAB.蔗糖、氨基酸、核糖核苷糖

C.葡萄糖、氨基酸、脫氧核苷酸D.麥芽糖、多肽、核苷糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】與低倍顯微鏡下觀察到的情況進(jìn)行比較，可以發(fā)現(xiàn)在高倍顯微鏡下觀察到的

A.視野亮，細(xì)胞大B.視野暗，細(xì)胞大

C.視野亮，細(xì)胞小D.視野暗，細(xì)胞小

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞膜上與細(xì)胞識(shí)別外界信息密切相關(guān)、被稱為信號(hào)天線的是

A.維生素B.磷脂C.膽固醇D.糖蛋白

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，在正常情況下不應(yīng)該出現(xiàn)在人體內(nèi)環(huán)境中的是

A. 抗體 B. 糖原 C. 胰島素 D. 氨基酸

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同步練習(xí)冊(cè)答案