某女士懷上了異卵雙胞胎,他們夫婦均是半乳糖血癥(人類的一種單基因隱性遺傳。┑幕驍y帶者.請你幫助預(yù)測,該女士孕育的雙胞胎是一男一女的概率和至少有一個(gè)小孩患有半乳糖血癥的概率分別是( 。
A、
1
2
7
16
B、
1
2
7
32
C、
1
4
9
16
D、
1
4
7
16
考點(diǎn):常見的人類遺傳病
專題:
分析:異卵雙生的雙胞胎是由2個(gè)不同的受精卵發(fā)育形成的;根據(jù)題意可知,人類的一種單基因隱性遺傳病,且夫婦均是半乳糖血癥的基因攜帶者,所以雙親的基因型都是雜合子Aa.
解答: 解:已知異卵雙生的雙胞胎相當(dāng)于2個(gè)受精卵形成的兩個(gè)個(gè)體,所以其中一個(gè)無論是男還是女,另一個(gè)和他相同的概率是
1
2
;根據(jù)題意可知,人類的一種單基因隱性遺傳病,且夫婦均是半乳糖血癥的基因攜帶者,所以雙親的基因型都是雜合子Aa,所以他們所生的孩子中患病的概率是
1
4
,則不患病的概率是1-
1
4
=
3
4
,所以至少有一個(gè)孩子患病的概率是1-
3
4
×
3
4
=
7
16

故選:A.
點(diǎn)評:本題考查常見的人類遺傳病的相關(guān)知識點(diǎn),意在考查學(xué)生對人類遺傳病遺傳規(guī)律的理解與掌握程度,培養(yǎng)學(xué)生析題解題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

以下關(guān)于血紅蛋白提取和分離的過程及原理敘述正確的是( 。
A、紅細(xì)胞洗滌過程中要加入5倍體積的蒸餾水,重復(fù)洗滌三次
B、將血紅蛋白溶液放在質(zhì)量分?jǐn)?shù)為O.9%的NaCl溶液透析12小時(shí)
C、凝膠裝填在色譜柱內(nèi)要均勻,不能有氣泡存在
D、蛋白質(zhì)通過凝膠時(shí),相對分子質(zhì)量較大的移動(dòng)速度慢

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于DNA和RNA的敘述,不正確的是( 。
A、DNA有氫鍵,RNA沒有氫鍵
B、一種病毒含有DNA或RNA
C、原核細(xì)胞中既有DNA,也有RNA
D、葉綠體、線粒體和核糖體都含有RNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

在一個(gè)雙鏈DNA分子中,堿基總數(shù)為m,腺嘌呤堿基數(shù)為n,則下列有關(guān)敘述不正確的是(  )
A、脫氧核苷酸數(shù)=磷酸數(shù)=堿基總數(shù)=m
B、堿基之間的氫鍵數(shù)為
3m-2n
2
C、一條鏈中A+T的數(shù)量為n
D、G的數(shù)量為m-n

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示光合作用和有氧呼吸過程中C、H、O三種元素的轉(zhuǎn)移途徑以及能量轉(zhuǎn)換過程,圖中序號表示相關(guān)的生理過程.下列敘述錯(cuò)誤的是(  )
A、在元素轉(zhuǎn)移途徑中,④與⑧、⑦與⑨表示的生理過程相同
B、在元素轉(zhuǎn)移途徑中,能在小麥根尖成熟區(qū)細(xì)胞中發(fā)生的生理過程有②③⑥⑦⑨
C、在有氧呼吸過程中,產(chǎn)生能量最多的過程是⑦和⑨
D、ATP中的能量不僅可以來自光能,也可以來自有機(jī)物中的化學(xué)能;ATP中的化學(xué)能可以轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能而不能轉(zhuǎn)變?yōu)楣饽?/span>

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科目:高中生物 來源: 題型:

Ⅰ克氏綜合征是一種性染色體數(shù)目異常的疾。F(xiàn)有一對表現(xiàn)型正常的夫婦生了一個(gè)患克氏綜合征并伴有色盲的男孩,該男孩的染色體組成為44+XXY.請回答:
(1)導(dǎo)致上述男孩患克氏綜合征的原因是:他的
 
(填“父親”或“母親”)的生殖細(xì)胞在進(jìn)行
 
分裂形成配子時(shí)發(fā)生了染色體不分離.
(2)假設(shè)上述夫婦的染色體不分離只是發(fā)生在體細(xì)胞中,①他們的孩子中是否會(huì)出現(xiàn)克氏綜合征患者?
 
②他們的孩子患色盲的可能性是多大?
 

Ⅱ圖①~③分別表示人體細(xì)胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過程.請回答下列問題:
(1)過程①所需要的原料是
 
,細(xì)胞中過程②發(fā)生的主要場所是
 

(2)已知過程②的α鏈中鳥嘌呤與尿嘧啶之和占堿基總數(shù)的54%,α鏈及其模板鏈對應(yīng)區(qū)段的堿基中鳥嘌呤分別占29%、19%,則與α鏈對應(yīng)的DNA區(qū)段中腺嘌呤所占的堿基比例為
 

(3)人體不同組織細(xì)胞的相同DNA進(jìn)行過程②時(shí)啟用的起始點(diǎn)
 
(在“都相同”、“都不同”、“不完全相同”中選擇).

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是人體細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的過程圖解,請據(jù)圖回答:

(1)圖中a、b、c表示人體的三大系統(tǒng)依次為a
 
b
 
c
 

(2)體內(nèi)細(xì)胞只有通過[
 
]
 
才能與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換.
(3)圖中d與細(xì)胞外液的關(guān)系是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

多細(xì)胞動(dòng)物依賴各種分化的細(xì)胞密切合作共同完成一系列復(fù)雜的生命活動(dòng).如:以細(xì)胞代謝為基礎(chǔ)的生物與環(huán)境之間
 
 
的交換;以細(xì)胞增殖、分化為基礎(chǔ)的
 
;以細(xì)胞內(nèi)基因的傳遞和變化為基礎(chǔ)的
 
,等等.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是細(xì)胞間的3種信息交流方式,請據(jù)圖回答:

(1)圖A表示通過細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì),隨①
 
到達(dá)全身各處,與靶細(xì)胞表面的②
 
結(jié)合,將信息傳遞給靶細(xì)胞.
(2)圖B表示通過相鄰兩細(xì)胞的
 
,使信息從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞,圖中③表示
 

(3)圖C表示相鄰兩植物細(xì)胞之間形成
 
,攜帶信息的物質(zhì)從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞,圖中④表示
 

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