下列關(guān)于生物大分子的敘述中錯誤的是（　�。�
A、細菌體內(nèi)蛋白質(zhì)種類與高等動物的基本相同
B、淀粉、糖原、纖維素和核酸是以糖類為基礎的生物大分子
C、碳原子的不同排列方式和碳鏈長短是生物大分子多樣性的基礎
D、多糖、蛋白質(zhì)和核酸是組成細胞的生物大分子，均由單體小分子連接而成
考點：生物大分子以碳鏈為骨架
專題：
分析：生物大分子如多糖、蛋白質(zhì)和核酸都是由單體聚合形成的多聚體，而葡萄糖、氨基酸、核苷酸等單體的核心元素是C元素，因此細胞內(nèi)的生物大分子以碳鏈為骨架．
解答： 解：A、蛋白質(zhì)具有多樣性，細菌體內(nèi)蛋白質(zhì)種類與高等動物的不相同，A錯誤；
B、淀粉、糖原、纖維素的基本單位是葡萄糖，核酸中含有五碳糖，故均是以糖類為基礎的生物大分子，B正確；
C、碳原子的不同排列方式和碳鏈長短是生物大分子多樣性的基礎，C正確；
D、多糖、蛋白質(zhì)和核酸是組成細胞的生物大分子，均由單體小分子連接而成，D正確．
故選：A．
點評：本題考查了生物大分子的基本骨架，對生物大分子以碳鏈為骨架的理解，并把握知識點間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

將兩株植物放在封閉的玻璃罩內(nèi)，用全素營養(yǎng)液置于室外進行培養(yǎng)（如甲圖所示），假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)和自然環(huán)境中相同，且空氣濕度對植物蒸騰作用的影響、微生物對CO2濃度影響均忽略不計．現(xiàn)用CO2濃度測定儀測定了該玻璃罩內(nèi)CO2濃度的變化情況，繪制成如乙圖曲線．請據(jù)圖分析回答：

（1）如圖顯示，影響光合作用的外界因素有
 
 等．
（2）BC段與AB段相比說明
 
能影響
 
的活性．CD段與AB段相比，曲線上升較緩，其原因是
 
．
（3）EF段植物光合作用速度較慢，其原因最可能是
 
，由此推斷該植物CO2的固定途徑是
 
 
．DE段與EF段相比，其葉肉細胞中C3的含量和ATP的含量變化分別是
 
（變多、變少、基本不變）．
（4）G點時植物生理活動過程的特點是
 
．24點與0點相比，植物體內(nèi)有機物總量的變化情況是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有機物的鑒定實驗中，導致實驗失敗的操作是（　�。�
①還原糖鑒定時，用60℃水浴加熱
②淀粉鑒定時，直接把碘液滴加到淀粉樣液中
③脂肪鑒定時，花生子葉染色后，沒有用酒精洗去浮色
④蛋白質(zhì)鑒定時，把雙縮脲試劑A、B液混合后再加入蛋白質(zhì)樣液中．
A、①②B、②④C、③④D、①④

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科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)下面圖解，回答問題：
（1）填寫虛線框內(nèi)結(jié)構(gòu)的名稱
A．
 
　　B．
 
C．
 
．
（2）生成此化合物的反應叫
 
，在細胞中該反應發(fā)生的場所是
 
．
（3）該圖所示為
 
肽化合物，是由
 
個氨基酸失去
 
分子水而形成的，它是
由
 
種氨基酸構(gòu)成．在生物體中，組成蛋白質(zhì)的氨基酸約有
 
種．

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科目：高中生物 來源： 題型：

在高倍光學顯微鏡下觀察菠菜葉肉細胞和人骨骼肌細胞結(jié)構(gòu)，下列有關(guān)描述不正確的是（　�。�
A、菠菜葉肉細胞與骨骼肌細胞都有線粒體和葉綠體
B、骨骼肌細胞與葉肉細胞的主要區(qū)別是骨骼肌細胞無細胞壁
C、菠菜葉肉細胞與骨骼肌細胞都能合成蛋白質(zhì)
D、骨骼肌細胞有中心體而菠菜葉肉細胞無

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示是幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位．請據(jù)圖回答下面的問題．

（1）最可能屬于病毒的是
 
，它在結(jié)構(gòu)上不同于其他三種圖示的是
 
；病毒的生活及繁殖必須在
 
內(nèi)才能進行．由此說明
 
．艾滋病是由
 
引起的，該病毒破壞人體的
 
細胞，導致免疫力下降．
（2）圖中屬于原核細胞的是
 
，原核細胞結(jié)構(gòu)上不同于真核細胞的最顯著的特點是
 
，與真核細胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在
 
．
（3）圖中能進行光合作用的是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列選項中，含有相同元素的一組化合物是（　　）
A、纖維素和尿素
B、脂肪酸和磷脂
C、脂肪和葡萄糖
D、膽固醇和血紅蛋白

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科目：高中生物 來源： 題型：

果蠅的直毛與非直毛是一對相對性狀，且由單基因（B、b）控制的完全顯性遺傳．實驗室中現(xiàn)有純合的直毛和非直毛雌、雄果蠅親本若干，請利用它們完成下列實驗方案．
（1）請設計最簡捷的實驗方案探究這對相對性狀的顯隱性．選擇多對
 
和
 
做親本進行雜交，若子代
 
，則說明直毛為顯性，否則非直毛為顯性．
（2）現(xiàn)已知直毛對非直毛為顯性，請利用題干中的實驗材料設計一個方案，以鑒別B、b基因在常染色體上或是性染色體的同源區(qū)段或是性染色體的非同源區(qū)段．
①你的實驗設計原理是遵循遺傳的
 
規(guī)律．
②請你根據(jù)需要在下表中完成你的實驗設計方案，并預測實驗結(jié)果和得出相應的結(jié)論（結(jié)果和結(jié)論要對應，否則不得分）．
選擇的親本及交配方式預測的實驗結(jié)果結(jié) 論（基因的位置）
第一步：
①
 
②
 
性染色體非同源區(qū)段
F1：全為剛毛③
 
第二步：
④
 
F2：直毛：非直毛=3：1 無性別差異  ⑥
 
⑤
 
基因位于性染色體同源區(qū)段

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科目：高中生物 來源： 題型：

細胞與細胞之間可以通過信號物質(zhì)進行信息傳遞（如圖）．下列說法正確的是（　�。�
A、若信號物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì)，當作用于突觸后膜后使下一個神經(jīng)細胞興奮
B、信號物質(zhì)只能與靶細胞結(jié)合，是因為信號物質(zhì)只能單方向運輸?shù)桨屑毎?/span>
C、信號物質(zhì)與受體結(jié)合后其本身將參與化學反應，提供能量或物質(zhì)
D、若信號物質(zhì)是甲狀腺激素，則靶細胞可以是肌肉細胞、垂體和下丘腦等多種細胞

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