20．下列屬于生物多樣性的間接價(jià)值的是（　�。�
A．某種不知名的小昆蟲(chóng)B．許多動(dòng)植物是藥物的原材料
C．植物為人類(lèi)提供糧食和油料D．森林能涵養(yǎng)水源，調(diào)節(jié)氣候

分析 生物多樣性的直接價(jià)值是指對(duì)人類(lèi)有食用、藥用和工業(yè)原料等實(shí)用意義的，以及有旅游觀賞、科學(xué)研究和文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作等非實(shí)用意義的價(jià)值．生物多樣性的間接價(jià)值是指對(duì)生態(tài)系統(tǒng)起到重要調(diào)節(jié)作用的價(jià)值，如森林和草地對(duì)水土的保持作用，濕地在蓄洪防旱、調(diào)節(jié)氣候等方面的作用．生物多樣性的潛在價(jià)值是指目前尚未發(fā)現(xiàn)的使用價(jià)值．

解答 解：A、某種不知名的小昆蟲(chóng)屬于生物多樣性的潛在價(jià)值，A錯(cuò)誤；
B、許多動(dòng)植物是藥物的原材料屬于生物多樣性的直接價(jià)值，B錯(cuò)誤；
C、植物為人類(lèi)提供糧食和油料屬于生物多樣性的直接價(jià)值，C錯(cuò)誤；
D、森林能涵養(yǎng)水源，調(diào)節(jié)氣候?qū)儆谏锒鄻有缘拈g接價(jià)值，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查生物多樣性的價(jià)值，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．如圖為人體內(nèi)細(xì)胞間信息交流方式的示意圖．據(jù)圖分析判斷下列說(shuō)法不正確的是（　　）
A．三圖中靶細(xì)胞對(duì)信息的接受具有相似的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)即受體
B．圖中能表示脂肪細(xì)胞接受胰高血糖素的是B
C．圖中表示T淋巴細(xì)胞介導(dǎo)細(xì)胞免疫的是A
D．高度緊張時(shí)心肌細(xì)胞收縮加速，其中信息傳遞的方式只有B

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）甲、乙兩圖中屬于原核細(xì)胞的是甲，判斷的主要依據(jù)是甲沒(méi)有核膜包被的細(xì)胞核，而乙有．
（2）甲、乙兩細(xì)胞所具有的相似的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜、核糖體，由此看出真核細(xì)胞與原核細(xì)胞具有統(tǒng)一性．
（3）常見(jiàn)的由甲種細(xì)胞構(gòu)成的生物有藍(lán)藻，細(xì)菌（舉出一例）等，由乙種細(xì)胞構(gòu)成的生物 有動(dòng)物 植物、真菌（舉出一例）等．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．如圖是某多肽化合物的示意圖，下列有關(guān)敘述中正確的是（　�。�
A．氨基酸的不同種類(lèi)主要由②、④、⑥、⑧、⑨決定的
B．③、⑤、⑦的形成與R基無(wú)關(guān)
C．該多肽鏈游離的羧基數(shù)等于游離的氨基數(shù)
D．該多肽鏈在形成過(guò)程中，相對(duì)分子質(zhì)量減少了36

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．在科學(xué)研究中，往往要把一個(gè)較大的課題分解成若干個(gè)小的子課題來(lái)分別進(jìn)行研究．在“觀察生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育的影響”這一研究性課題中，某小組同學(xué)選用了生長(zhǎng)素類(lèi)似物吲哚丁酸（IBA）進(jìn)行了如表實(shí)驗(yàn)：
①選取生理狀況相同的三組帶芽的枝條甲、乙、丙；
②將甲乙丙枝條的下端分別浸泡在如表所示的溶液中；
枝條甲乙丙
溶液5×10-5g/mL的IBA溶液5×10-1g/mL的IBA溶液清水
③一段時(shí)間后，觀察甲、乙、丙枝條的生根狀況，結(jié)果根的生長(zhǎng)如圖所示．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）你認(rèn)為他們的子課題是吲哚丁酸濃度對(duì)扦插枝條生根的影響．
（2）在他們?cè)O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)置清水組的目的是對(duì)照作用．
（3）實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是甲枝條生根最多，乙枝條不生根，丙枝條生有少量根．其原因是甲由于IBA濃度適宜，大量生根；乙枝條由于IBA濃度過(guò)高，抑制了枝條生根；丙枝條中芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素對(duì)生根有一定促進(jìn)作用．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．在炎熱的夏季，室外作業(yè)的人員大量出汗后應(yīng)補(bǔ)充的是（　�。�
A．碳酸飲料B．果汁C．純凈水D．淡鹽水

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．飲酒過(guò)量的人表現(xiàn)為語(yǔ)無(wú)倫次、走路不穩(wěn)，與此相對(duì)應(yīng)的受到影響的兩個(gè)結(jié)構(gòu)依次是（　�。�
A．大腦、小腦B．大腦、腦干C．小腦、腦干D．大腦、脊髓

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于細(xì)胞中化學(xué)元素的敘述，正確的是（　�。�
A．組成不同生物體的化學(xué)元素在種類(lèi)上基本相同
B．細(xì)胞中的脫氧核苷酸和脂肪都不含有氮元素
C．占細(xì)胞干重最多的元素是氧，活細(xì)胞中數(shù)量最多的元素是氫
D．Zn、Fe、B、Cu、Mo、Mn等細(xì)胞中的微量元素因含量極少所以屬于非必需的元素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．如圖是一個(gè)細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)仔細(xì)觀察后回答下面的問(wèn)題：
（1）該真核細(xì)胞屬于植物細(xì)胞，做出此判斷的依據(jù)是：此細(xì)胞具有⑨液泡、①葉綠體和細(xì)胞壁等結(jié)構(gòu)，而與高等動(dòng)物相比沒(méi)有的結(jié)構(gòu)是中心體．
（2）該細(xì)胞的“養(yǎng)料制造車(chē)間”是①葉綠體，其功能是進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物．
（3）“合成蛋白質(zhì)的機(jī)器”是⑧核糖體．
（4）進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所是線(xiàn)粒體．
（5）寫(xiě)出和分泌蛋白合成分泌相關(guān)的細(xì)胞器名稱(chēng)線(xiàn)粒體核糖體內(nèi)質(zhì)網(wǎng)高爾基體．

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