已知小麥高桿是由顯性基因控制的，一株雜合子小麥自交得F1，淘汰其中矮稈植株后，再自交得F2，從理論上計(jì)算，F(xiàn)2中矮稈植株占總數(shù)的（　�。�
A、
1
4
B、
1
6
C、
1
8
D、
1
16
考點(diǎn)：基因的分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專(zhuān)題：
分析：根據(jù)題意分析可知：小麥的高稈和矮稈受一對(duì)等位基因控制，遵循基因的分離定律．設(shè)雜合體小麥的基因型為Dd，讓其自交，后代發(fā)生性狀分離，產(chǎn)生DD：Dd：dd=1：2：1．據(jù)此答題．
解答： 解：由于雜合體小麥自交獲得F1，淘汰掉其中矮稈植株后，只有DD和Dd的高稈植株，比例為
1
3
DD，
2
3
Dd．讓DD和Dd的高稈植株再自交獲得F2．從理論上計(jì)算F2中矮稈植株占總數(shù)的比例為：
1
3
DD×0+
2
3
Dd×
1
4
=
1
6
．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查基因分離定律的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和計(jì)算能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年福建省高三上學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為來(lái)自某二倍體生物的染色體模式圖，字母表示基因，下列有關(guān)判斷錯(cuò)誤的是

A．1和3為同源染色體、4和5為非同源染色體

B．4和5發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)變異

C．染色體l、2、3、4不可能同時(shí)出現(xiàn)在一個(gè)細(xì)胞中

D．2和4在減數(shù)第一次分裂前期可以聯(lián)會(huì)

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年廣東東莞市南開(kāi)實(shí)驗(yàn)學(xué)校高一上期中考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某學(xué)者提供兩瓶提取物，發(fā)現(xiàn)兩瓶不同的物質(zhì)中都只含有蛋白質(zhì)和核酸，你認(rèn)為最可能是哪兩種提取物（ ）

A．細(xì)菌和細(xì)胞核 B．細(xì)菌和病毒

C．染色體和病毒 D．線粒體和葉綠體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

玉米（2N=20）是一種雌雄同株植物．下表表示5個(gè)玉米純系的表現(xiàn)型、相應(yīng)的基因型及基因所在的染色體．其中②-⑤品系均只有一個(gè)性狀屬隱性，其他性狀均為顯性．
品   系①②粒色③節(jié)長(zhǎng)④果穗長(zhǎng)短⑤莖高
表現(xiàn)型（基因型）顯性（純合子）白粒（bb）短節(jié)（ee）[短果穗（aa）矮莖（dd）
所在染色體Ⅰ、Ⅲ、ⅣⅠⅠⅢⅣ
（1）如果研究玉米的基因組，應(yīng)測(cè)定
 
條染色體上的DNA堿基序列．
（2）若要進(jìn)行自由組合定律的實(shí)驗(yàn)，選擇品系②和③作親本是否可行？
 
；原因是
 
．
（3）選擇品系③和⑤做親本雜交得F1，F(xiàn)1再自交得F2，則F2表現(xiàn)為長(zhǎng)節(jié)高莖的植株中，純合子的幾率為
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

單細(xì)胞生物細(xì)胞分裂的意義是（　�。�
A、產(chǎn)生新個(gè)體
B、增加生活力
C、增加變異性
D、改變遺傳性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

初生演替和次生演替的主要區(qū)別是（　�。�
A、氣候條件不同
B、起始條件不同
C、群落中生物數(shù)量不同
D、速度不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)?zāi)康呐c材料或方法匹配正確的是（　�。�
 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>材料或方法
A觀察線粒體/細(xì)胞質(zhì)壁分離人口腔上皮細(xì)胞
B研究細(xì)胞膜的流動(dòng)性熒光標(biāo)記法
C檢測(cè)新鮮豆?jié){的蛋白質(zhì)雙縮脲試劑并水浴加熱
D探究酵母菌的細(xì)胞呼吸方式酸性重鉻酸鉀
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)實(shí)生活中，廣告隨處可見(jiàn)，它對(duì)于繁榮社會(huì)經(jīng)濟(jì)、方便人們生活起到了重要作用．但也有一些利欲熏心者炮制出一些違背科學(xué)事實(shí)的虛假?gòu)V告．現(xiàn)節(jié)錄兩則如下：
廣告一：“×××教授經(jīng)三十多年的不懈努力，以中西醫(yī)理論結(jié)合為基礎(chǔ)，應(yīng)用高科技成果，研制出新一代基因治療糖尿病和各種癌癥的全新藥物×××××，從而開(kāi)創(chuàng)了糖尿病和各種癌癥基因治療的新時(shí)代．”
廣告二：“…人類(lèi)男性的精子有兩種，一種是XX，一種是XY．XX精子與卵細(xì)胞受精就生女孩，XY精子與卵細(xì)胞受精就生男孩．服用××××后可以顯著提高XY精子的活性，讓卵細(xì)胞選擇性地與XY精子結(jié)合而生男孩．經(jīng)過(guò)1886人服用后跟蹤統(tǒng)計(jì)，有效率在98%以上…”
針對(duì)以上兩則廣告，分析回答下列問(wèn)題：
（1）①人患糖尿病的根本原因是
 
．癌細(xì)胞指
 
．
②基因治療是指
 
．
③正常骨髓細(xì)胞的細(xì)胞周期大約為40h，急性淋巴性白血病白細(xì)胞的細(xì)胞周期為2d到10d，醫(yī)院采用化療的方法最大限度地殺傷腫瘤細(xì)胞，保存骨髓細(xì)胞．請(qǐng)從理論上推斷給藥的間隔時(shí)間并簡(jiǎn)述理由．
 
．
④廣告一中談到的基因治療糖尿病和多種癌癥，是否是真實(shí)的？簡(jiǎn)述理由．
 
．
（2）①?gòu)V告二中存在兩處科學(xué)性錯(cuò)誤，請(qǐng)指出并簡(jiǎn)述理由．
錯(cuò)誤一：
 
．
錯(cuò)誤二：
 
．
②假定廣告二中所介紹的藥物確實(shí)有效的話，請(qǐng)你從生態(tài)學(xué)和社會(huì)學(xué)的角度談?wù)勥@樣做的后果是什么．
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

無(wú)論男性還是女性，體內(nèi)都含有大量以水為基礎(chǔ)的液體．圖中所示是人體內(nèi)液體的關(guān)系概念圖．①②③④數(shù)字分別代表的是（　�。�
A、體液　細(xì)胞外液　組織液　血液
B、體液　細(xì)胞外液　血漿　組織液
C、內(nèi)環(huán)境　細(xì)胞外液　組織液　血漿
D、內(nèi)環(huán)境　細(xì)胞外液　組織液　血液

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