精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

【題目】為探究不同環(huán)境因素對某植物葉片中葉綠素含量的影響,進行了相關實驗,結果如圖所示:
回答下列問題:
(1)本實驗的因變量是 . 由圖中曲線對比可知,經處理的該植物葉片中葉綠素含量下降最為明顯,這將直接導致光反應中葉綠素吸收的光減少而降低了光合速率.由此推知,若遇到較低溫天氣,除升溫方法外,可對植物進行處理以減少葉綠素的損失.
(2)提取上述四組該植物葉片中的色素時,為防止色素被破壞,研磨時可加入適量的 . 對上述四組色素提取液分別進行紙層析分離,結果發(fā)現,第4組得到的色素帶中,從上到下的第條色素帶均明顯變窄.
(3)若用不同波長的光照射葉綠素 a 提取液并測定 , 可得到葉綠素a的吸收光譜.

【答案】
(1)葉綠素含量;低溫和光照;藍紫光和紅光;遮光
(2)碳酸鈣;3、4
(3)吸光率
【解析】解:(1)根據曲線圖分析可知:自變量為光照強度、溫度,因變量為葉綠素相對含量.由圖中曲線對比可知,4曲線(經低溫和光照處理)的植物葉片中葉綠素含量下降最為明顯.葉綠素吸收的藍紫光和紅光.由此推知,若遇到較低溫天氣,除升溫方法外,可對植物進行遮光處理以減少葉綠素的損失.(2)為防止色素被破壞,研磨時可加入適量的碳酸鈣.第4組得到的色素帶中,葉綠素含量較少,因此從上到下的第3、4條色素帶均明顯變窄.(3)若用不同波長的光照射葉綠素 a 提取液并測定吸光率,可得到葉綠素a的吸收光譜. 故答案為:(1)葉綠素含量 低溫和光照 藍紫光和紅光 遮光(2)碳酸鈣 3、4(3)吸光率
濾紙條從上到下依次是:胡蘿卜素(最窄)、葉黃素、葉綠素a(最寬)、葉綠素b(第2寬),色素帶的寬窄與色素含量相關.
根據曲線圖分析可知:自變量為光照強度、溫度,因變量為葉綠素相對含量.由圖中曲線對比可知,4曲線(經低溫和光照處理)的植物葉片中葉綠素含量下降最為明顯.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】病毒、藍藻和酵母菌都具有的物質或結構是( )

A. 細胞壁 B. 細胞質 C. 遺傳物質 D. 細胞膜

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】1表示在圖2c點對應的pH條件下,一定量的淀粉酶的反應速率與淀粉含量的關系。下列有關敘述正確的是

A. 限制圖1a點催化反應速率的因素是淀粉酶的含量

B. 升高PH值,則圖1b點有可能不變

C. 若把圖2中的PH改為溫度,則c點和d點所對應的溫度條件下,酶的結構相同

D. 若把兩圖中反應速率都改成酶活性,則兩圖中的曲線大體形狀還是跟原來相似的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將生長狀況相同的輪藻分成4等份,在不同的溫度下分別暗處理1h,再光照1h(光照強度相同),測其干重的變化,得到如下數據。由此得出的結論錯誤的是()

A. 輪藻催化呼吸作用的酶的最適溫度約為29℃左右

B. 第三組輪藻光合作用產生的氧氣量最多

C. 上述四組中的輪藻光合作用強度都大于呼吸作用強度

D. 第四組輪藻光合作用制造的有機物總量為2mg

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】植物學家溫特利用切去尖端的幼苗進行如圖所示的實驗.下列敘述錯誤的是( 。
A.在黑暗條件下進行實驗是為了避免光的干擾
B.①與④的結果證明瓊脂塊不含促進幼苗生長的化學物質
C.②與③的結果證明苗尖端含有促進幼苗生長的化學物質
D.該實驗的成功之處在于將苗尖端的化學物質擴散到瓊脂塊中再去影響切去尖端的幼苗

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】XY型性別決定的生物,群體中的性別比例為1:1,原因是

A. 雌配子數:雄配子數=1:1

B. 含X的配子數:含Y的配子數=1:1

C. 含X的卵細胞數:含Y的精子數=1:1

D. 含X的精子數:含Y的精子數=1:1

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為了探究不同濃度的某物質(X)對肺癌細胞體外生長的作用,研究人員進行了以下實驗,請完善實驗思路,并回答相關問題:

材料與用具:小鼠肺癌細胞懸浮液、物質X、癌細胞培養(yǎng)液、生理鹽水、蒸餾水、活細胞檢測儀、細胞培養(yǎng)瓶等(說明:對動物細胞的培養(yǎng)過程和檢測方法不做具體要求)

(1)肺癌細胞是由正常細胞轉化而來,除保留了原來細胞的某些特點外,其中最重要的特征是細胞表面糖蛋白減少和______

(2)實驗思路:

取五個大小相同的細胞培養(yǎng)瓶,編號為A、B、C、D、E,每組加入等量的肺癌細胞懸浮液和_____________,并________________________

B~E組中依次加入______不同濃度的物質X(濃度分別為1.0μg/mL、2.0μg/mL、3.0μg/mL、4.0μg/mL),A組則加入________________________作為對照;每組設置三個重復樣品。

以上各組均置于________________________。

檢測與數據處理:分別在24h、48h、72h時取樣檢測各組存活的細胞數,取______值,求細胞存活率(細胞存活率=實驗組/對照組×100%)。

(3)實驗結果見下圖:

根據實驗結果得出實驗結論________________________________________________;

________________________________________________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關植物細胞呼吸的敘述,正確的是

A. 與糖酵解有關的酶分布在線粒體基質中

B. 檸檬酸循環(huán)過程中氫和電子傳遞給氧形成水

C. 電子傳遞鏈過程中產生大量的ATP

D. 水果貯藏在無氧的環(huán)境中,可將損失減小到最低程度

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞的失水和吸水實驗中,顯微鏡下可依次觀察到甲、乙、丙三種細胞狀態(tài).下列敘述正確的是(

A.由觀察甲到觀察乙須將5倍目鏡更換為10倍目鏡
B.甲、乙、丙可在同一個細胞內依次發(fā)生
C.與甲相比,乙所示細胞的細胞液濃度較低
D.由乙轉變?yōu)楸倪^程中,沒有水分子從胞內擴散到胞外

查看答案和解析>>

同步練習冊答案