2．下列4種生物中，屬于原核生物的是（　�。�
A．松樹B．細(xì)菌C．草履蟲D．老鼠

分析 原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比，沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核．
�？嫉恼婧松铮壕G藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生動物（如草履蟲、變形蟲）及動、植物．
�？嫉脑松铮核{(lán)藻（如顫藻、發(fā)菜、念珠藻）、細(xì)菌（如乳酸菌、硝化細(xì)菌、大腸桿菌等）、支原體、放線菌．

解答 解：A、松樹是高等植物，屬于真核生物，A錯誤；
B、細(xì)菌屬于原核生物，B正確；
C、草履蟲是單細(xì)胞原生動物，屬于真核生物，C錯誤；
D、老鼠是高等動物，屬于真核生物，D錯誤．
故選：B．

點評 本題考查細(xì)胞種類，對于此類試題，考查需要掌握一些常考的生物所屬的類別，特別是原核生物，包括藍(lán)藻、細(xì)菌、支原體、衣原體、放線菌，其中對于細(xì)菌的判斷，要掌握技巧，一般在菌字前有“桿”、“球”、“螺旋”和“弧”等字樣的都為細(xì)菌．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．豌豆葉肉細(xì)胞中的核酸，含有的堿基種類是（　　）
A．4種B．5種C．7種D．8種

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．靜脈注射時，藥液進入人體后到發(fā)揮作用經(jīng)過的一般途徑是（　　）
A．血漿→組織液→病變細(xì)胞B．淋巴→血漿→組織液→血漿→病變細(xì)胞
C．組織液→血漿→組織液→病變細(xì)胞D．血漿→淋巴→組織液→病變細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．如圖表示人體細(xì)胞與外界環(huán)境之間進行物質(zhì)交換的過程．Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接與內(nèi)環(huán)境進行物質(zhì)交換的4種系統(tǒng)或器官．①②是有關(guān)的生理過程．下列說法不正確的是（　　）
A．內(nèi)環(huán)境與Ⅰ交換氣體必須通過肺泡壁和毛細(xì)血管壁
B．Ⅱ內(nèi)的葡萄糖通過吸收進入血漿
C．②表示重吸收作用
D．Ⅳ表示的器官是腎臟

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省高一下開學(xué)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

據(jù)圖判斷，下列描述正確的是（ ）

A．①和②所示的過程都需要消耗ATP

B．只有①所示的過程能逆濃度梯度運輸物質(zhì)

C．大分子物質(zhì)只有通過①過程才能進入細(xì)胞

D．氨基酸進入組織細(xì)胞與過程②有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖中A、B表示了兩種細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖完成下列問題：
（1）圖A、B是在電子顯微鏡下觀察到的細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)．
（2）圖A是高等植物細(xì)胞，判斷的理由是有細(xì)胞壁，無中心體．
（3）寫出下列結(jié)構(gòu)名稱及其主要生理功能：
[3]線粒體，細(xì)胞內(nèi)有氧呼吸的主要場所；
[4]葉綠體，植物細(xì)胞進行光合作用的場所；
[6]高爾基體，與細(xì)胞壁的形成有關(guān)；
[8]核孔，細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)之間進行物質(zhì)交換和信息交流的通道；
（4）用標(biāo)號回答：具有單層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有6、9、11，在遺傳上具有相對獨立性的細(xì)胞器有3、4．
（5）在玉米田中有時會出現(xiàn)極少量的白化苗，該白化苗由于不能合成有機物質(zhì)而很快死亡，你認(rèn)為這是由于細(xì)胞中4　葉綠體發(fā)育異常導(dǎo)致的．“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”，與之有關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是11　液泡．
（6）蝌蚪在發(fā)育過程中尾巴會逐漸縮小直至消失，蘑菇生長到一定的階段會很快腐爛等，與這些現(xiàn)象有關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是溶酶體，原因是該結(jié)構(gòu)中含有大量的酸性水解酶．

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

14．某人腰椎部因受外傷造成右側(cè)下肢運動障礙，但有感覺．該病人受損傷的部分可能是在反射弧的（　�。�
A．傳入神經(jīng)B．傳出神經(jīng)C．神經(jīng)中樞D．效應(yīng)器

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．利用體細(xì)胞核移植技術(shù)得到的胚胎干細(xì)胞經(jīng)誘導(dǎo)分化，形成相應(yīng)的組織器官后，可用于組織器官的移植，操作流程如圖所示．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．過程①所用的卵母細(xì)胞應(yīng)培養(yǎng)至減數(shù)第二次分裂后期
B．過程②中細(xì)胞數(shù)目增加，所含有機物不變
C．過程③獲取囊胚內(nèi)的滋養(yǎng)層，經(jīng)過程④形成大量胚胎干細(xì)胞
D．完成過程⑤的根本原因是基因的選擇性表達

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．對基因進行編輯是生物學(xué)研究的重要手段，如圖是對某生物B基因進行定點編輯的過程，該過程中用sgRNA可指引核酸內(nèi)切酶Cas9結(jié)合到特定的切割位點，相關(guān)說法正確的是（　　）
A．通過破壞B基因后生物體的功能變化可推測B基因的功能
B．基因定點編輯前需要設(shè)計與靶基因部分序列完全配對的sgRNA
C．核酸內(nèi)切酶Cas9可斷裂核糖核苷酸之間的化學(xué)鍵
D．被編輯后的B基因因不能轉(zhuǎn)錄而無法表達相關(guān)蛋白質(zhì)

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同步練習(xí)冊答案