1．具有p個(gè)堿基對(duì)的一個(gè)雙鏈DNA分子片段，含有Q個(gè)腺嘌呤．下列敘述正確的是（　　）
A．該片段即為一個(gè)基因
B．該分子片段中，堿基的比率總是$\frac{A+T}{C+G}$=1
C．若該DNA分子中堿基對(duì)任意排列，堿基對(duì)排列方式少于4p種
D．該片段徹底水解會(huì)產(chǎn)生4P個(gè)堿基

分析 1、具有p個(gè)堿基對(duì)的1個(gè)雙鏈DNA分子片段，含有q個(gè)腺嘌呤，根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，該DNA分子中T=A=q，C=G=p-q．
2、具有p個(gè)堿基對(duì)的一個(gè)雙鏈DNA分子片段，含有2p個(gè)堿基．

解答 解：A、基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，該片段不一定為基因，A錯(cuò)誤；
B、該片段分子中，堿基的比例總是$\frac{A+G}{T+C}$=1，但$\frac{A+T}{C+G}$不一定等于1，B錯(cuò)誤；
C、若該DNA分子片段中堿基對(duì)任意排列，由于已明確含有Q個(gè)腺嘌呤，所以堿基對(duì)排列方式少于4p種，C正確；
D、由于雙鏈DNA分子片段含有p個(gè)堿基對(duì)，所以該片段徹底水解會(huì)產(chǎn)生2P個(gè)堿基，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)，要求考生識(shí)記DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)，掌握堿基互補(bǔ)配對(duì)原則及其應(yīng)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年甘肅省張掖市高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013•未央?yún)^(qū)校級(jí)二模）給兔注射C6H1218O6，在兔體內(nèi)最先發(fā)現(xiàn)含有18O的物質(zhì)是下列的哪一種（ ）

A．丙酮酸 B．H2O C．CO2 D．乳酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．圖1是某植物葉肉細(xì)胞中兩種細(xì)胞器生理活動(dòng)示意圖，其中甲、乙代表相關(guān)結(jié)構(gòu)，a～e代表相關(guān)物質(zhì)，①～③代表相關(guān)生理過(guò)程．圖2表示在不同溫度條件下綠色植物吸收與釋放CO2速率的曲線圖．分析回答：

（1）乙代表的結(jié)構(gòu)是葉綠體基質(zhì)，物質(zhì)a代表的是[H]和ATP．若光照強(qiáng)度突然下降，短時(shí)間內(nèi)物質(zhì)b的變化是上升（上升、下降或基本不變）．
（2）②表示的生理過(guò)程是有氧呼吸的第二階段，寫(xiě)出①～③所示過(guò)程的總反應(yīng)方程式：C6H12O6+6O2+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量．
（3）在正常光照、溫度為5℃時(shí)，圖2中植物光合作用實(shí)際吸收CO2的速率為1.5mg/h，此時(shí)，進(jìn)行光合作用所需原料e的來(lái)源有外界和線粒體．
（4）若每天進(jìn)行12小時(shí)光照，溫度均保持在15℃的條件下，圖2中植物能否正常生活？能，原因是有機(jī)物積累量大于0．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法轉(zhuǎn)移目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞后，目的基因插入的位置是（　　）
A．Ti質(zhì)粒上B．受體細(xì)胞染色體DNA上
C．T-DNAD．農(nóng)桿菌的擬核

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．如圖表示概念間的相互關(guān)系，下列概念依次與a、b、c、d、e不相對(duì)應(yīng)的一組是（　�。�
A．生命活動(dòng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)、神經(jīng)調(diào)節(jié)、激素、性激素
B．物質(zhì)出入細(xì)胞、被動(dòng)運(yùn)輸、主動(dòng)運(yùn)輸、協(xié)助擴(kuò)散、葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞
C．細(xì)胞生物、原核生物、真核生物、藍(lán)藻、顫藻
D．調(diào)節(jié)、神經(jīng)調(diào)節(jié)、激素調(diào)節(jié)、突觸、遞質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖是來(lái)自于同一動(dòng)物體內(nèi)處于四個(gè)不同分裂狀態(tài)的細(xì)胞圖示．請(qǐng)據(jù)圖回答

（1）①所示細(xì)胞處于有絲分裂的后期．
（2）由圖④可判斷上述細(xì)胞來(lái)自于雌性（雄性/雌性）動(dòng)物．
（3）圖中染色體與DNA含量之比為1：2的細(xì)胞是②③．（填標(biāo)號(hào)）
（4）圖中具有同源染色體的有①②③．（填標(biāo)號(hào)）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖是對(duì)一塊馬鈴薯甲蟲(chóng)成災(zāi)的區(qū)域先后使用兩種殺蟲(chóng)劑處理的實(shí)驗(yàn)結(jié)果曲線圖．據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：
（1）拉馬克認(rèn)為，生物各種適應(yīng)性特征的形成都是由于和用進(jìn)廢退獲得性遺傳，若用其觀點(diǎn)分析上述現(xiàn)象，則甲蟲(chóng)抗藥性變異產(chǎn)生于殺蟲(chóng)劑使用后（填“前”或“后”）．
（2）若用達(dá)爾文的觀點(diǎn)分析，甲蟲(chóng)抗藥性的形成是自然選擇的結(jié)果，在這里，殺蟲(chóng)劑是所起的作用是選擇，內(nèi)在因素是甲蟲(chóng)本身就存在著的變異類(lèi)型．
（3）現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為上述過(guò)程中甲蟲(chóng)種群發(fā)生了進(jìn)化，原因是該種群的基因頻率發(fā)生了改變．
（4）甲蟲(chóng)抗藥性的增強(qiáng)是通過(guò)甲蟲(chóng)和農(nóng)藥之間的生存斗爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)的．
（5）據(jù)圖，若要增強(qiáng)殺蟲(chóng)劑的殺蟲(chóng)效果，則應(yīng)該殺蟲(chóng)劑I與殺蟲(chóng)劑II交替使用．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列有關(guān)元素和化合物的敘述，正確的是（　　）
A．蔗糖、淀粉的水解產(chǎn)物都是葡萄糖
B．ATP、質(zhì)粒所含的元素相同
C．磷脂、脂肪是構(gòu)成生物膜的重要成分
D．血紅蛋白、酶與雙縮脲試劑反應(yīng)均呈紫色

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆遼寧省大連市高一下段測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013秋•東城區(qū)期末）兩個(gè)親本雜交，遺傳遵循自由組合定律，若其子代為：1YYRR、2YYRr、1YYrr、1YyRR、2YyRr、1Yyrr，則這兩個(gè)親本的基因型是（ ）

A．YYRR和YYRr B．YYrr和YyRr

C．YYRr和YyRr D．YyRr和Yyrr

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