5.如圖表示人體內某些信息的傳遞機制,箭頭表示信息傳遞方向,下列敘述不正確的是( 。
A.若a表示感受器,c表示效應器,則b表示神經(jīng)中樞
B.若a為下丘腦,c為甲狀腺,則b為垂體
C.若a為下丘腦,e是抗利尿激素,則d是促激素
D.若a表示突觸小體,c為突觸后膜,則b為神經(jīng)遞質

分析 分析題圖:圖示表示人體和人體細胞內某些信息傳遞機制的模式圖,圖中箭頭表示信息傳遞的方向.該圖可表示:
1、反射弧(a為感受器、d為傳入神經(jīng)、b為神經(jīng)中樞、e為傳出神經(jīng)、c效應器);
2、甲狀腺激素分級調節(jié)過程(a為下丘腦、b為垂體、c為甲狀腺、d為促甲狀腺激素釋放激素、e為促甲狀腺激素);
3、遺傳信息的表達過程(a表示DNA、b為RNA、c為蛋白質、d表示轉錄過程、e表示翻譯過程)等.

解答 解:A、若a表示感受器,c表示效應器,則b表示神經(jīng)中樞,d表示傳入神經(jīng),e表示傳出神經(jīng),A正確;
B、若a表示下丘腦,分泌促甲狀腺激素釋放激素作用于b垂體;垂體分泌促甲狀腺激素作用于c甲狀腺,促使c甲狀腺分泌甲狀腺激素,B正確;
C、如果該圖中a為下丘腦、b為垂體、c為腎小管和集合管,則d和e為同一物質,為抗利尿激素,C錯誤;
D、a表示突觸小體,c為突觸后膜,則b為突觸小體內釋放出來的神經(jīng)遞質,作用于突觸后膜,D正確.
故選:C.

點評 本題考查信息傳遞過程的相關知識,意在考查學生的識圖能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.在植物組織培養(yǎng)過程中,不可能發(fā)生的變異是(  )
A.不可遺傳變異B.染色體變異C.基因突變D.基因重組

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川成都第七中學高二12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某農(nóng)場面積100hm2,農(nóng)場豐富的植物資源為黑線姬鼠提供了良好的生存條件,鼠大量繁殖吸引鷹前來捕食。某研究小組采用標志重捕法調查該農(nóng)場黑線姬鼠的種群密度,第一次捕獲了100只,標記后全部放掉,第二次捕獲了300只,發(fā)現(xiàn)其中有5只帶有標記。下列敘述錯誤的是( )

A.鷹的遷入率增加會影響黑線姬鼠的種群密度

B.該農(nóng)場黑線姬鼠的種群密度約為60只/hm2

C.通過防治鼠類,可提高生產(chǎn)者和消費者之間的能量傳遞效率

D. 鷹與黑線姬鼠間的信息傳遞,有利于維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.柑橘渾身是寶,橘肉中富含VC,橘皮可用于提取芒香油,請回答下列問題.
(1)提取橘皮精油常采用壓榨法,原因是水中蒸餾會導致原料焦糊和有效成分部分水解等問題.
(2)為了提高出油率,需要將橘皮用石灰水浸泡,作用是破壞細胞結構,分解果膠,防止橘皮壓榨時滑脫,提高出油率.
(3)橘皮經(jīng)處理可得到乳液狀,橘皮精油分布于液體的上層原因是橘皮精油的密度比水小.可用分液漏斗將精油分離.分離得到的精油常加入無水Na2SO4,,其作用是除去精油中的水分,提高產(chǎn)品的純度.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列穩(wěn)態(tài)的敘述正確的是( 。
A.馬拉松運動員在長跑時,肌糖原可分解為葡萄糖以維持血糖
B.人體內磷脂合成受阻是導致“脂肪肝”的原因之一
C.當人體內環(huán)境穩(wěn)態(tài)失衡時,會出現(xiàn)酶促反應加快,細胞代謝紊亂
D.參加短跑等劇烈運動的人,體內會產(chǎn)生大量的乳酸,致使血漿pH顯著下降

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.根據(jù)下面的人體神經(jīng)元結構模式圖,分析下列敘述中不正確的是(  )
A.靜息電位是K離子外流引起的
B.若刺激A點,圖中電流計B將出現(xiàn)2次偏轉,且方向相反的
C.若抑制該細胞的呼吸作用,不會影響神經(jīng)沖動在一個神經(jīng)元細胞內的傳導
D.④的形成與高爾基體有關

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.以下關于進化的敘述中,錯誤的是( 。
A.誘變育種后通過人工選擇使控制優(yōu)良性狀的基因頻率由小逐漸變大,從而使生物進化
B.物種之間的共同進化都是通過物種間的生存斗爭實現(xiàn)的
C.生物與環(huán)境之間也存在共同進化
D.生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.如圖為人體部分特異性免疫過程示意圖,請據(jù)圖回答問題(a、b、c表示細胞.①②③④⑤⑥表示過程):
(1)該特異性免疫屬于體液免疫,圖中b在人體內是由B細胞或記憶(B)細胞分裂、分化而來.
(2)圖中a、b、c、d能夠識別抗原的是a、c、d.表示反應階段的②③⑤過程是(填數(shù)字).
(3)當抗原經(jīng)過④⑤過程時,人體內產(chǎn)生d過程的主要特點是數(shù)量多、速度快.
(4)若圖中所示的抗原為釀膿鏈球菌,則該免疫過程產(chǎn)生的物質d可攻擊心臟瓣膜,使人患上風濕性心臟病,這屬于免疫失調中的自身免疫。

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.孟德爾用F1黃色圓粒豌豆(YyRr)與綠色皺粒豌豆(yyrr)進行測交實驗,結果如表.
表現(xiàn)型
項目
黃色圓粒黃色皺粒綠色圓粒綠色皺粒
F1作母本子粒數(shù)31272626
F1作父本子粒數(shù)24222526
對結果進行統(tǒng)計學分析,4種表現(xiàn)型的數(shù)量比為( 。
A.1:1B.1:1:1:1C.3:1D.9:3:3:1

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