10.下面為有關(guān)人體神經(jīng)、激素調(diào)節(jié)的問題,請據(jù)圖回答:

(1)圖1為神經(jīng)一肌肉連接示意圖.
①肌肉受到刺激,神經(jīng)沖動在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)的順序為c→b→d時,導(dǎo)致肌肉不由自主地收縮;肌肉受到刺激傳導(dǎo)到大腦產(chǎn)生感覺,其神經(jīng)沖動在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)順序為→f→e或c→e.
②圖中M內(nèi)的信息存在形式是局部電流和神經(jīng)遞質(zhì).
(2)圖2是神經(jīng)一激素調(diào)節(jié)靶細(xì)胞生理活動的示意圖.
①f表示的過程引起胰島A細(xì)胞發(fā)生規(guī)律性的反應(yīng),從反射弧的結(jié)構(gòu)而言,胰島A細(xì)胞稱為效應(yīng)器.
②一般情況下“刺激X”是指低濃度血糖.激素F通過與受體H結(jié)合引起的主要代謝反應(yīng)是促進(jìn)肝糖原水解產(chǎn)生葡萄糖.

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:根據(jù)突觸的結(jié)構(gòu)可判斷,圖一中e能將興奮傳入大腦,a能將大腦發(fā)出的興奮傳出.g、f、b、c所屬的神經(jīng)元上明顯有神經(jīng)節(jié),屬于傳入神經(jīng)纖維上的部分,d屬于傳出神經(jīng)纖維上的部分.圖二表示的是血糖調(diào)節(jié)中的兩條途徑,一種是胰島可以直接感受血糖濃度的變化,一種是經(jīng)過下丘腦的神經(jīng)調(diào)節(jié).

解答 解:(1)①由興奮在神經(jīng)元之間的傳遞具有單向性可推知,肌肉受到刺激,神經(jīng)沖動在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)的順序為c→b→d時,導(dǎo)致肌肉不由自主地收縮;肌肉受到刺激傳導(dǎo)到大腦產(chǎn)生感覺,其神經(jīng)沖動在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)順序為g→f→e或c→e.
②圖中M內(nèi)包括突觸和神經(jīng)纖維上的一段,興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)形式是神經(jīng)沖動,在突觸部位的傳導(dǎo)形式是神經(jīng)沖動和神經(jīng)遞質(zhì),總的來說,M內(nèi)的傳導(dǎo)形式有神經(jīng)沖動和神經(jīng)遞質(zhì).
(2)①a表示的結(jié)構(gòu)名稱是傳入神經(jīng).f表示的過程引發(fā)內(nèi)分泌腺發(fā)生相應(yīng)的反應(yīng),此時內(nèi)分泌腺稱為效應(yīng)器.
②由于“刺激X”能通過H作用于胰島A細(xì)胞,則“刺激X”最可能是血糖濃度較低.激素G應(yīng)該是胰高血糖素,通過與受體F結(jié)合引起的主要代謝反應(yīng)是促進(jìn)肝糖原的水解產(chǎn)生葡萄糖.
故答案為:
(1)①c→b→d,g→f→e或c→e ②局部電流和神經(jīng)遞質(zhì)
(2)①效應(yīng)器 ②低濃度血糖 促進(jìn)肝糖原水解產(chǎn)生葡萄糖

點評 本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識圖能力理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力,能運用所學(xué)知識與觀點,通過比較、分析、綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省福州市鼓山校區(qū)高二上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(2015秋•遂寧期末)如圖甲表示赤霉素促進(jìn)細(xì)胞伸長的作用機(jī)理,圖乙表示某興趣小組的實驗研究結(jié)果.回答下列問題

(1)赤霉素和生長素是由植物體內(nèi)產(chǎn)生,從產(chǎn)生部位運輸?shù)阶饔貌课,對生長發(fā)育有 的微量 (填“有機(jī)物”或“無機(jī)物”).

(2)甲圖中a表示赤霉素對生長素的合成具有 作用.b表示赤霉素對生長素的分解具有 作用.

(3)由乙圖可知,該實驗的因變量是 ,生長素和赤霉素具有 作用.最初切取的莖段應(yīng)該用蒸餾水浸泡,其目的是去除 對實驗結(jié)果的干擾.

(4)油菜素內(nèi)酯是一種新型植物內(nèi)源激素,主要分布在植物生長旺盛的部位.下表是不同濃度的油菜素內(nèi)酯水溶液對芹菜幼苗生長影響的實驗結(jié)果:

該實驗的目的是探究 ,當(dāng)油菜素內(nèi)酯濃度為0.50mg/L時,對芹菜幼苗的生長起 作用.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下表為人體一些生理過程中相關(guān)細(xì)胞染色體組數(shù)的變化及各階段相關(guān)特點的描述.下列說法不正確的是( 。
生理過程
染色體組數(shù)2→1→2→11→22→4→22
相關(guān)描述性激素作用細(xì)胞膜功能體現(xiàn)遺傳信息不變功能趨向?qū)iT化
A.甲與丙在同一個體中能同時發(fā)生
B.乙過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的信息交流功能
C.甲和丙過程均能發(fā)生突變和基因重組
D.丁過程是遺傳物質(zhì)選擇性表達(dá)的結(jié)果

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.據(jù)圖回答下列有關(guān)植物代謝有關(guān)的問題.

(1)從圖1中可知,影響光合速率的因素有CO2濃度、O2濃度和植物種類.如果將長勢相同的高粱和小麥幼苗共同種植在一個透明密閉的裝置中,保持題干中的條件和21%的O2體積濃度環(huán)境,一段時間后,小麥幼苗先死亡.理由是①在其他條件相同時,高粱的光合速率比小麥高得多;②高粱能利用低濃度的CO2進(jìn)行光合作用,而小麥不能.
(2)圖2中的虛線表示呼吸速率隨溫度變化的情況.40℃與60℃時,CO2的吸收量均為0,二者的區(qū)別是①前者光合速率等于呼吸速率;②后者光合速率和呼吸速率均為0.
(3)圖3表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時,CO2釋放量和O2吸收量的關(guān)系圖,在a、b、c、d四濃度中,最適合該植物器官儲藏的氧濃度是c;若細(xì)胞呼吸的底物是葡萄糖,則在氧濃度為b時,厭氧呼吸消耗葡萄糖的量是需氧呼吸的消耗葡萄糖的量5倍.
(4)圖4表示在適宜的條件下,一定時間內(nèi)某無機(jī)離子從大麥幼根不同部位向莖葉的輸出量和在大麥幼根相應(yīng)部位積累量的變化.在自然情況下,土壤中該無機(jī)離子的濃度比根細(xì)胞中該無機(jī)離子的濃度低(低、高).只依據(jù)“幼根相應(yīng)部位積累量”變化的曲線不能確定幼根20~60mm部位對該無機(jī)離子的吸收量,理由是吸收量=積累量+輸出量.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.如圖是兩個農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式圖.圖a為人類提供的食物量、為家禽和家畜提供的飼料量,都與圖b相同.

(1)為了提高農(nóng)作物的產(chǎn)量,科學(xué)家將某目的基因?qū)朕r(nóng)作物的,然后經(jīng)組織培養(yǎng)獲得轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物.有些人認(rèn)為這種轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物存食物安全、生物安全等方面安全性問題.
(2)從生態(tài)學(xué)角度分析,人們建立圖b生態(tài)系統(tǒng)的優(yōu)點是實現(xiàn)物質(zhì)循環(huán)再生和能量的多級利用(或減少環(huán)境污染,提高農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量).
(3)圖b所示生態(tài)系統(tǒng)的能量能夠更多的被人類利用,原因是圖b所示生態(tài)系統(tǒng)中流向分解者的能量,還有一部分可以以生活能源或食物中化學(xué)能的形式被人類再度利用.
(4)與圖a生態(tài)系統(tǒng)相比,圖b主要運用了哪些生態(tài)工程的基本原理?物質(zhì)循環(huán)再生原理、整體性原理、物種多樣性原理.(至少答出三種)
(5)生態(tài)經(jīng)濟(jì)所遵循的主要原則和實現(xiàn)它的重要手段分別是C.
A.循環(huán)經(jīng)濟(jì)和工程學(xué)手段       B.整體性原則和生態(tài)工程
C.循環(huán)經(jīng)濟(jì)和生態(tài)工程         D.無污染原則和生態(tài)工程.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.一片葉子在不同光照強(qiáng)度下CO2吸收速率的變化如圖,以下相關(guān)敘述不正確的是( 。
A.C點實際光合作用速率為27mg/h
B.C點以后CO2濃度或溫度可能是光合作用的限制因素
C.A點代表呼吸作用強(qiáng)度,上下波動主要受溫度影響
D.適當(dāng)增加CO2濃度則B點右移

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

2.如圖甲是苯丙氨酸在人體內(nèi)的代謝示意圖,已知基因A突變?yōu)閍會導(dǎo)致白化病,基因B突變?yōu)閎會導(dǎo)致苯丙酮尿癥.圖乙是白化病和苯丙酮尿癥的家系圖.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.因為酪氨酸有其它補給途徑,所以基因B突變?yōu)閎并不會導(dǎo)致白化病
B.圖甲說明基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物性狀
C.7和8再生一個正常孩子的可能性為$\frac{5}{8}$
D.5和8基因型相同的幾率為$\frac{2}{3}$

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.根據(jù)遺傳學(xué)原理,能獲得高產(chǎn)青霉素菌株的育種方法是(  )
A.雜交育種B.多倍體育種C.單倍體育種D.誘變育種

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.如圖表示綠色植物葉肉細(xì)胞中的代謝過程,圖中C3代表含有三個碳原子的化合物,請回答:

(1)過程①發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中,過程③發(fā)生在葉綠體基質(zhì).
(2)若過程②中[H]生成,則發(fā)生的場所是線粒體基質(zhì);若過程②中無[H]生成,則發(fā)生的場所是線粒體內(nèi)膜.
(3)正常情況下,過程①②③④中有ATP生成的是①②,有ATP消耗的是③.

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同步練習(xí)冊答案