【題目】如圖是某生物興趣小組將單細(xì)胞念珠藻置于密閉容器內(nèi),探究溫度對(duì)念珠藻代謝影響的實(shí)驗(yàn)示意圖,并繪制了如下圖一所示的光合作用和呼吸作用物質(zhì)變化過(guò)程圖。實(shí)驗(yàn)中可以根據(jù)毛細(xì)管中紅色液滴的移動(dòng),讀出容器內(nèi)氧氣體積的改變量。實(shí)驗(yàn)測(cè)得不同溫度下的相關(guān)數(shù)據(jù)記錄在表格中(說(shuō)明:培養(yǎng)液中加有緩沖物質(zhì),不考慮pH的變化)。

回答下列問(wèn)題:

1)圖一中不應(yīng)該存在的生理過(guò)程是_________(填數(shù)字序號(hào))。圖一中表示有氧呼吸過(guò)程的序號(hào)有_____________。

25℃時(shí)念珠藻細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是___________。如果圖二裝置中,添加NaOH時(shí),紅色液滴左移;添加蒸餾水時(shí),紅色液滴左移;請(qǐng)解釋可能的原因______________________________________。

3)適宜光照下,10℃時(shí)念珠藻能否正常生長(zhǎng)?____(填“能”或“不能”)。30℃時(shí)的光合作用強(qiáng)度是15℃時(shí)的____倍。

4)為了排除環(huán)境因素對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾,上述實(shí)驗(yàn)中還應(yīng)該____________,以校正實(shí)驗(yàn)誤差,使實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)更加準(zhǔn)確。

5)某同學(xué)為探究CO2濃度對(duì)念珠藻光合作用的影響,向圖二裝置中添加適量較高濃度的NaHCO3,在短時(shí)間內(nèi),這將導(dǎo)致念珠藻細(xì)胞中的C5的含量______(填“升高”、“不變”或“降低”)。但該同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),當(dāng)容器內(nèi)NaHCO3溶液的濃度超過(guò)5%時(shí),念珠藻的光合作用強(qiáng)度急劇下降,最可能的原因是_______________________________

【答案】 ③④⑧⑨ 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) 底物有脂肪 2.5 做空白對(duì)照實(shí)驗(yàn) 降低 高濃度溶液導(dǎo)致細(xì)胞失水死亡

【解析】

1)分析圖一:①表示光反應(yīng)過(guò)程中的水在光下分解,②表示暗反應(yīng)過(guò)程中的C3的還原,③表示有氧呼吸的第一、第二階段,④表示有氧呼吸的第三階段,⑤表示CO2的固定,⑥表示C3的還原,⑦過(guò)程不存在;⑧表示有氧呼吸或無(wú)氧呼吸的第二階段,⑨有氧呼吸或無(wú)氧呼吸的第一階段。(2)分析圖二:裝置中的NaHCO3溶液既能為植物提供CO2,又能維持容器內(nèi)CO2濃度的相對(duì)穩(wěn)定,因此毛細(xì)管中紅色液滴移動(dòng)的距離是容器內(nèi)氧氣體積的改變引起的。在光照下,該距離反映的是凈光合作用強(qiáng)度;在黑暗中,該距離反映的是有氧呼吸作用強(qiáng)度。

(1)由以上對(duì)圖一的分析可知:圖一中不應(yīng)該存在的生理過(guò)程是⑦,圖一中表示有氧呼吸過(guò)程的序號(hào)有③④⑧⑨。

(2) 念珠藻屬于原核生物,其細(xì)胞中沒(méi)有葉綠體和線粒體,所以5℃時(shí)念珠藻細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)。已知毛細(xì)管中紅色液滴的移動(dòng)是容器內(nèi)氧氣體積的改變引起的。如果圖二裝置中,添加NaOH時(shí)紅色液滴左移,是由于細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2NaOH吸收,導(dǎo)致容器內(nèi)的氣體壓強(qiáng)減小所致;添加蒸餾水時(shí)紅色液滴仍左移,說(shuō)明細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2量小于有氧呼吸消耗的O2量,可能的原因是呼吸底物有脂肪。

(3) 依題意并分析表中信息可知:適宜光照下,10℃時(shí)容器內(nèi)氧氣體積的增加量為4 mL/h,說(shuō)明10℃時(shí)念珠藻的凈光合作用強(qiáng)度大于零,能夠積累有機(jī)物,因此能常生長(zhǎng)。15℃與30℃時(shí)的凈光合作用強(qiáng)度分別為11 mL/h22 mL/h,呼吸作用強(qiáng)度分別為7mL/h23 mL/h,所以30℃時(shí)的光合作用強(qiáng)度是15℃時(shí)的(2223)÷(117)=2.5倍。

(4) 為了排除環(huán)境因素對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾,上述實(shí)驗(yàn)中還應(yīng)該做空白對(duì)照實(shí)驗(yàn),即在圖二所示的容器內(nèi)放置滅活的念珠藻,其余條件與實(shí)驗(yàn)組相同,以校正實(shí)驗(yàn)誤差,使實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)更加準(zhǔn)確。

(5) 向圖二裝置中添加適量較高濃度的NaHCO3,則為植物提供的CO2濃度增加,使得CO2C5結(jié)合生成C3CO2固定過(guò)程加快,所以在短時(shí)間內(nèi),這將導(dǎo)致念珠藻細(xì)胞中的C5的含量降低。當(dāng)容器內(nèi)NaHCO3溶液的濃度超過(guò)5%時(shí),念珠藻的光合作用強(qiáng)度急劇下降,最可能的原因是:高濃度的NaHCO3溶液導(dǎo)致念珠藻細(xì)胞因失水過(guò)多而死亡。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某科學(xué)家在研究物質(zhì)運(yùn)輸時(shí)發(fā)現(xiàn)有下列四種曲線關(guān)系,在研究某種物質(zhì)的運(yùn)輸時(shí),發(fā)現(xiàn)與曲線②和④相符,最可能是下列哪一過(guò)程( )

A.葡萄糖從血漿進(jìn)入人的成熟紅細(xì)胞

B.Na+通過(guò)離子通道進(jìn)入神經(jīng)細(xì)胞

C.小腸上皮細(xì)胞從小腸內(nèi)吸收氨基酸

D.組織細(xì)胞從組織液吸收氧氣

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某校生物興趣小組把一個(gè)胚芽鞘尖端放在一塊瓊脂塊上,瓊脂塊的中央被云母片隔開(kāi),同時(shí)被一個(gè)紙盒罩住,紙盒的一側(cè)開(kāi)口,有單側(cè)光照(如圖①所示)。經(jīng)過(guò)以下三種方法處理一段時(shí)間:僅紙盒轉(zhuǎn)動(dòng)、僅胚芽鞘尖端及瓊脂塊轉(zhuǎn)動(dòng)、整個(gè)裝置同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng),然后分別把A、B所示瓊脂塊放在三個(gè)切去尖端的胚芽鞘的切口上(如圖②)。胚芽鞘的生長(zhǎng)狀況分別是(  )

A. 直立生長(zhǎng)、向右彎曲生長(zhǎng)、向右彎曲生長(zhǎng)

B. 向左彎曲生長(zhǎng)、直立生長(zhǎng)、向右彎曲生長(zhǎng)

C. 向左彎曲生長(zhǎng)、向右彎曲生長(zhǎng)、直立生長(zhǎng)

D. 向右彎曲生長(zhǎng)、直立生長(zhǎng)、向右彎曲生長(zhǎng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為人工魚(yú)塘生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)圖解部分示意圖(字母表示能量的多少),相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 第一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)與第二個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率為c/a×100%

B. 第二個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)糞便中的能量屬于c中的部分能量

C. 流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量a大于生產(chǎn)者所固定的太陽(yáng)能

D. 圖中d表示第二個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)用于生長(zhǎng)和繁殖的能量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為研究侵入我國(guó)的雙子葉植物三裂葉豚草地區(qū)調(diào)查過(guò)程中繪制的種群增長(zhǎng)坐標(biāo)曲線,請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:

1)傳入我國(guó)的三裂葉豚草短時(shí)間內(nèi)能大量瘋長(zhǎng),其種群數(shù)量的變化可用圖中的曲線________表示。調(diào)查某區(qū)域中三裂葉豚草的種群密度常采用____________法。

2)若曲線表示替代控制示范區(qū)內(nèi)的豚草種群數(shù)量增長(zhǎng)曲線,則種群增長(zhǎng)速率最高的對(duì)應(yīng)點(diǎn)是________,表明替代植物發(fā)揮明顯生態(tài)作用的線段是________。

3)若曲線Oe段表示紫穗槐的種群數(shù)量增長(zhǎng)曲線,若要適時(shí)砍伐獲得更高的經(jīng)濟(jì)效益,應(yīng)保證砍伐后的數(shù)量為________

4)下列對(duì)圖中陰影部分的解釋正確的是____

環(huán)境中影響種群增長(zhǎng)的阻力環(huán)境中允許種群增長(zhǎng)的最大值

其數(shù)量表示種群內(nèi)遷出的個(gè)體數(shù)其數(shù)量表示通過(guò)生存斗爭(zhēng)被淘汰的個(gè)體數(shù)

A①③  B②③    C①④   D②④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,hok基因位于大腸桿菌的R1質(zhì)粒上,能編碼產(chǎn)生一種毒蛋白,會(huì)導(dǎo)致自身細(xì)胞裂解死亡。另外一個(gè)基因sok也在這個(gè)質(zhì)粒上,轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的 sokmRNA能與 hokmRNA結(jié)合,這兩種mRNA結(jié)合形成的產(chǎn)物能被酶降解,從而阻止細(xì)胞死亡。請(qǐng)回答以下問(wèn)題:

1)產(chǎn)生mRNA的過(guò)程是______________,需要RNA聚合酶的參與,該酶識(shí)別序列的基本組成單位是_____________sokmRNA能與 hokmRNA結(jié)合,說(shuō)明二者堿基序列_____________,二者結(jié)合阻止了基因表達(dá)中的___________環(huán)節(jié)。在mRNA分子結(jié)構(gòu)中,相鄰的堿基GC之間是通過(guò)___________連接而成。

2)當(dāng) sokmRNA存在時(shí),hok基因_____________(是或否)可以轉(zhuǎn)錄,而當(dāng) sokmRNA不存在時(shí),大腸桿菌細(xì)胞會(huì)裂解死亡的原因_______________________。

3)用15N標(biāo)記該大腸桿菌DNA分子,該大腸桿菌在含14N的培養(yǎng)基中連續(xù)復(fù)制4次,含有14NDNA分子占全部DNA_________,含15N的鏈占全部鏈_______,大腸桿菌能產(chǎn)生的可遺傳變異是______________________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】假如下圖是某生物體(2n4)正常的細(xì)胞分裂示意圖,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

A.該細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期

B.該細(xì)胞為動(dòng)物細(xì)胞

C.若圖中的②表示 X 染色體,則③表示 Y 染色體

D.該細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞中有 2 對(duì)同源染色體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是一張生物概念填圖,有關(guān)分析正確的是

A. 健康人在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),細(xì)胞無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物可使血漿pH顯著下降

B. 當(dāng)內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)遭到破壞時(shí),不會(huì)引起細(xì)胞代謝紊亂

C. 酸堿度的相對(duì)穩(wěn)定只依靠血液中的緩沖物質(zhì),與其他器官或系統(tǒng)無(wú)關(guān)

D. A、B是體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié),CD可以是溫度和滲透壓

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為菠菜葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的部分生理過(guò)程,有關(guān)敘述正確的是

A. 氫的載體在過(guò)程①中的產(chǎn)生和過(guò)程②中的消耗都在膜結(jié)構(gòu)上

B. 過(guò)程①和②中均可產(chǎn)生氫的載體,且都在膜結(jié)構(gòu)上被消耗

C. H218O作為①的原料,其產(chǎn)物作為②的原料,就能得到C18O2

D. 過(guò)程①進(jìn)行的場(chǎng)所是細(xì)胞溶膠和葉綠體

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