【題目】放入30%蔗糖溶液中不會發(fā)生質(zhì)壁分離的一組細胞是

①洋蔥根尖分生區(qū)細胞

②洋蔥根尖成熟區(qū)細胞

③洋蔥表皮細胞

④干種子細胞

⑤蟲卵細胞

⑥人的口腔上皮細胞

A. ①④⑤⑥ B. ②③④⑤ C. ①②④⑤ D. ①②④⑥

【答案】A

【解析】質(zhì)壁分離是指具有中央液泡的成熟的植物細胞，因失水而使其細胞壁與原生質(zhì)層發(fā)生分離。洋蔥根尖分生區(qū)細胞和干種子細胞沒有中央液泡，不能發(fā)生質(zhì)壁分離，①④正確；洋蔥根尖成熟區(qū)細胞和洋蔥表皮細胞均有中央液泡，均會發(fā)生質(zhì)壁分離，②③錯誤；蟲卵細胞和人的口腔上皮細胞都沒有細胞壁，都不會發(fā)生質(zhì)壁分離，⑤⑥正確。綜上分析，供選答案組合，A項正確，B、C、D三項均錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】自然界中種群的數(shù)量特征是種群最重要的特征之一，如圖表示某動物種群在不同條件下數(shù)量變化情況的數(shù)學模型，請回答以下問題：

（1）該模型屬于數(shù)學模型的表現(xiàn)形式之一的__________，該形式較為直觀形象。

（2） 圖中A段種群增長近似于______型曲線。該模型需要滿足的條件是_____________。

（3）該種群的環(huán)境容納量是______（填“K1”或“K2”）。

（4）影響種群數(shù)量變化的因素很多，分析圖中曲線，與D段相比，影響C段的因素最可能是______。

A．食物和天敵 B．氣候和傳染病

（5）在D階段，若該動物的棲息地遭到破壞后，由于食物的減少和活動范圍的縮小，其______會變小。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示細胞有絲分裂過程中染色體的形態(tài)變化，由圖分析可知

A. 甲→乙的過程中細胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍 B. 觀察染色體形態(tài)和數(shù)目通常在丙時期

C. 丙→戊的過程中可發(fā)生姐妹染色單體的分離 D. 戊階段細胞中染色體數(shù)是DNA分子數(shù)的兩倍

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于酶的敘述，錯誤的是

A. 同一種酶可存在于分化程度不同的活細胞中

B. 低溫能降低酶活性的原因是其破壞了酶的空間結(jié)構(gòu)

C. 所有細胞都能合成酶，其合成一定受其基因的控制

D. 酶既可以作為催化劑，也可以作為另一個反應的底物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列是關(guān)于生長素的有關(guān)實驗，全部給予右側(cè)光照結(jié)果不向光彎曲生長的是（ ）

A．（2）（3）（5）

B．（2）（3）（5）（7）

C．（2）（3）（5）（6）（7）

D．（2）（3）（5）（6）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示①②分別代表不同的細胞，A代表物質(zhì)，下列各項不符合該示意圖的是

A. ①為前一神經(jīng)元、②為后一神經(jīng)元、A為神經(jīng)遞質(zhì)

B. ①為垂體細胞、②為甲狀腺細胞、A為促甲狀腺激素釋放激素

C. ①為胰島B細胞、②為肝臟細胞、A為胰島素

D. ①為甲狀腺細胞、②為下丘腦細胞、A為甲狀腺激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中，信息傳遞發(fā)生在 （ ）

A．種群和種群之間 B．種群內(nèi)部個體和個體之間

C．生物和環(huán)境之間 D．以上三項都有

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為基因組成為Aa的動物在形成精子過程中某一時期示意圖．下列對此細胞相關(guān)敘述中，正確的是（ ）

A．2號染色單體上與A相同位置的基因最可能是a

B．圖中染色體個數(shù)與脫氧核苷酸鏈數(shù)之比是1：2

C．若同源染色體的非姐妹染色單體交叉互換將導致染色體結(jié)構(gòu)變異

D．若該動物的一個精原細胞產(chǎn)生一個基因型為AaaX的精子，則同時產(chǎn)生的另三個精子是AX、Y、Y

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】通過對患某種遺傳病（該病由一對等位基因控制）的家系進行調(diào)查，繪出如圖系譜，假定圖中第Ⅲ1患該遺傳病的概率是1/6，那么，得出此概率值需要的限定條件是

A．Ⅱ3和Ⅱ4的父母中有一個是患病者

B．Ⅰ1和Ⅰ2都是攜帶者

C．Ⅱ3和Ⅱ4的父母中都是攜帶者

D．Ⅱ2和Ⅱ3都是攜帶者

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