【題目】如圖表示細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中染色體的形態(tài)變化,由圖分析可知

A. 甲→乙的過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍 B. 觀察染色體形態(tài)和數(shù)目通常在丙時(shí)期

C. 丙→戊的過(guò)程中可發(fā)生姐妹染色單體的分離 D. 戊階段細(xì)胞中染色體數(shù)是DNA分子數(shù)的兩倍

【答案】C

【解析】試題分析:甲乙的過(guò)程表示染色體的復(fù)制,復(fù)制后的染色體著絲點(diǎn)數(shù)目不變,因此染色體數(shù)目不變,A項(xiàng)錯(cuò)誤;有絲分裂中期的染色體形態(tài)比較固定,數(shù)目比較清晰,是觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時(shí)期,所以應(yīng)選擇圖中的丁時(shí)期,B項(xiàng)錯(cuò)誤;丙戊的過(guò)程中包含了有絲分裂的前期、中期和后期,在有絲分裂后期可發(fā)生姐妹染色單體的分離,故C項(xiàng)正確;戊階段一條染色體上有一個(gè)DNA分子,因此染色體數(shù)和DNA分子數(shù)相等,D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為原核生物某基因控制蛋白質(zhì)合成的示意圖,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A處有RNA聚合酶參與,并消耗細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的ATP

B處有核糖體參與,翻譯結(jié)束后形成的多條肽鏈完全相同

C①②兩處都發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì),配對(duì)方式均為AU、GC

D①②兩處分別表示轉(zhuǎn)錄和翻譯,都能合成生物大分子

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將大腸桿菌的DNA分子用15N標(biāo)記,然后置于不含15N的培養(yǎng)基中培養(yǎng)。當(dāng)DNA分子復(fù)制n次后,不含15N的DNA分子數(shù)為

A.2 B.2n2 C.2n D.2n2

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)下列各圖所表示的生物學(xué)意義的描述,正確的是

A甲圖中生物自交后產(chǎn)生基因型為Aadd個(gè)體的概率為1/6

B乙圖細(xì)胞一定是處于有絲分裂后期,該生物正常體細(xì)胞的染色體數(shù)為8條

C丙圖家系中男性患者明顯多于女性患者,該病最有可能是伴X隱性遺傳病

D丁圖表示某果蠅染色體組成,其配子基因型有AXw、aXw、AY 、aY四種

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)性別決定的敘述,正確的是( 。

A. 若第一胎生了個(gè)女兒則第二胎生兒子的可能性為100%

B. 性染色體上的基因都與性別決定有關(guān)

C. 含X染色體的精子和含Y染色體的精子數(shù)量相等

D. 各種生物細(xì)胞中的染色體都可分為性染色體和常染色體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示3個(gè)共存物種的資源利用曲線,圖a和圖b中3個(gè)物種的資源利用狀況不同,下面是對(duì)圖a中3個(gè)物種與圖b中3個(gè)物種相比較的幾種說(shuō)法,正確的是

A圖a中3個(gè)物種的種內(nèi)斗爭(zhēng)激烈,圖b中3個(gè)物種的種間競(jìng)爭(zhēng)激烈

B圖a中3個(gè)物種的種間競(jìng)爭(zhēng)激烈,圖b中3個(gè)物種的種內(nèi)斗爭(zhēng)激烈

C如果資源有限,圖a中物種2有被排除的危險(xiǎn),圖b中物種3有被排除的危險(xiǎn)

D兩圖中的物種間的種間斗爭(zhēng)激烈程度相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】堿蓬等鹽生植物,通過(guò)在液泡中貯存大量的Na+而促進(jìn)細(xì)胞吸收水分,該現(xiàn)象說(shuō)明液泡內(nèi)Na+參與

A. 調(diào)節(jié)滲透壓 B. 組成體內(nèi)化合物 C. 維持正常pH D. 提供能量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】放入30%蔗糖溶液中不會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離的一組細(xì)胞是

①洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞

②洋蔥根尖成熟區(qū)細(xì)胞

③洋蔥表皮細(xì)胞

④干種子細(xì)胞

⑤蟲卵細(xì)胞

⑥人的口腔上皮細(xì)胞

A. ①④⑤⑥ B. ②③④⑤ C. ①②④⑤ D. ①②④⑥

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各項(xiàng)中符合現(xiàn)代生物進(jìn)化理論觀點(diǎn)的是(

A.狼和兔子奔跑能力的提高是二者共同進(jìn)化的結(jié)果

B.東北虎和華南虎經(jīng)過(guò)生殖隔離形成兩個(gè)亞種

C.馬和驢交配能產(chǎn)生騾說(shuō)明二者不存在生殖隔離

D.二倍體西瓜與四倍體西瓜的基因庫(kù)相同

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同步練習(xí)冊(cè)答案