下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)課題與相應(yīng)方法的敘述，不正確的是（　�。�
A、觀察葉綠體需利用高倍顯微鏡才能看清其亞顯微結(jié)構(gòu)
B、分離各種細(xì)胞器利用了差速離心法
C、觀察口腔上皮細(xì)胞的線粒體需用1%的健那綠染色
D、檢測生物組織中的蛋白質(zhì)，用蛋白質(zhì)遇到雙縮脲試劑變紫色的方法
考點(diǎn)：觀察線粒體和葉綠體,檢測蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn)
專題：
分析：蛋白質(zhì)遇到雙縮脲試劑變紫色，故檢測生物組織中的蛋白質(zhì)可用雙縮脲試劑；不同細(xì)胞器的重量不同，可以用差速離心法分離各種細(xì)胞器；健那綠是能使線粒體染成藍(lán)綠色的活體染色劑，可以用健那綠染液對線粒體進(jìn)行染色、觀察；
解答： 解：A、光學(xué)顯微鏡下觀察到的結(jié)構(gòu)為顯微結(jié)構(gòu)，亞顯微結(jié)構(gòu)是指電鏡下的結(jié)構(gòu)，A錯(cuò)誤；
B、分離各種細(xì)胞器利用了差速離心法，B正確；
C、健那綠是能使線粒體染成藍(lán)綠色的活體染色劑，觀察線粒體需用1%的健那綠染色，C正確；
D、蛋白質(zhì)遇到雙縮脲試劑變紫色，故檢測生物組織中的蛋白質(zhì)可用雙縮脲試劑，D正確．
故選：A．
點(diǎn)評：本題的知識點(diǎn)是分離不同細(xì)胞器常用的方法，觀察線粒體用到的染液，生物組織中的蛋白質(zhì)的檢測，對于相關(guān)知識點(diǎn)的記憶和應(yīng)用是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

白細(xì)胞能吞噬綠膿桿菌，與這一現(xiàn)象有關(guān)的是（　�。�
A、主動(dòng)運(yùn)輸B、協(xié)助擴(kuò)散
C、胞吐D、胞吞

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科目：高中生物 來源： 題型：

細(xì)胞分裂所需要的能量直接來源于（　　）
A、葡萄糖的分解
B、糖原的分解
C、ATP的水解
D、脂肪的分解

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科目：高中生物 來源： 題型：

1987年，美國科學(xué)家將螢火蟲的熒光素基因轉(zhuǎn)入煙草植物細(xì)胞，獲得高水平的表達(dá)，長成的植物通體光亮，堪稱自然界的奇跡．下列有關(guān)描述正確的是（　�。�
A、螢火蟲和煙草擁有的基因相同
B、基因工程能夠定向改變生物的遺傳性狀
C、熒光素基因?qū)霟煵菁?xì)胞后使其產(chǎn)生基因突變
D、需用不同的限制酶分別處理含有目的基因的DNA和載體DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

與有絲分裂相比，下列屬于減數(shù)分裂特有的變化是（　�。�
A、有細(xì)胞板形成
B、同源染色體聯(lián)會(huì)
C、有紡錘體形成
D、著絲點(diǎn)分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

蛔蟲細(xì)胞和低等植物細(xì)胞共同具有的結(jié)構(gòu)是（　　）
①細(xì)胞壁    ②細(xì)胞膜    ③葉綠體   ④核糖體  ⑤液泡
⑥內(nèi)質(zhì)網(wǎng)    ⑦中心體    ⑧高爾基體  ⑨線粒體 ⑩溶酶體．
A、②④⑥⑧⑨⑩
B、②④⑥⑦⑧⑨⑩
C、①③④⑤⑥⑧
D、②④⑥⑦⑧⑩

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)一種樹突狀細(xì)胞（DC細(xì)胞），能參與人體的免疫的過程（如圖示意），請回答下列問題：

（1）DC細(xì)胞能通過
 
方式將外來抗原攝取進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)．細(xì)胞外出現(xiàn)特定的結(jié)構(gòu)能與T細(xì)胞有
 
作用的受體相結(jié)合，激活信號分子（S1、S2）從而激發(fā)T細(xì)胞出現(xiàn)免疫效應(yīng)，此過程稱為細(xì)胞間的
 
．
（2）T細(xì)胞發(fā)生免疫效應(yīng)時(shí)，它所產(chǎn)生的淋巴因子可以刺激
 
發(fā)生增殖分化，形成效應(yīng)細(xì)胞和
 
，另一方面，效應(yīng)T細(xì)胞可直接與被
 
入侵的宿主細(xì)胞
 
，使宿主細(xì)胞裂解死亡．
（3）由圖知，DC細(xì)胞在免疫調(diào)節(jié)中的具體功能是
 
．
（4）免疫調(diào)節(jié)不僅積極應(yīng)對外來抗原的入侵，同時(shí)也隨時(shí)應(yīng)對體內(nèi)的異常細(xì)胞，這體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的
 
功能．

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科目：高中生物 來源： 題型：

正常人體處于0℃、30℃的環(huán)境中均能維持體溫恒定，處于0℃的環(huán)境中時(shí)，產(chǎn)熱為a1，散熱為b1；處于30℃的環(huán)境中時(shí)，產(chǎn)熱為a2，散熱為b2．下列關(guān)于體溫調(diào)節(jié)的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、a1＞a2，b1＜b2
B、體溫調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦，冷覺在大腦皮層形成
C、從30℃的環(huán)境進(jìn)入0℃的環(huán)境中，人體甲狀腺激素和腎上腺素的分泌都會(huì)增加
D、人體體溫恒定主要是在神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)下，有關(guān)器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動(dòng)的結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：

每年1月的最后一個(gè)星期日，是“世界防治麻風(fēng)病日”．麻風(fēng)病是由麻風(fēng)桿菌引起的一種慢性接觸性傳染�。饕址钙つw、黏膜和周圍神經(jīng)，也可侵犯人體深部組織和器官．下列生物與麻風(fēng)桿菌結(jié)構(gòu)最相似的是（　�。�
A、黑藻B、草履蟲
C、顫藻D、艾滋病病毒

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