16．生態(tài)學(xué)家對(duì)某湖泊的能量流動(dòng)進(jìn)行了定量分析，部分?jǐn)?shù)據(jù)如表：
注：表中數(shù)字為能量數(shù)值，單位是J/（cm2•a）（焦每平方厘米每年）
能量
能量
生物類型		生產(chǎn)者植食性動(dòng)物肉食性動(dòng)物
固定的能量464.6？12.6
未利用29329.35
自身呼吸作用消耗96.318.87.5
流入分解者12.52.10.1
請(qǐng)分析數(shù)據(jù)，回答問(wèn)題：
（1）若該湖泊的面積為Scm2，則一年內(nèi)流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是464.4SJ．
（2）生產(chǎn)者固定的能量，一部分儲(chǔ)存在有機(jī)物中未利用，一部分被自身呼吸作用消耗，其余的能量流入分解者和下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)（或植食性動(dòng)物）．表中第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為20.1%（用百分?jǐn)?shù)表示，留到小數(shù)點(diǎn)后）．
（3）由于受到嚴(yán)重的工業(yè)污染，湖水中浮游藻類和動(dòng)植物大量死亡，導(dǎo)致該水體中氧氣含量下降，導(dǎo)致氧氣含量下降的原因是藻類和植物大量死亡，光合作用下降，氧氣產(chǎn)生下降和湖中耗氧微生物（分解者）通過(guò)分解作用消耗大量氧氣．
（4）如果該湖泊生態(tài)系統(tǒng)只是受到輕微的污染，則對(duì)該生態(tài)系統(tǒng)的各個(gè)生物成分的影響并不大，這是因?yàn)樵摵瓷鷳B(tài)系統(tǒng)具有一定的抵抗力穩(wěn)定性．

分析 1、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)包括能量的輸入、傳遞、散失三個(gè)過(guò)程．
2、流入生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的全部太陽(yáng)能；生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是沿著營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)食物鏈和食物網(wǎng)進(jìn)行的；
3、每個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)固定的能量有四個(gè)去向：流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)、分解者分解利用、呼吸作用、未被利用，所以能量流動(dòng)的特點(diǎn)是逐級(jí)遞減

解答 解：（l）流入生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的全部太陽(yáng)能，由題表可知生產(chǎn)者固定的能量為464.6J/（cm2•a），則一年內(nèi)流人該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是464.6SJ．
（2）由題表可知，生產(chǎn)者固定的能量，一部分儲(chǔ)存在有機(jī)物中未利用，一部分被自身呼吸作用消耗，其余的能量流入分解者和下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)．表中第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的固定能量為464.6-293-96.3-12.5=62.8J/（cm2•a），第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為$\frac{12.6}{62.8}×100%≈20.1%$．
（3）由于受到嚴(yán)重的工業(yè)污染，湖水中浮游藻類和動(dòng)植物大量死亡，導(dǎo)致該水體中氧氣含量下降，導(dǎo)致氧氣含量下降的原因是藻類和植物大量死亡，光合作用下降，氧氣產(chǎn)生下降和湖中耗氧微生物（分解者）通過(guò)分解作用消耗大量氧氣．
（4）如果該湖泊生態(tài)系統(tǒng)只是受到輕微的污染，則對(duì)該生態(tài)系統(tǒng)的各個(gè)生物成分的影響并不大，這是因?yàn)樵撋鷳B(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，該湖泊生態(tài)系統(tǒng)具有一定的抵抗力穩(wěn)定性．
故答案為：
（1）464.4SJ
（2）分解者   下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)（或植食性動(dòng)物）    20.1%
（3）藻類和植物大量死亡，光合作用下降，氧氣產(chǎn)生下降     湖中耗氧微生物（分解者）通過(guò)分解作用消耗大量氧氣
（4）一定的抵抗力

點(diǎn)評(píng) 本題考查物生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，意在考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解與掌握程度，培養(yǎng)了學(xué)生分析圖形、獲取信息、解決問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆浙江杭州五校聯(lián)盟高三畢業(yè)班摸底測(cè)試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

植物生長(zhǎng)受到多種激素共同調(diào)節(jié)，研究表明，細(xì)胞分裂素能夠抑制赤霉素合成基因GA20ox和GA3ox的表達(dá)，而植物中STM蛋白能誘導(dǎo)細(xì)胞分裂素在芽頂端分生組織聚集，并能結(jié)合到GA20ox啟動(dòng)子上直接抑制它的轉(zhuǎn)錄從而負(fù)向調(diào)控GA（赤霉素）在芽頂端分生組織中的水平。下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A．頂芽和根的分生組織均能產(chǎn)生赤霉素

B．上述結(jié)果說(shuō)明細(xì)胞分裂素能抑制赤霉素合成

C．STM蛋白進(jìn)入細(xì)胞核的過(guò)程中不需要穿過(guò)核膜

D．細(xì)胞分裂素在根、莖、果實(shí)中形成，由根運(yùn)至其他器官

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．核孔復(fù)合體主要由核被膜、中央栓和核質(zhì)側(cè)的“核籃”結(jié)構(gòu)組成，如圖1所示．

（1）細(xì)胞質(zhì)中的物質(zhì)可通過(guò)甲、乙、丙三種方式進(jìn)入細(xì)胞核，這三種方式中屬于被動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖羌�、乙�?br />（2）下列物質(zhì)中，大蒜根尖分生區(qū)細(xì)胞和成熟區(qū)細(xì)胞都需要運(yùn)進(jìn)細(xì)胞核的是b（選填選項(xiàng)前的符號(hào)），理由是這兩種細(xì)胞都需要RNA聚合酶來(lái)催化基因的轉(zhuǎn)錄，以滿足細(xì)胞對(duì)蛋白質(zhì)等物質(zhì)的需要．
a．DNA聚合酶          b．RNA聚合酶        c．ATP合成酶          d．組蛋白（染色體成分）
（3）親核蛋白主要通過(guò)丙方式進(jìn)入細(xì)胞核．進(jìn)核之前，親核蛋白首先需要與受體結(jié)合，然后在中央栓蛋白的參與下完成運(yùn)輸．
（4）親核蛋白一般含有核定位序列（NLS）．為探究NLS位于非洲爪蟾卵母細(xì)胞親核蛋白的頭部還是尾部，某同學(xué)以非洲爪蟾卵母細(xì)胞親核蛋白為材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（過(guò)程和結(jié)果如圖2），得出NLS序列位于親核蛋白的尾部的結(jié)論．
①請(qǐng)?jiān)u價(jià)該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論并寫(xiě)出評(píng)價(jià)的依據(jù)．
②請(qǐng)完善實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)用放射性物質(zhì)標(biāo)記親核蛋白的頭部，顯微注射進(jìn)爪蟾卵母細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)．若實(shí)驗(yàn)結(jié)果為細(xì)胞核內(nèi)無(wú)放射性，則上述結(jié)論成立．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．科學(xué)家通過(guò)轉(zhuǎn)人四種基因，可使體細(xì)胞形成誘導(dǎo)性多能干細(xì)胞（iPS細(xì)胞），iPS細(xì)胞具有胚胎干細(xì)胞的類似功能，但并不能發(fā)育成胚胎．我國(guó)科學(xué)家利用iPS細(xì)胞在世界上第一次獲得完全由iPS細(xì)胞制備的活體小鼠--“小小”（流程見(jiàn)圖）．

（1）過(guò)程①?gòu)挠H代鼠體內(nèi)獲得皮膚細(xì)胞后，對(duì)其進(jìn)行的初次培養(yǎng)稱為原代培養(yǎng)，科學(xué)家向經(jīng)培養(yǎng)的細(xì)胞導(dǎo)入四種基因（過(guò)程②），使其形成誘導(dǎo)性多能干細(xì)胞（iPS細(xì)胞）．但基因?qū)耸荏w細(xì)胞沒(méi)有采用顯微注射的方法，你認(rèn)為最可能采用的方法是用經(jīng)過(guò)修飾的（逆轉(zhuǎn)錄）病毒引入．
（2）iPS細(xì)胞在體外已成功地被分化為神經(jīng)元細(xì)胞、神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞、心血管細(xì)胞和原始生殖細(xì)胞等，這說(shuō)明iPS細(xì)胞在功能上具有發(fā)育的全能性．科學(xué)家設(shè)想在不久的將來(lái)人們可通過(guò)向人體移植iPS細(xì)胞使功能出現(xiàn)異常、損傷或退化的器官得以修復(fù)，它的優(yōu)點(diǎn)是可避免器官移植后的免疫排斥問(wèn)題．
（3）我國(guó)科學(xué)家通過(guò)將iPS細(xì)胞注人四倍體囊胚再經(jīng)④過(guò)程胚胎移植技術(shù)移入代孕母鼠的子宮內(nèi)繼續(xù)發(fā)育，最終獲得克隆鼠及其后代．誘導(dǎo)二倍體細(xì)胞融合形成四倍體細(xì)胞的方法有電激、聚乙二醉、滅活的病毒等．移入的胚胎能夠在受體子宮內(nèi)存活發(fā)育是因?yàn)楣w胚胎可與受體子宮建立生理和組織聯(lián)系．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．血清白蛋白可用于治療組織水腫、抗血小板凝集等疾病，科學(xué)家利用基因工程技術(shù)成功培育出了轉(zhuǎn)基因羊，從其分泌的乳汁中可提取血清白蛋白．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）目前獲得目的基因常用方法之一是從基因文庫(kù)中獲取，進(jìn)而用PCR技術(shù)擴(kuò)增，此技術(shù)應(yīng)滿足的條件有：適宜的溫度和PH、原料、模板、能量、引物、熱穩(wěn)定DNA聚合（Taq）酶．
（2）將血清白蛋白基因與乳腺蛋白基因的啟動(dòng)子 等調(diào)控組件重組在一起，構(gòu)建基因表達(dá)載體，該過(guò)程需要用限制酶和DNA連接酶，然后通過(guò)顯微注射技術(shù)，導(dǎo)入羊的受精卵中．通過(guò)早期胚胎培養(yǎng)發(fā)育成桑椹胚或囊胚后移植到受體母羊子宮內(nèi)，最終獲得分泌的乳汁中含有血清白蛋白的乳腺生物反應(yīng)器．
（3）可利用抗原-抗體雜交技術(shù)檢測(cè)轉(zhuǎn)基因羊的乳汁中是否含有血清白蛋白．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．如圖表示一個(gè)質(zhì)壁分離后正在復(fù)原的紫色洋蔥表皮細(xì)胞，下列敘述正確的是
A．a的表面積逐漸變大B．b的顏色逐漸加深
C．c的濃度比外界濃度低D．d的體積在整個(gè)過(guò)程無(wú)變化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于人體體溫調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．皮膚是主要的散熱器官B．劇烈運(yùn)動(dòng)可增加產(chǎn)熱量
C．寒冷刺激可使皮膚血管舒張D．皮膚血管收縮可減少散熱量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．肥胖是中國(guó)城市的龐大問(wèn)題，隨著城市人口越來(lái)越多，居民的可支配收入提高，逐漸種下肥胖的種子．肥胖增加了諸多健康隱患，容易患多種疾�。卮鹣铝袉�(wèn)題：
（1）近年來(lái)，人體脂肪細(xì)胞內(nèi)ob基因的編碼產(chǎn)物leptin（瘦素、一種蛋白質(zhì)類激素）減輕體重的作用得到重視，其可作用于下丘腦來(lái)調(diào)節(jié)人的食欲．垂體細(xì)胞不能分泌瘦素的原因是基因的選擇性表達(dá)，參與瘦素的分泌的膜性細(xì)胞器有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體；能體現(xiàn)瘦素作用的是下列B（填字母）．

（2）瘦素（Leptin）具有調(diào)節(jié)能量代謝等功能．胰島素可促進(jìn)瘦素的分泌，反過(guò)來(lái)瘦素對(duì)胰島素的合成、分泌發(fā)揮作用，這種調(diào)節(jié)方式稱為負(fù)反饋調(diào)節(jié)，瘦素發(fā)揮作用的特點(diǎn)是一旦與靶細(xì)胞受體結(jié)合并發(fā)揮作用就失活，因此需要源源不斷的產(chǎn)生．
（3）若脂肪細(xì)胞表面缺乏瘦素受體導(dǎo)致瘦素水平上升，從而導(dǎo)致肥胖．若要使用瘦素來(lái)治療某些人的肥胖癥，能否直接口服？請(qǐng)說(shuō)明理由：不能，因?yàn)槭菟厥且环N蛋白質(zhì)類激素，口服時(shí)經(jīng)消化道消化而失效．

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆山西太原第五中學(xué)高三4月階段性檢測(cè)模擬生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下列是研究植物的光合作用和呼吸作用的實(shí)驗(yàn)裝置

若用此甲裝置研究某種植物細(xì)胞的呼吸速率（不考慮外界環(huán)境的影響），那么完善下列有關(guān)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

（1）上述實(shí)驗(yàn)裝置中，D中的溶液為 ，該玻璃鐘罩應(yīng) 處理，以排除光合作用的干擾，然后將此裝置置于適宜溫度環(huán)境中。

（2）紅色液滴向 （填左，右）移動(dòng)，代表 物質(zhì)的消耗量。

（3）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，液滴位置讀數(shù)是0．4mL，30min后，液滴讀數(shù)為0．3mL，則該植物的呼吸速率應(yīng)該是 mL/h。若用此裝置研究某植物細(xì)胞的光合速率（不考慮外界環(huán)境的影響）完善下列有關(guān)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

（4）上述實(shí)驗(yàn)裝置中，D中的溶液為 ，其作用為 。然后將此裝置置于適宜溫度和光照環(huán)境中。

（5）紅色滴向 （填左，右）移動(dòng)的距離代表該植物的 速率。

（6）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，液滴位置讀數(shù)是0．4mL，15min后，液滴讀數(shù)為0．2mL，則該植物的光合速率應(yīng)該是 mL/h。

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