A、達(dá)爾文、溫特、詹森、拜爾 |
B、達(dá)爾文、詹森、拜爾、溫特 |
C、達(dá)爾文、拜爾、溫特、詹森 |
D、達(dá)爾文、詹森、溫特、拜爾 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、同源染色體是否聯(lián)會(huì)和分離 |
B、細(xì)胞質(zhì)的分配是否均勻 |
C、染色體復(fù)制次數(shù)是否相同 |
D、細(xì)胞分裂次數(shù)是否相同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、只有①需要活體材料 |
B、只有④和⑤不需要用顯微鏡 |
C、只有③需要設(shè)置對(duì)照 |
D、只有②和⑤不需要染色處理 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、在加熱殺死的S型細(xì)菌中,其蛋白質(zhì)變性失活,DNA也變性失活 |
B、噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)比肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)更具有說(shuō)服力 |
C、噬菌體能在宿主細(xì)胞內(nèi)以二分裂方式增殖,使該細(xì)菌裂解 |
D、32P、35S標(biāo)記的噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)分別說(shuō)明DNA是遺傳物質(zhì)、蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、胰島素和胰高血糖素 |
B、甲狀腺激素和促甲狀腺激素 |
C、促性腺激素和雌激素 |
D、生長(zhǎng)激素和促甲狀腺激素 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、細(xì)胞分化使多細(xì)胞生物體中的細(xì)胞趨向?qū)iT(mén)化,有利于提高各種生理功能的效率 |
B、衰老的生物體中,細(xì)胞都處于衰老狀態(tài) |
C、細(xì)胞凋亡是各種不利因素引起的細(xì)胞死亡 |
D、細(xì)胞中的抑癌基因主要是促進(jìn)細(xì)胞的不正常增殖 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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