下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述中正確的是（　　）
①觀察線粒體
②觀察根尖分生組織的有絲分裂
③探究植物細(xì)胞的吸水和失水
④細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系
⑤綠葉中色素的提取和分離．
A、只有①需要活體材料
B、只有④和⑤不需要用顯微鏡
C、只有③需要設(shè)置對照
D、只有②和⑤不需要染色處理
考點(diǎn)：觀察線粒體和葉綠體,物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞郊捌洚愅?葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn),探究細(xì)胞表面積與體積的關(guān)系,觀察細(xì)胞的有絲分裂
專題：
分析：上述實(shí)驗(yàn)中，需要活體材料的為①③，需用顯微鏡觀察的為①②③均，需要設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)的為⑤，③探究植物細(xì)胞的吸水和失水時用的是紫色洋蔥表皮細(xì)胞，故也不需要染色．
解答： 解：A、③探究植物細(xì)胞的吸水和失水也需要活體材料，A錯誤；
B、實(shí)驗(yàn)①②③均需用顯微鏡觀察，只有④和⑤不需要用顯微鏡，B正確；
C、⑤綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)需要設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)，③實(shí)驗(yàn)為自身對照，C錯誤；
D、③探究植物細(xì)胞的吸水和失水時用的是紫色洋蔥表皮細(xì)胞，故也不需要染色，D錯誤．
故選：B．
點(diǎn)評：本題考查了生物學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)的原理及操作，意在考查學(xué)生的應(yīng)用和實(shí)驗(yàn)操作能力，試題難度中等．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的原因有（　�。�
①外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度            ②細(xì)胞液濃度大于外界溶液濃度
③細(xì)胞壁的伸縮性大于原生質(zhì)層的伸縮性     ④原生質(zhì)層的伸縮性大于細(xì)胞壁的伸縮性．
A、②④B、①④C、②③D、③④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

在真核細(xì)胞的增殖過程中一定會發(fā)生的是（　�。�
A、DNA復(fù)制
B、出現(xiàn)紡錘體
C、存在細(xì)胞周期
D、產(chǎn)生的子細(xì)胞都相同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞的結(jié)構(gòu)敘述中正確的是（　�。�
A、、原核生物細(xì)胞不含線粒體，不能進(jìn)行有氧呼吸
B、、核糖體是細(xì)菌、酵母菌、口腔上皮細(xì)胞唯一共有的細(xì)胞器
C、、葉綠體是所有生物進(jìn)行光合作用的場所，含有DNA、RNA、蛋白質(zhì)和磷脂等成分
D、、高爾基體與有絲分裂過程中紡錘體形成有關(guān)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

圖中，甲圖為某哺乳動物體細(xì)胞中部分染色體及其上的基因示意圖，乙、丙、丁圖為該動物處于不同分裂時期的染色體示意圖．下列敘述正確的是（　�。�
A、判斷該動物是否為純合子應(yīng)選用另一雌性動物與其測交
B、乙細(xì)胞和丙細(xì)胞分裂時均可以發(fā)生同源染色體分離，非同源染色體自由組合
C、孟德爾遺傳定律發(fā)生在丙細(xì)胞時期中
D、丁產(chǎn)生的子細(xì)胞中的基因組成是aB和aB

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于物理模型的說法正確的是（　�。�
A、模型都是通過抽象的形式來表達(dá)認(rèn)識對象特征的
B、模型是對事物共同特點(diǎn)作出來的簡化的、概括性的描述，所以美觀性占第一位
C、對物理模型的描述，只能定性，不能定量
D、物理模型是以實(shí)物或圖畫形式直觀地表達(dá)認(rèn)識對象特征的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

生長素的發(fā)現(xiàn)過程，經(jīng)過了很多科學(xué)家的不懈努力，下列科學(xué)家都做出了重要貢獻(xiàn)，其先后順序（　�。�
A、達(dá)爾文、溫特、詹森、拜爾
B、達(dá)爾文、詹森、拜爾、溫特
C、達(dá)爾文、拜爾、溫特、詹森
D、達(dá)爾文、詹森、溫特、拜爾

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某一種植物的一個葉肉細(xì)胞中的兩種生物膜結(jié)構(gòu)，以及在它們上發(fā)生的生化反應(yīng)．下列有關(guān)的說法中，欠妥當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　�。�
A、①具有吸收、傳遞和轉(zhuǎn)換光能的功能，②的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)
B、如果A中的O2被B利用，至少要穿過4層生物膜
C、B中的[H]是丙酮酸分解為CO2時產(chǎn)生的
D、B通過內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴以增大化學(xué)反應(yīng)的膜面積，從而為適應(yīng)其功能提供必要的條件

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

請分析下表，回答有關(guān)實(shí)驗(yàn)的問題．
組 別 材    料 實(shí) 驗(yàn) 條 件 觀察內(nèi)容
A A1 人的口腔上皮細(xì)胞 健那綠染液 線粒體
A2 0.9%NaCl溶液、8%鹽酸、吡羅紅甲基綠染色劑 DNA和RNA在細(xì)胞中的分布
B 浸泡過的花生種子 清水、蘇丹Ⅳ染液、50%酒精溶液 細(xì)胞中著色的小顆粒
C 洋蔥根尖 解離液、龍膽紫溶液等 植物細(xì)胞的有絲分裂
D 菠菜葉 無水乙醇、層析液 濾紙條上的色素帶
（1）A1組實(shí)驗(yàn)中，在顯微鏡下觀察到的線粒體呈
 
色．A2組實(shí)驗(yàn)中，鹽酸的作用是改變
 
的通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞，同時使染色質(zhì)中的DNA與蛋白質(zhì)分離，有利于DNA與染色劑結(jié)合．
（2）B組實(shí)驗(yàn)的目的是檢測花生種子中含有脂肪，可觀察到著色的小顆粒的顏色是
 
，50%酒精溶液的作用是
 
．
（3）C組實(shí)驗(yàn)若跟蹤分生區(qū)的一個細(xì)胞則無法觀察到其連續(xù)分裂的過程，其原因是
 
．
（4）D組實(shí)驗(yàn)提取綠葉中的色素時，為了防止色素被破壞，應(yīng)向研缽中加入少許
 
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案