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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、蛋白質(zhì)工程可以改造酶的結(jié)構(gòu),提高酶的熱穩(wěn)定性 |
B、通過蛋白質(zhì)工程可以改變蛋白質(zhì)的活性 |
C、蛋白質(zhì)工程的流程與天然蛋白質(zhì)合成的過程是相同的 |
D、蛋白質(zhì)工程可以對胰島素進行改造和修飾,合成速效型胰島素制劑 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、組成它們的基本元素都是C、H、O、N |
B、它們的合成過程中都有水產(chǎn)生 |
C、它們的結(jié)構(gòu)及種類不具有物種特異性 |
D、蛋白質(zhì)和核酸等生命大分子本身也可算作“系統(tǒng)”,但不屬于“生命系統(tǒng)”的層次 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、不能參與血糖平衡的調(diào)節(jié) |
B、有調(diào)節(jié)軀體運動的高級中樞 |
C、可合成甲狀腺激素 |
D、可合成抗利尿激素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、C是有氧呼吸的主要場所 |
B、無膜結(jié)構(gòu)的細胞器有B、F |
C、綠色植物的細胞都含有E |
D、A與植物細胞細胞壁的形成有關(guān) |
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