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已知果蠅剛毛和截毛這對相對性狀由X和Y染色體上的一對等位基因控制,剛毛(B)對截毛(b)為顯性;果蠅灰身和黑身是由常染色體上的一對等位基因控制,灰身(V)對黑身(v)為顯性.如圖:
(1)若僅考慮剛毛和截毛這對性狀的遺傳:
①果蠅種群中,雄果蠅的基因型除了有XBYB(如圖所示)外,還有
 

②現(xiàn)將兩只剛毛果蠅雜交,若子代雄果蠅全為剛毛,雌果蠅中既有剛毛又有截毛,則這兩只果蠅的基因型是
 

③有一只XXY的截毛果蠅,雙親均為剛毛,分析其變異的原因時發(fā)現(xiàn):只可能是由某親本形成配子時,在減數(shù)第二次分裂中染色體分配異常造成.那么,其雙親的基因型是
 

(2)種群中有各種性狀的雌果蠅,現(xiàn)有一只灰身剛毛雄果蠅,若要通過一次雜交實驗判定它的基因型,應選擇表現(xiàn)型
 
 果蠅與該只果蠅交配,然后觀察子代的性狀表現(xiàn).
①若子代果蠅均為灰身剛毛,則該雄果蠅的基因型為
 
;
②若子代中灰身剛毛:灰身截毛:黑身剛毛:黑身截毛=1:1:1:1,則該雄果蠅可以確定的基因型是
 
.若要完全確定該果蠅的基因型,還需進一步觀察:如果子代中
 
,則該雄果蠅的基因型為
 
;如果子代中
 
,則該雄果蠅的基因型為
 
考點:基因的自由組合規(guī)律的實質及應用,伴性遺傳
專題:
分析:本題考查的知識點主要是基因的自由組合定律及其應用.由題意可知有兩對基因位于常染色體上,一對基因位于X染色體上,X染色體上的基因控制的性狀在在后代中出現(xiàn)的情況是和性別相聯(lián)系的.
解答: 解:(1)①已知果蠅剛毛和截毛這對相對性狀由X和Y染色體上的一對等位基因控制,剛毛(B)對截毛(b)為顯性;數(shù)目在X和Y上都有控制的相關基因.所以果蠅種群中,雄果蠅的基因型有4種,分別是:XBYB、XBYb、XbYB、XbYb
②已知剛毛(B)對截毛(b)為顯性,現(xiàn)將兩只剛雌性毛果蠅雜交,若子代雄果蠅全為剛毛,雌果蠅中既有剛毛又有截毛,若要雌性果蠅出現(xiàn)截毛,則兩個親本都要有Xb,同時還必須有一個B基因,所以這兩只果蠅的基因型是XBXb、XbYB
③由題意分析可知,這只截毛果蠅的基因型是XbXbYb,又因為其雙親均為剛毛,所以其雙親的基因型是XBXb、XBYb.分析其變異的原因時發(fā)現(xiàn):只可能是母本形成配子時,在減數(shù)第二次分裂中染色體分配異常造成的.
(2)現(xiàn)有一只灰身剛毛雄(V-XBY-或V-X-YB)果蠅,若要通過一次雜交實驗判定它的基因型,根據(jù)伴性遺傳的特點應選擇表現(xiàn)型黑身截毛雌(vvXbXb)果蠅與該只果蠅交配,然后觀察子代的性狀表現(xiàn).
①若子代果蠅均為灰身剛毛,則該雄果蠅的基因型為 VVXBY;
②若子代中灰身剛毛:灰身截毛:黑身剛毛:黑身截毛=1:1:1:1,則該雄果蠅可以確定的基因型是Vv.若要完全確定該果蠅的基因型,還需進一步觀察:如果子代中雄性全是剛毛,則該雄果蠅的基因型為VvXbYB;如果子代中雌性全是剛毛,則該雄果蠅的基因型為 VvXBYb
故答案是:
(1)①XBYb、XbYB、XbYb②XBXb、XbYB③XBXb、XBYb
(2)黑身截毛雌   ①VVXBYB  ②Vv   雄性全是剛毛   VvXbYB;  雌性全是剛毛  VvXBYb
點評:要求能熟練掌握孟德爾的自由組合定律的雜交試驗,并能嘗試設計實驗.又和伴性遺傳綜合考慮,因此能力要求很高.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

在觀察植物細胞質壁分離和復原的實驗過程中,細胞液濃度的變化情況是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

在提取葉綠體中的色素時,在加入少量SiO2、CaCO3和2mL無水酒精后,要求迅速研磨.其理由是( 。
A、防止葉綠體色素被破壞
B、為研磨充分
C、減少無水酒精揮發(fā)
D、避免細胞結構破壞

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖一為高等綠色植物新陳代射的部分過程示意圖,圖二是一科技小組學生研究某種植物在一定的光照強度,不同的溫度條件下光合作用的速率,他們以光合作用產生的氧氣和釋放到環(huán)境中的氧氣(均在標準狀況下)為指標來測定,下圖表示他們觀察記錄的結果,請回答:

(1)圖一表示的代謝過程主要發(fā)生在植物的
 
細胞,甲中的
 
結構上有反應所需的色素和酶,葉綠體色素吸收光能的特性是
 
,參與甲結構的三種大量礦質元素是
 

(2)圖一說明光合作用強度比呼吸作用
 
,物質A是
 
,乙中發(fā)生反應的反應式有
 

(3)圖二表示光合作用產生氧氣的曲線是
 
,從圖中可以看出在
 
溫度下光合作用產生的氧氣和呼吸作用消耗的氧氣彼此相等.
(4)在20℃時,測得氧氣的產生量、釋放量分別是560ml/min、336ml/min,能用于合成淀粉或轉化為其他有機物的葡萄糖量是
 
mol/min.
(5)如果該植物是玉米,已知在20℃每分鐘光合作用產生1克葡萄糖要消耗1.6×1010焦耳的光能,那么在20℃時,該植物光合作用要消耗
 
 焦耳/分的光能.

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科目:高中生物 來源: 題型:

小麥是自花傳粉植物.在種植白色籽粒小麥的田間偶然發(fā)現(xiàn)有一株小麥所結籽粒為紅色.研究表明紅色籽粒小麥是由種皮中色素所引起的.第二年將該小麥的800多顆紅色籽粒播種后,有600多株發(fā)育成熟,其中有160多株結白色籽粒,其余仍結紅色籽粒.(答題中基因型用A表示顯性基因,a表示隱性基因.)
(1)最初產生結紅色籽粒植株的原因很可能是由于
 
;紅色籽粒中胚的基因型是
 

(2)若采用單倍體育種的方法能盡快獲得穩(wěn)定遺傳的紅色籽粒小麥品種.具體步驟是:
①將最初得到的紅色籽粒播種后,最好培養(yǎng)至
 
(傳粉前/傳粉后),取
 
進行離體培養(yǎng);
②待得到
 
 時,用秋水仙素處理使其
 
后,培養(yǎng)至成熟;得到的植株基因型為
 

③待
 
時,選
 
籽粒留種.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖中甲、乙表示真核細胞內基因控制蛋白質合成的兩個主要步驟.據(jù)圖回答問題.(括號中填編號,橫線上填文字)

(1)圖甲表示的過程是以圖中[
 
]
 
為模板合成[
 
]
 
的過程.進行的主要場所是
 
,所需要的原料是[
 
]
 

(2)圖乙所示的過程稱為
 
,完成此過程的細胞器是[
 
]
 
.甲乙兩圖中相同的物質是[
 
]和[
 
].
(3)圖乙中⑥的名稱是
 
,若其上的三個堿基為UGU,則在⑦上與之對應的三個堿基(序列)是
 
,它們構成一個
 

(4)從化學成分角度分析,與圖乙中結構⑧的化學組成最相似的是
 

A.大腸桿菌    B.噬菌體       C.染色體    D.煙草花葉病毒.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是測定光合作用速度的裝置.CO2緩沖液用以調整瓶中CO2的量,使其濃度保持在0.03%.
(1)將整個裝置放在足夠強的光下,毛細管內的紅色液滴的移動方向為向
 
(左或右),原因是
 

(2)如何利用本裝置,說明光照強度影響光合作用速度.
 

(3)能否利用本裝置測植物的呼吸作用速度
 
(能,不能).若能,請寫出采取的措施
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1和圖2為人體細胞間信息傳遞的幾種模式和部分代謝示意圖,請據(jù)圖回答

(1)若圖1中細胞1產生的激素是胰高血糖素,此激素通過
 
方式出細胞1,該激素可促使肝糖原水解而對肌細胞不發(fā)生作用的原因是
 

(2)若圖1中細胞3受到刺激產生興奮,興奮部位膜外電位的變化是
 
;興奮在細胞3和細胞2間傳遞的結構是
 
;傳遞方向的特點是
 
.若圖中所示的靶細胞為人體唾液腺細胞,那么從反射弧的組成結構來看,箭頭[A]所指的結構是
 

(3)若圖1中的細胞4能產生淋巴因子,則它是由
 
受抗原刺激后分裂分化而來;使靶細胞被裂解死亡的原因是
 

(4)若圖1中所示的靶細胞為人體的脂肪細胞,其細胞中部分物質代謝過程如圖2所示.該細胞中儲存的甘油三脂,其主要來源是
 
通過血液循環(huán)運至的;圖中脂肪酸成分被分解為
 
化合物進入三羧酸循環(huán)加入糖代謝,才能轉變?yōu)槠咸烟牵斞菨舛鹊陀?.33mmol/L時,在較高濃度
 

 
的調節(jié)下,脂肪細胞內的反應過程
 
(填右圖中的數(shù)字序號)顯著加強,同時還會引起
 
的反射性興奮;激素調節(jié)和神經調節(jié)共同使血糖恢復正常.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為人體某一反射弧的示意圖,下列有關敘述正確的是( 。
A、人體內任一反射都需B、C、D三種類型神經細胞參與
B、在細胞A處給與一個刺激,電流計的指針能發(fā)生兩次方向相反的偏轉
C、若從a處切斷神經纖維,刺激b處,效應器可以產生反應
D、興奮在細胞B、C、D之間傳遞時,都存在化學信號與電信號的轉換

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