如圖是測(cè)定光合作用速度的裝置.CO2緩沖液用以調(diào)整瓶中CO2的量,使其濃度保持在0.03%.
(1)將整個(gè)裝置放在足夠強(qiáng)的光下,毛細(xì)管內(nèi)的紅色液滴的移動(dòng)方向?yàn)橄?div id="fkhitij" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(左或右),原因是
 

(2)如何利用本裝置,說(shuō)明光照強(qiáng)度影響光合作用速度.
 

(3)能否利用本裝置測(cè)植物的呼吸作用速度
 
(能,不能).若能,請(qǐng)寫(xiě)出采取的措施
 
考點(diǎn):影響光合作用速率的環(huán)境因素,細(xì)胞呼吸的過(guò)程和意義
專(zhuān)題:
分析:根據(jù)光合作用和呼吸作用的知識(shí),我們從原料和產(chǎn)物的性質(zhì)解題.抓住CO2緩沖液用以調(diào)整瓶中CO2的量,使其濃度保持在0.03%這個(gè)關(guān)鍵條件,它會(huì)使得容積不受二氧化碳的影響.
解答: 解;( 1)光合作用,即光能合成作用,是植物、藻類(lèi)和某些細(xì)菌,在可見(jiàn)光的照射下,利用光合色素,將二氧化碳(或硫化氫)和水轉(zhuǎn)化為有機(jī)物,并釋放出氧氣(或氫氣)的生化過(guò)程.CO2緩沖液用以調(diào)整瓶中CO2的量,使其濃度保持在0.03%,則產(chǎn)生的氧氣會(huì)使毛細(xì)管內(nèi)的紅色液滴的向左移動(dòng).
(2)本實(shí)驗(yàn)利用了綠色植物通過(guò)葉綠體進(jìn)行光合作用產(chǎn)生氧氣的原理,光照強(qiáng)度越強(qiáng)產(chǎn)生的氧氣就快,紅色液滴在毛細(xì)刻度管上的格數(shù) 就多,反之就會(huì)少.所以先后用不同強(qiáng)度的光進(jìn)行照射,比較紅色液滴在毛細(xì)刻度管上的格數(shù)就可以利用本裝置,說(shuō)明光照強(qiáng)度影響光合作用速度.
(3)CO2緩沖液用以調(diào)整瓶中CO2的量,使其濃度保持在0.03%. 給予充足的氧氣后,放在在暗處一定的時(shí)間,只進(jìn)行呼吸作用,消耗氧氣,氣體體積減小,記錄單位時(shí)間紅色液滴在毛細(xì)刻度管上右移的格數(shù)即是消耗的洋氣的速率,也即呼吸作用的速度.
故答案為:
( 1)左    光合作用產(chǎn)生氧氣   
(2)先后用不同強(qiáng)度的光進(jìn)行照射,比較紅色液滴在毛細(xì)刻度管上的格數(shù)   
(3)能     給予充足的氧氣后,放在在暗處一定的時(shí)間,記錄單位時(shí)間紅色液滴在毛細(xì)刻度管上右移的格數(shù)即呼吸作用的速度.
點(diǎn)評(píng):本題考查光合作用和呼吸作用的知識(shí),重在考查我們對(duì)裝置的分析和處理能力.
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    相關(guān)習(xí)題

    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    下列不屬于生殖隔離的是( 。
    A、青蛙和蟾蜍
    B、馬和驢雜交后代不育
    C、東北虎和華南虎
    D、山羊和綿羊雜交后雜種不活

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    進(jìn)行性肌營(yíng)養(yǎng)不良是患者多為男性的遺傳。聢D為某個(gè)家族中該遺傳病的系譜圖,請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:

    (1)用遺傳圖解的形式,解釋II-3患病的原因(用A和a表示相應(yīng)的基因).
    (2)III-6現(xiàn)已結(jié)婚、懷孕,她的丈夫患有多指癥(常染色體顯性基因遺傳。,其他性狀正常,丈夫的母親正常.這對(duì)夫婦生育一個(gè)健康孩子的概率是
     

    (3)分子病理學(xué)研究證實(shí),進(jìn)行性肌營(yíng)養(yǎng)不良是由于編碼抗肌萎縮蛋白的基因部分區(qū)或缺失、重組或點(diǎn)突變,導(dǎo)致肌細(xì)胞膜上抗肌萎縮蛋白病變.治療此病的根本途徑是基因治療,若已知抗肌萎縮蛋白的氨基酸序列,獲得編碼此蛋白正;虻姆椒ㄊ
     

    A.鳥(niǎo)槍法B.人工合成基因的逆轉(zhuǎn)錄法   C.人工合成基因的化學(xué)合成法.

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    已知果蠅剛毛和截毛這對(duì)相對(duì)性狀由X和Y染色體上的一對(duì)等位基因控制,剛毛(B)對(duì)截毛(b)為顯性;果蠅灰身和黑身是由常染色體上的一對(duì)等位基因控制,灰身(V)對(duì)黑身(v)為顯性.如圖:
    (1)若僅考慮剛毛和截毛這對(duì)性狀的遺傳:
    ①果蠅種群中,雄果蠅的基因型除了有XBYB(如圖所示)外,還有
     

    ②現(xiàn)將兩只剛毛果蠅雜交,若子代雄果蠅全為剛毛,雌果蠅中既有剛毛又有截毛,則這兩只果蠅的基因型是
     

    ③有一只XXY的截毛果蠅,雙親均為剛毛,分析其變異的原因時(shí)發(fā)現(xiàn):只可能是由某親本形成配子時(shí),在減數(shù)第二次分裂中染色體分配異常造成.那么,其雙親的基因型是
     

    (2)種群中有各種性狀的雌果蠅,現(xiàn)有一只灰身剛毛雄果蠅,若要通過(guò)一次雜交實(shí)驗(yàn)判定它的基因型,應(yīng)選擇表現(xiàn)型
     
     果蠅與該只果蠅交配,然后觀察子代的性狀表現(xiàn).
    ①若子代果蠅均為灰身剛毛,則該雄果蠅的基因型為
     
    ;
    ②若子代中灰身剛毛:灰身截毛:黑身剛毛:黑身截毛=1:1:1:1,則該雄果蠅可以確定的基因型是
     
    .若要完全確定該果蠅的基因型,還需進(jìn)一步觀察:如果子代中
     
    ,則該雄果蠅的基因型為
     
    ;如果子代中
     
    ,則該雄果蠅的基因型為
     

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    下列為遺傳問(wèn)題,請(qǐng)分別據(jù)圖、表回答:
    (1)若某高動(dòng)物的基因型為AaBbEe,如圖甲為該高等生物產(chǎn)生的配子,這種配子占全部配子的5%,問(wèn):
    ①上圖乙為
     
    細(xì)胞,出現(xiàn)這種細(xì)胞的幾率為
     

    ②基因A-b間的交換值為
     
    %.
    ③該動(dòng)物雌雄個(gè)體相互交配,產(chǎn)生A
     
    bbee個(gè)體的理論值是
     
    %.
    (2)若基因型AaBbEe的生物是某高等植物,其中A-a基因依次控制種皮顏色紅色與黃色,B-b基因依次控制種子形狀園形與長(zhǎng)形,E-e依次控制種子粒大與粒。尰蛐蜑锳aBbEe的高等植物與隱性類(lèi)型(黃色長(zhǎng)形粒。┙慌洌哟憩F(xiàn)型與比例如下:
    子代表現(xiàn)型 紅色圓形粒小 紅色圓形粒大 黃色長(zhǎng)形粒小 黃色長(zhǎng)形粒大
    比例
    1
    4
       
    1
    4
      
    1
    4
     
    1
    4
    請(qǐng)根據(jù)上表信息分析三對(duì)基因關(guān)系,并用有關(guān)基因型表示該生物三對(duì)基因的關(guān)系
     

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    完成下列探究實(shí)驗(yàn)
    分析以下關(guān)于科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)的資料,回答問(wèn)題
    染色質(zhì)是由DNA、組蛋白和非組蛋白等成分組成,為了探究非組蛋白在轉(zhuǎn)錄中的作用,科學(xué)家從一只兔子的體內(nèi)分別提取出胸腺細(xì)胞和骨髓細(xì)胞的染色質(zhì)進(jìn)行分離重組實(shí)驗(yàn).試管內(nèi)滿(mǎn)足合成RNA的相關(guān)條件.
    (1)兔子有胸腺細(xì)胞和骨髓細(xì)胞都是由受精卵通過(guò)
     
    再通過(guò)
     
    得到的.其形態(tài)和功能不同的原因是
     

    (2)試管內(nèi)滿(mǎn)足合成RNA的相關(guān)條件主要是指
     

    (3)本實(shí)驗(yàn)的結(jié)果說(shuō)明
     

    (4)本實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路是
     

    (5)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)另一種方法探究非組蛋白在轉(zhuǎn)錄中的作用?(不考慮組蛋白與非組蛋白相互作用對(duì)轉(zhuǎn)錄的影響)
     

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    如圖1是某二倍體生物細(xì)胞增殖和分化的示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

    (1)與a 相比,b的表面積/體積比值
     
    ,與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的能力
     

    (2)若a為動(dòng)物細(xì)胞,參與 A過(guò)程的主要細(xì)胞器有
     
    .B過(guò)程稱(chēng)為
     
    ,造成c、d、e、f差別的根本原因是
     

    (3)若a為植物細(xì)胞,則c是否具有全能性
     
    ,如有,請(qǐng)寫(xiě)出全能性表達(dá)的過(guò)程
     

    (4)請(qǐng)?jiān)趫D2中畫(huà)出A過(guò)程每條染色體中DNA的變化曲線(xiàn).

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    Ⅰ.離體神經(jīng)纖維某一部位受到適當(dāng)刺激時(shí),受刺激部位細(xì)胞兩側(cè)會(huì)出現(xiàn)暫時(shí)性的電位變化.請(qǐng)回答:
    (1)圖中a線(xiàn)段表示
     
    電位;b點(diǎn)膜兩側(cè)的電位差為
     
    ,此時(shí)Na+
     
    (內(nèi),外)流.
    (2)神經(jīng)沖動(dòng)在離體神經(jīng)纖維上以局部電流的方式雙向傳導(dǎo),但在動(dòng)物體內(nèi),神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向是單向的,總是由胞體傳向
     

    (3)神經(jīng)沖動(dòng)在突觸的傳遞受很多藥物的影響.某藥物能阻斷突觸傳遞,如果它對(duì)神經(jīng)遞質(zhì)的合成、釋放和降解(或再攝。┑榷紱](méi)有影響,那么導(dǎo)致神經(jīng)沖動(dòng)不能傳遞的原因可能是該藥物影響了神經(jīng)遞質(zhì)與
     
    結(jié)合.
    Ⅱ.在人體體溫的神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)中.下丘腦是
     
    ,調(diào)節(jié)產(chǎn)熱活動(dòng)最重要的激素是
     
    .人在寒冷的環(huán)境下會(huì)發(fā)現(xiàn)寒戰(zhàn),這是機(jī)體通過(guò)
     
    增加產(chǎn)熱,有利于維持體溫恒定,劇烈運(yùn)動(dòng)后,機(jī)體降低體溫的機(jī)制主要是通過(guò)汗液的蒸發(fā)和
     
    增加散熱.

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    當(dāng)氧氣含量升高時(shí),下列哪一項(xiàng)所包含的生理過(guò)程是不可能的( 。
    A、沼氣池內(nèi)沼氣含量減少
    B、牛奶變酸速度減慢
    C、血液中血紅蛋白含量增加
    D、酵母菌分解葡萄糖速率加快

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    同步練習(xí)冊(cè)答案