MstII是一種限制性核酸內(nèi)切酶,它總是在CCTGAGG的堿基序列中的A--G之間切斷DNA.細胞色素C是一種蛋白質(zhì),如圖所示用MstII處理后的三葉草細胞色素C的基因片斷.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A、MstII處理的細胞色素C基因得到的片段可以用DNA聚合酶連接起來
B、用MstII處理得到圖示基因片段要切斷6個磷酸二酯鍵
C、用MstII處理細胞色素C正常基因后將產(chǎn)生3個DNA片段
D、細胞色素C基因某處CCTGAGG突變?yōu)镃CTCCTG,MstII處理后產(chǎn)生4個片段
考點:基因工程的原理及技術(shù)
專題:
分析:1、分析題圖:細胞色素C基因可被MstII切成4段,說明該基因上含有3個MstII酶切位點.
2、DNA連接酶和DNA聚合酶的區(qū)別:
①DNA連接酶是在兩個DNA片段之間形成磷酸二酯鍵,而DNA聚合酶只能將單個脫氧核苷酸加到已有的核苷酸片段上,形成磷酸二酯鍵;
②DNA連接酶是同時連接雙鏈的切口,而DNA聚合酶只是在單鏈上將一個個脫氧核苷酸連接起來;
③DNA連接酶不需要模板,而DNA聚合酶需要模板.
解答: 解:A、MstII處理的細胞色素C基因得到的片段可以用DNA連接酶連接起來,A錯誤;
B、由圖可知,圖示基因被用MstII酶切開三個切口,每個切口要切斷2個磷酸二酯健,因此共需要切斷6個磷酸二酯鍵,B正確;
C、由圖可知,用MstII處理細胞色素C正;蚝髮a(chǎn)生4個DNA片段,C錯誤;
D、細胞色素C基因某處CCTGAGG突變?yōu)镃CTCCTG,則MstII的切割位點由3個變?yōu)?個,因此再用MstII處理后只能產(chǎn)生3個片段,D錯誤.
故選:B.
點評:本題結(jié)合圖解,考查基因工程的原理及技術(shù),重點考查基因工程的操作工具,要求考生識記限制酶和DNA連接酶的作用,掌握DNA連接酶和DNA聚合酶的區(qū)別,能結(jié)合圖中信息準確判斷各選項,屬于考綱識記和理解層次的考查.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細胞分裂的敘述,正確的是(  )
A、某神經(jīng)干細胞有絲分裂后期有16個著絲粒,該細胞在減數(shù)第二次分裂后期也有16個著絲粒
B、卵巢是常用于觀察減數(shù)分裂的材料,某細胞減數(shù)第二次分裂中期有染色體8條,此細胞在減數(shù)分裂過程中可產(chǎn)生8個四分體
C、一個基因型為AaXbY的精原細胞,在減數(shù)分裂過程中,產(chǎn)生了一個XbXb的精子,則常染色體在減數(shù)第二次分裂時異常,性染色體一定在減數(shù)第二次分裂時異常
D、除了生殖細胞外,能進行分裂的細胞未必都具有細胞周期

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于酒精使用或鑒定實驗的敘述中正確的是( 。
A、在脂肪鑒定實驗中,用體積分數(shù)為50%酒精溶液固定脂肪滴
B、在色素的提取和分離實驗中,用體積分數(shù)為75%的酒精實驗現(xiàn)象不受影響
C、低溫誘導植物染色體加倍實驗中,用體積分數(shù)為95%的酒精以固定細胞的形態(tài)
D、重鉻酸鉀溶液在酸性條件下可與酒精發(fā)生反應,顏色由橙色變成灰綠色

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科目:高中生物 來源: 題型:

下表是采用黑白瓶(不透光瓶一可透光瓶)法測定夏季某池塘不同深度水體中初始平均氧濃度與24小時后平均氧濃度,并進行比較后的數(shù)據(jù).下列有關(guān)分析,正確的是( 。
水深(m)l234
白瓶中O2濃度(g/m2+3+1.50-l
黑瓶中O2濃度(g/m2-1.5-1.5-1.5-1.5
A、水深1m處白瓶中水生植物24小時產(chǎn)生的氧氣為3g/m2
B、水深2m處黑瓶中水生植物不能進行水的光解但能進行C3的還原
C、水深3m處白瓶和黑瓶中的水生植物均不進行光合作用
D、水深4m處白瓶中水生植物產(chǎn)生ATP的細胞器是葉綠體和線粒體

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科目:高中生物 來源: 題型:

乳腺生物反應器、人工種子和克隆動物均屬于生物工程的成果,下列敘述正確的是( 。
A、三者都涉及基因工程技術(shù)
B、三者都是在細胞或細胞器水平操作的
C、克隆動物屬于無性生殖范疇
D、人工種子的胚狀體是由受精卵發(fā)育而成

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科目:高中生物 來源: 題型:

轉(zhuǎn)基因草莓中有能表達乙肝病毒表面抗原基因,由此可獲得用來預防乙肝的一種新型疫苗,其培育過程如圖所示(①至⑥代表過程,A至E代表結(jié)構(gòu)或細胞):

(1)通過圖中①過程得到的B叫做
 
,②過程常用
 
處理農(nóng)桿菌,有利于B轉(zhuǎn)化到農(nóng)桿菌中.
(2)圖中③過程叫做
 
,⑥過程叫做
 
,此過程用植物的組織培養(yǎng)技術(shù)將葉盤培養(yǎng)成草莓幼苗.
(3)在分子水平上,可采用
 
的方法來檢測轉(zhuǎn)基因草莓果實提取液中有無相應的疫苗.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示是人在先后兩次感染同一種病原體后,血液中相應抗體產(chǎn)生的情況.請根據(jù)圖回答下列問題:
(1)人體內(nèi)抗體的作用是:
 

(2)一般情況下人患由此病原體引起的疾病康復后的短時間內(nèi)不會再患此。碛墒牵
 

(3)在第二次感染時,雖時隔一年,但抗體并不像第一次那樣感染后要過一段時間才產(chǎn)生,而且產(chǎn)生足量的抗體,其原因是:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于植物激素生理作用的敘述中,正確的是( 。
A、頂芽生長占優(yōu)勢時側(cè)芽生長素的合成受到抑制
B、生長素的極性運輸與光照方向無關(guān)
C、脫落酸能夠促進種子萌發(fā)
D、乙烯可用于誘導產(chǎn)生無籽果實

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲、乙分別表示同一細胞的一部分結(jié)構(gòu),下列判斷正確的是( 。

①該細胞可表示神經(jīng)細胞;
②圖甲的分泌物一定是在細胞核糖體上合成后,最后由高爾基體分泌的;
③圖乙所示的興奮傳導形式是電信號,②表示興奮部分;
④圖甲將化學信號轉(zhuǎn)化為電信號在圖乙部分繼續(xù)傳導.
A、①③④B、①②③④
C、②③④D、①④

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