轉(zhuǎn)基因草莓中有能表達(dá)乙肝病毒表面抗原基因，由此可獲得用來預(yù)防乙肝的一種新型疫苗，其培育過程如圖所示（①至⑥代表過程，A至E代表結(jié)構(gòu)或細(xì)胞）：

（1）通過圖中①過程得到的B叫做
 
，②過程常用
 
處理農(nóng)桿菌，有利于B轉(zhuǎn)化到農(nóng)桿菌中．
（2）圖中③過程叫做
 
，⑥過程叫做
 
，此過程用植物的組織培養(yǎng)技術(shù)將葉盤培養(yǎng)成草莓幼苗．
（3）在分子水平上，可采用
 
的方法來檢測轉(zhuǎn)基因草莓果實(shí)提取液中有無相應(yīng)的疫苗．
考點(diǎn)：基因工程的原理及技術(shù)
專題：
分析：分析題圖：圖示為轉(zhuǎn)基因草莓的培育過程，其中①表示基因表達(dá)載體的構(gòu)建過程；②表示采用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞；③④⑤表示脫分化過程；⑥表示再分化過程．A是目的基因，B是基因表達(dá)載體．
解答： 解：（1）圖中①是基因表達(dá)載體的構(gòu)建過程，該過程得到的B為基因表達(dá)載體（重組質(zhì)粒）；②表示將目的基因?qū)朕r(nóng)桿菌細(xì)胞，將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞常用感受態(tài)細(xì)胞法，即用CaCl2溶液（或Ca2+）處理農(nóng)桿菌，使之處于易于吸收周圍環(huán)境中DNA的感受態(tài)，從而有利于B轉(zhuǎn)化到農(nóng)桿菌中．
（2）將轉(zhuǎn)基因植物細(xì)胞培育成轉(zhuǎn)基因植株還需要采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)，而植物組織培養(yǎng)包括脫分化和再分化兩個(gè)過程，因此圖中③為脫分化過程，⑥為再分化過程．
（3）在分子水平上檢測目的基因是否表達(dá)產(chǎn)生相應(yīng)的蛋白質(zhì)，可采用抗原-抗體雜交法．
故答案為：
（1）基因表達(dá)載體（重組質(zhì)粒）         CaCl2溶液（或Ca2+）
（2）脫分化    再分化
（3）抗原-抗體雜交
點(diǎn)評：本題結(jié)合轉(zhuǎn)基因草莓的培育過程圖，考查基因工程和植物細(xì)胞工程的相關(guān)知識，要求考生識記基因工程的原理及操作步驟，掌握各操作步驟中需要注意的細(xì)節(jié)；識記植物組織培養(yǎng)的具體過程，能正確分析題圖，再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

將一洋蔥鱗片葉放在某一濃度的蔗糖溶液中，制成裝片，在顯微镋下觀察到一個(gè)細(xì)胞的三種狀態(tài)，如圖所示．你認(rèn)為這三種狀態(tài)下細(xì)胞液的濃度大小關(guān)系是（　�。�
A、A＞B＞C
B、A＜B＜C
C、B＞A＞C
D、B＜A＜C

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科目：高中生物 來源： 題型：

某自然保護(hù)區(qū)地震后，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，植被毀損達(dá)到30%以上．圖1為該地區(qū)人為干預(yù)下恢復(fù)過程的能量流動(dòng)圖（單位為103kJ/m2?y），圖2表示恢復(fù)過程中某種群的種群密度對種群的出生率和死亡率的影響．請回答：


（1）如圖1所示，輸入該生態(tài)系統(tǒng)的能量主要是
 
，第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率為
 
（保留一位小數(shù)）．
（2）圖1中A表示
 
，圖中未利用部分的能量在生物體內(nèi)的存在形式是
 
．
（3）如圖1所示，除生產(chǎn)者外其它營養(yǎng)級需要補(bǔ)償能量輸入的原因是
 
．計(jì)算可知，肉食性動(dòng)物需補(bǔ)償輸入的能量值至少為
 
×103kJ/m2?y．
（4）由圖2可知，種群密度在
 
點(diǎn)時(shí)，種群數(shù)量的增長速率最大；在
 
點(diǎn)時(shí)，表示該種群數(shù)量已達(dá)到環(huán)境容納量（K值）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

運(yùn)用細(xì)胞工程技術(shù)獲得單克隆抗體時(shí)，不必要的操作是（　�。�
A、對小動(dòng)物注射特定抗原
B、融合并篩選雜交瘤細(xì)胞
C、原代培養(yǎng)B淋巴細(xì)胞
D、抗體檢測

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科目：高中生物 來源： 題型：

MstII是一種限制性核酸內(nèi)切酶，它總是在CCTGAGG的堿基序列中的A--G之間切斷DNA．細(xì)胞色素C是一種蛋白質(zhì)，如圖所示用MstII處理后的三葉草細(xì)胞色素C的基因片斷．下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
A、MstII處理的細(xì)胞色素C基因得到的片段可以用DNA聚合酶連接起來
B、用MstII處理得到圖示基因片段要切斷6個(gè)磷酸二酯鍵
C、用MstII處理細(xì)胞色素C正�；蚝髮a(chǎn)生3個(gè)DNA片段
D、細(xì)胞色素C基因某處CCTGAGG突變?yōu)镃CTCCTG，MstII處理后產(chǎn)生4個(gè)片段

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科目：高中生物 來源： 題型：

葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的場所．下列敘述正確的是（　�。�
A、葉綠體中的色素主要分布在類囊體腔內(nèi)
B、H2O在光下分解為[H]和O2的過程發(fā)生在葉綠體外膜上
C、離體的葉綠體基質(zhì)中添加ATP、[H]和CO2后，可完成暗反應(yīng)
D、植物生長過程中，葉綠體內(nèi)各種色素的比例保持不變

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于人體淋巴細(xì)胞的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A、淋巴細(xì)胞受感染大量死亡，會(huì)導(dǎo)致獲得性免疫缺陷病
B、效應(yīng)T細(xì)胞可攻擊被病原體感染的宿主細(xì)胞
C、T細(xì)胞和B細(xì)胞都是由造血干細(xì)胞發(fā)育成的
D、T細(xì)胞釋放的淋巴因子不能使受到抗原刺激的B細(xì)胞增殖

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科目：高中生物 來源： 題型：

韓國“首席科學(xué)家”黃禹錫因發(fā)表有關(guān)人類胚胎干細(xì)胞的論文的造假行為，被處以最高處分--撤銷教授職務(wù)．胚胎干細(xì)胞是哺乳動(dòng)物或人早期胚胎中的細(xì)胞，可以分裂、分化形成各種組織干細(xì)胞，再進(jìn)一步分化形成各種不同的組織細(xì)胞．下列敘述不正確的是（　　）
A、醫(yī)療性克隆可以克隆器官，治療疾病
B、胚胎干細(xì)胞有細(xì)胞周期，神經(jīng)干細(xì)胞分化形成的神經(jīng)細(xì)胞沒有細(xì)胞周期
C、造血干細(xì)胞分化形成白細(xì)胞的過程是不可逆的
D、將胚胎干細(xì)胞離體培養(yǎng)出各種組織、器官的原理是利用了細(xì)胞的全能性

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科目：高中生物 來源： 題型：

央視一則報(bào)道稱，孕婦防輻射服不僅不能防輻射，反而會(huì)聚集輻射，輻射對人體危害很大．下列有關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A、輻射能導(dǎo)致基因定向突變
B、環(huán)境所引發(fā)的變異大多屬于不可遺傳的變異
C、染色體上某個(gè)基因缺失屬于染色體結(jié)構(gòu)變異
D、可遺傳變異的3個(gè)來源是基因突變、基因重組和染色體變異

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