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在子房發(fā)育的早期，除去發(fā)育著的種子，果實則停止發(fā)育，原因是（　�。�
A、營養(yǎng)來源被切斷
B、果實的光合作用停止
C、生長素的來源被切斷
D、子房壁合成生長素的過程停止
考點：植物激素的作用
專題：
分析：生長素的合成部位有：具分生能力的組織，主要是幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子，發(fā)育中的種子會產生生長素，促進果實的發(fā)育．
解答： 解：A、果實發(fā)育需要的營養(yǎng)物質來源于葉片制造的有機物，A錯誤；
B、果實的光合作用沒有停止，B錯誤；
C、發(fā)育中的種子會產生生長素，促進果實的發(fā)育，C正確；
D、子房壁不合成生長素，D錯誤．
故選：C．
點評：本題考查生長素的生理作用以及合成部位，屬于記憶內容．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關人腦的學習和記憶的敘述錯誤的是（　�。�
A、學習和記憶涉及腦內神經遞質的作用和某些種類蛋白質的合成
B、在學習緊張時，多食富含磷脂的食物有利于加強記憶
C、短期記憶與神經元的活動和神經元之間的連結有關
D、長期記憶需不斷重復，與新突觸的建立無關

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科目：高中生物 來源： 題型：

某生物興趣小組準備調查校園附近農田土壤中小動物類群的豐富度，與此相關的敘述中，不正確的是（　　）
A、土壤小動物數量越多，物種豐富度越大
B、豐富度的統(tǒng)計方法有記名計算法和目測估計法
C、利用小動物的避光避熱趨濕性，可用帶燈罩的熱光源裝置收集土樣中的小動物
D、無法知道名稱、肉眼難以識別的小動物不能忽略不計

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科目：高中生物 來源： 題型：

在核糖體上合成的物質是（　�。�
A、核酸B、纖維素
C、氨基酸D、多肽

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列不屬于生命系統(tǒng)的是（　　）
A、池塘中的一條魚
B、流感病毒
C、植物根尖細胞
D、池塘中的水、陽光等環(huán)境因素以及生活在池塘中的魚等各種生物

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科目：高中生物 來源： 題型：

轉錄和逆轉錄是生物遺傳信息傳遞過程中的兩個步驟，相關敘述正確的是（　�。�
A、都需要模板、能量、酶、原料
B、都在細胞核內進行
C、所有生物都可以進行轉錄和逆轉錄
D、都需要tRNA轉運核苷酸原料

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科目：高中生物 來源： 題型：

洋蔥在歐美被譽為“蔬菜皇后”．其肥大的鱗莖中含糖8.5%，含干物質9.2%，每100克含維生素A 5毫克、維生素C 9.3毫克、鈣（Ca）45毫克、磷（P）50毫克、鐵（Fe）8毫克，以及18種氨基酸，是不可多得的保健食品．那么洋蔥肥大的鱗莖中所含的糖是淀粉還是可溶性還原糖？生物學興趣小組的同學以此作為研究課題．請你完成下面的實驗報告．
（1）實驗目的：探究洋蔥肥大的鱗莖中所含的糖是淀粉還是可溶性還原糖．
（2）實驗原理：略．   （3）實驗器材：洋蔥、所需試劑和儀器等（略）．
（4）實驗步驟：
Ⅰ．鑒定可溶性還原糖：
①制備洋蔥組織樣液，取樣液2mL注入試管；
②
 
；
③觀察顏色變化．
Ⅱ．鑒定淀粉：
①制備洋蔥組織樣液，取樣液2mL注入試管；
②
 
；
③觀察顏色變化．
（5）預期實驗結果與結論：
①假設：如果洋蔥肥大的鱗莖中所含的糖只有可溶性還原糖而不含淀粉，則實驗結果是
 
．
②假設：如果洋蔥肥大的鱗莖中所含的糖只有淀粉而沒有可溶性還原糖，則實驗結果是
 
．
③假設：如果洋蔥肥大的鱗莖中所含的糖既有可溶性還原糖又有淀粉，則實驗結果是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

根據圖回答問題：

（1）圖中①表示
 
，⑥表示
 
．（寫出基團的中文名稱）
（2）該化合物是由
 
個氨基酸失去
 
分子的水形成的，這種反應叫做
 
．該化合物稱為
 
．
（3）圖中表示R基團的數字是
 
，表示肽鍵的數字是
 
．
（4）該化合物是由
 
種氨基酸組成的．合成肽鏈的細胞器是
 
，若氨基酸的平均相對分子質量為90，則該化合物的相對分子質量約為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于多倍體和單倍體的敘述中，錯誤的是（　�。�
A、染色體已經分裂，但細胞分裂受阻
B、未受精的卵細胞發(fā)育而成
C、染色體結構發(fā)生變化
D、花藥離體培養(yǎng)的結果

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