3.如圖為線粒體的結構示意圖,其中不可能發(fā)生的反應是(  )
A.②處發(fā)生丙酮酸的分解B.①處產(chǎn)生ATP
C.②處產(chǎn)生二氧化碳D.③處發(fā)生【H】與O2的結合反應

分析 (1)有氧呼吸的三個階段:
第一階段:反應物:C6H12O6產(chǎn)物是:2丙酮酸+[H]+能量(2ATP、少)      場所:細胞質(zhì)基質(zhì)
第二階段:反應物:2丙酮酸+6H2O產(chǎn)物是:6CO2+[H]+能量(2ATP、少)    場所:線粒體基質(zhì)  
第三階段:反應物:[H]+6O2 產(chǎn)物是:12H2O+能量 (34ATP、多)         場所:線粒體內(nèi)膜
(2)由圖可知:①是線粒體內(nèi)膜和外膜之間的膜間隙,②是線粒體基質(zhì),③是線粒體內(nèi)膜.

解答 解:A、丙酮酸的分解發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)中,A錯誤;
B、①線粒體外膜和內(nèi)膜的膜間隙不產(chǎn)生ATP,B錯誤;
C、②處線粒體基質(zhì)中產(chǎn)生二氧化碳,即有氧呼吸第二階段,C正確;
D、③線粒體內(nèi)膜處發(fā)生【H】與O2的結合反應,即有氧呼吸第三階段,D正確.
故選:AB.

點評 本題的知識點是線粒體的結構和功能,有氧呼吸的具體過程、場所、物質(zhì)變化,旨在考查學生理解所學知識的要點,把握知識點的內(nèi)在聯(lián)系形成知識網(wǎng)絡的能力并應用相關知識綜合解答問題的能力.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.鑒定一個正在進行有絲分裂的細胞是植物細胞還是動物細胞,最佳的方法是檢查它的( 。
A.各時期染色體的行為變化B.是否出現(xiàn)星射線
C.細胞質(zhì)分成兩部分的方式D.是否存在高爾基體

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.如圖為小麥的幾種育種方法示意圖.

(1)圖中A、D方向所示的途徑表示雜交育種方式,A→B→C的途徑表示單倍體育種方式.這兩種育種方式的原理分別是基因重組、染色體變異.
(2)E方法所用的原理是基因突變,而通過該過程出現(xiàn)優(yōu)良性狀也是不容易的,其原因是基因突變是不定向的,突變是低頻率的(寫兩點).
(3)C、F方法用的是同一種藥劑,其作用原理是抑制細胞分裂過程中紡綞體的形成,導致染色體不能移向兩極,從而使染色體數(shù)目加倍.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列有關科學史的敘述,不正確的是( 。
A.施萊登和施旺提出一切生物都是細胞發(fā)育而來
B.魏爾肖提出細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞
C.桑格和尼克森提出了生物膜的流動鑲嵌模型
D.薩姆納從刀豆種子中提取了脲酶

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下表中有關人體細胞化合物的各項內(nèi)容,正確的是( 。
編號化合物實驗檢測組成單位主要功能
檢測試劑顏色反應
脂肪蘇丹Ⅲ染液橘黃色脂肪酸儲存能量
糖原斐林試劑磚紅色葡萄糖提供能量
蛋白質(zhì)雙縮脲試劑紫色氨基酸承擔生命活動
核酸甲基綠染液綠色核苷酸攜帶遺傳信息
A.B.C.D.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列各組化合物中全是內(nèi)環(huán)境成分的是( 。
A.O2、CO2、血紅蛋白、H+B.Na+、HPO42-、葡萄糖、氨基酸
C.纖維蛋白原、Ca2+、載體D.H2O2酶、抗體、激素、H2O

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列關于細胞膜的流動性和選擇透過性的敘述,正確的是( 。
A.流動性的基礎是組成細胞膜的磷脂分子和蛋白質(zhì)分子都是流動的
B.選擇透過性的基礎是細胞膜上的載體蛋白和磷脂分子具有特異性
C.內(nèi)分泌腺細胞分泌激素體現(xiàn)了細胞膜的選擇透過性
D.鉀離子通過主動運輸?shù)男问竭M入細胞體現(xiàn)了細胞膜的選擇透過性

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列選項都不是免疫系統(tǒng)組成成分的是( 。
A.骨髓、T淋巴細胞、抗體B.脾臟、B淋巴細胞、淋巴因子
C.扁桃體、吞噬細胞、抗體D.脊髓、肝細胞、胰島素

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列有關生物體內(nèi)化學元素的敘述錯誤的是( 。
A.同一生物體不同組織細胞內(nèi)化學元素種類大體相同
B.C、H、O、N是組成生物體內(nèi)酶所必需的元素
C.Fe與血紅蛋白的合成有關
D.核酸中的N存在于堿基中,蛋白質(zhì)中的N存在于肽鍵中

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