13.下列關(guān)于細(xì)胞膜的流動(dòng)性和選擇透過(guò)性的敘述,正確的是(  )
A.流動(dòng)性的基礎(chǔ)是組成細(xì)胞膜的磷脂分子和蛋白質(zhì)分子都是流動(dòng)的
B.選擇透過(guò)性的基礎(chǔ)是細(xì)胞膜上的載體蛋白和磷脂分子具有特異性
C.內(nèi)分泌腺細(xì)胞分泌激素體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性
D.鉀離子通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸?shù)男问竭M(jìn)入細(xì)胞體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性

分析 細(xì)胞膜的主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成,還有少量的糖類(lèi).
細(xì)胞膜的功能:1、將細(xì)胞與外界環(huán)境分開(kāi);2、控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞;3、進(jìn)行細(xì)胞間的物質(zhì)交流.
細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是流動(dòng)性,功能特性是選擇透過(guò)性.

解答 解:A、細(xì)胞膜的磷脂分子和蛋白質(zhì)分子大多是可以運(yùn)動(dòng)的體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有流動(dòng)性,A錯(cuò)誤;
B、細(xì)胞膜上的載體蛋白質(zhì)具有特異性體現(xiàn)了細(xì)胞膜的功能特性具有選擇透過(guò)性,磷脂分子沒(méi)有特異性,B錯(cuò)誤;
C、激素中大分子物質(zhì)的運(yùn)輸方式是胞吐,體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有流動(dòng)性,激素中小分子物質(zhì),如性激素的跨膜運(yùn)輸方式是自由擴(kuò)散,體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性,C錯(cuò)誤;
D、鉀離子以主動(dòng)運(yùn)輸形式進(jìn)入細(xì)胞,該方式需要載體蛋白和能量的協(xié)助,體現(xiàn)細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性,D正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列有關(guān)生物大分子的敘述中,正確的是( 。
A.生物體內(nèi)參與信息傳遞的信息分子都是蛋白質(zhì)
B.腺苷是構(gòu)成ATP、RNA和DNA的成分
C.細(xì)胞核中的核酸只含有脫氧核糖,細(xì)胞質(zhì)中的核酸只含核糖
D.細(xì)胞中不同種類(lèi)的蛋白質(zhì),其氨基酸種類(lèi)和數(shù)量可能相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.圖1是神經(jīng)元細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)及幾種物質(zhì)運(yùn)輸方式示意圖,圖2和圖3表示O2濃度對(duì)不同物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)挠绊懀铝邢嚓P(guān)敘述不正確的是( 。
A.圖1中的結(jié)構(gòu)甲是組成細(xì)胞膜的基本骨架
B.圖1中的物質(zhì)丁與細(xì)胞膜的信息傳遞功能有關(guān)
C.圖1中物質(zhì)a可表示O2,其運(yùn)輸方式與圖2相同
D.圖1中物質(zhì)c的運(yùn)輸方式與圖3相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

3.如圖為線粒體的結(jié)構(gòu)示意圖,其中不可能發(fā)生的反應(yīng)是( 。
A.②處發(fā)生丙酮酸的分解B.①處產(chǎn)生ATP
C.②處產(chǎn)生二氧化碳D.③處發(fā)生【H】與O2的結(jié)合反應(yīng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.神經(jīng)元之間興奮的傳遞只能是從一個(gè)神經(jīng)元的軸突傳遞給另一個(gè)神經(jīng)元的細(xì)胞體或樹(shù)突的原因是(  )
A.突觸前膜內(nèi)有突觸小體
B.突觸后膜內(nèi)有突觸小泡
C.突觸由突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜組成
D.突觸小泡中的神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.低溫迫使植物細(xì)胞產(chǎn)生大量對(duì)細(xì)胞有害的過(guò)氧化物,如脂質(zhì)過(guò)氧化物(MDA).超氧化物歧化酶(SOD)能夠消除過(guò)氧化物,從而增強(qiáng)植物的抗冷性.研究人員進(jìn)行了“水楊酸對(duì)水稻幼苗抗冷性的影響”實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)步驟及結(jié)果如表所示.
組別處理培養(yǎng)溫度/℃$\frac{SOD活性}{(U•{g}^{-1}mi{n}^{-1})}$
1蒸餾水澆灌257.3
29.4
30.5mmol/L水楊酸澆灌510.3
41.0mmol/L水楊酸澆灌511.6
51.5mmol/L水楊酸澆灌513.6
62.0mmol/L水楊酸澆灌58.5
72.5mmol/L水楊酸澆灌57.9
83.0mmol/L水楊酸澆灌56.5
(1)表中①是蒸餾水澆灌,②是5℃.
(2)組別1和2對(duì)照可得的結(jié)論是環(huán)境溫度降低時(shí),水稻幼苗自身可增強(qiáng)抗冷性.
(3)在5℃的環(huán)境下,物質(zhì)的量濃度為2.0mmol/L的水楊酸對(duì)水稻幼苗抗冷性的影響是減弱(填“增強(qiáng)”或“減弱”).
(4)以上結(jié)果否(是或否)說(shuō)明1.5mmol/L時(shí)對(duì)于增強(qiáng)植物細(xì)胞抗冷性效果最佳,如果不能說(shuō)明,需要進(jìn)一步在1.0mmol/L-2.0mmol/L濃度區(qū)間上設(shè)置一些列濃度梯度的實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步探究.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.在顯微鏡的高倍鏡下觀察花生子葉的臨時(shí)切片時(shí),有一部分細(xì)胞看得非常清晰,另一部分卻很模糊,這是由于( 。
A.反光鏡未調(diào)節(jié)好B.選擇的光圈不合適
C.細(xì)準(zhǔn)焦螺旋未調(diào)節(jié)好D.標(biāo)本切的厚薄不均

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.當(dāng)快速牽拉骨骼肌時(shí),會(huì)在d處記錄到電位變化,相應(yīng)反射弧如圖1所示.圖2是圖1中c處的放大示意圖,圖3是圖2中方框內(nèi)結(jié)構(gòu)的放大示意圖.據(jù)圖判斷,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.圖1中b是傳入神經(jīng),d是傳出神經(jīng)
B.圖2中e處膜外電流方向與興奮的傳導(dǎo)方向相同
C.圖3中物質(zhì)f的分泌與高爾基體和線粒體有關(guān)
D.f與g的結(jié)合使該處膜內(nèi)外電位變成內(nèi)正外負(fù)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.如圖表示在CO2充足的條件下,某植物CO2吸收量(mg/小時(shí)•單位面積)與光照強(qiáng)度(千勒克斯)、溫度的關(guān)系.假設(shè)隨著光照強(qiáng)度的增強(qiáng),植物體的溫度并不升高.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)植物的光合速率受光照強(qiáng)度、CO2濃度和溫度等因素的影響,其中光照強(qiáng)度直接影響光合作用的光反應(yīng)過(guò)程;CO2濃度直接影響光合作用的暗反應(yīng)過(guò)程.溫度通過(guò)影響酶的活性影響光合速率.
(2)若給予的光照強(qiáng)度為L(zhǎng)3,每日光照12小時(shí),一晝夜恒溫10℃時(shí)植物的干重將不變(增加、減少、不變),一晝夜恒溫20℃時(shí)植物的干重將增加(增加、減少、不變)
(3)若CO2不足,a點(diǎn)將右移(左移、右移或不動(dòng))
(4)從圖中可知,影響植物呼吸速率的主要因素是溫度.
(5)據(jù)圖可推算出光照強(qiáng)度為L(zhǎng)1千勒克斯,溫度為10℃時(shí)植物的實(shí)際光合速率是4mg/小時(shí)•單位面積.

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