【題目】圖中a、b、c分別是三種生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖，下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.三種細(xì)胞中共同具有的細(xì)胞器只有核糖體
B.a、b、c都只是細(xì)胞水平
C.以上三種細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)的載體是染色體
D.a細(xì)胞有細(xì)胞壁，而b、c細(xì)胞沒(méi)有該結(jié)構(gòu)

【答案】A
【解析】解：A、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞共有的細(xì)胞器只有核糖體，A正確；B、a植物細(xì)胞和b動(dòng)物細(xì)胞都只屬于細(xì)胞水平，c為單細(xì)胞生物，既屬于細(xì)胞水平，也屬于個(gè)體水平，B錯(cuò)誤；
C、細(xì)菌為原核細(xì)胞，擬核中的DNA沒(méi)有和蛋白質(zhì)結(jié)合，因此沒(méi)有染色體，C錯(cuò)誤；
D、a植物細(xì)胞和c細(xì)菌細(xì)胞都有細(xì)胞壁，b動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁，D錯(cuò)誤．
故選：A．
【考點(diǎn)精析】利用原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案，需要熟知原核細(xì)胞：細(xì)胞較小，無(wú)核膜、無(wú)核仁，沒(méi)有成形的細(xì)胞核；真核細(xì)胞：細(xì)胞較大，有核膜、有核仁、有真正的細(xì)胞核．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某學(xué)生進(jìn)行“加酶洗衣粉和普通洗衣粉的洗滌效果”的課題研究。他的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下：

①設(shè)置兩組實(shí)驗(yàn)，分別使用蛋白酶洗衣粉和復(fù)合酶洗衣粉

②兩組實(shí)驗(yàn)的洗衣粉用量、被洗滌的衣物量、衣物質(zhì)地、污染物性質(zhì)和量、被污染的時(shí)間、洗滌時(shí)間、洗滌方式等全部設(shè)置相同

③根據(jù)污漬去除程度得出結(jié)果

對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的評(píng)價(jià)，正確的是（ ）

A. 未設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn) B. 無(wú)關(guān)變量設(shè)置太多

C. 無(wú)關(guān)變量無(wú)法控制 D. 因變量不能描述

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家對(duì)單細(xì)胞傘藻的幼體嫁接，將甲的傘柄加在乙的假根上，長(zhǎng)出了傘帽．下列有關(guān)評(píng)價(jià)合理的是（ ）

A.該實(shí)驗(yàn)證明了細(xì)胞核是遺傳的調(diào)控中心
B.該實(shí)驗(yàn)證明了細(xì)胞核是代謝的調(diào)控中心
C.欲證明細(xì)胞核的功能，需同時(shí)進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)
D.第一次新長(zhǎng)出的傘帽與乙的傘帽特征完全相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞的分裂、分化、凋亡和癌變的敘述，正確的是：（ ）

A．細(xì)胞的有絲分裂對(duì)生物性狀的遺傳有貢獻(xiàn)

B．哺乳動(dòng)物的造血干細(xì)胞是未經(jīng)分化的細(xì)胞，全能性高

C．細(xì)胞癌變是基因突變成原癌基因的結(jié)果

D．凋亡細(xì)胞內(nèi)的基因表達(dá)都下降，酶活性減弱

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述，不正確的是

A．保護(hù)生物多樣性就適保護(hù)物種多樣性

B．可遺傳的變異、自然選擇和隔離導(dǎo)致了物種的多樣性

C．遺傳組成上的差異是產(chǎn)生生殖隔離的根本原因

D．多倍體植物的產(chǎn)生不需耍經(jīng)過(guò)地理隔離

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知某種植物籽粒的紅色和白色為一對(duì)相對(duì)性狀，這一對(duì)相對(duì)性狀受多對(duì)等位基因控制。某研究小組將若干個(gè)籽粒紅色與白色的純合親本雜交，結(jié)果如圖所示。下列相關(guān)說(shuō)法正確的是

A. 控制紅色和白色相對(duì)性狀的基因分別位于兩對(duì)同源染色體上

B. 第Ⅰ、Ⅱ組雜交組合產(chǎn)生的子一代的基因型分別能有3種

C. 第Ⅲ組雜交組合中子一代的基因型有3種

D. 第Ⅰ組的子一代測(cè)交后代中紅色和白色的比例為3:1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】從土壤中分離以尿素為氮源的細(xì)菌，下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是

A. 將土壤用無(wú)菌水稀釋?zhuān)苽?/span>103～105稀釋倍數(shù)的土壤稀釋液

B. 將不同濃度的土壤稀釋液涂布于不同平板上

C. 用加入剛果紅指示劑的選擇培養(yǎng)基篩選分解尿素的細(xì)菌

D. 從周?chē)霈F(xiàn)紅色環(huán)帶的菌落中挑取能夠分泌脲酶的菌株

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)工作者研究了鈣和硼對(duì)某種植物花粉粒萌發(fā)和花粉管生長(zhǎng)的影響，結(jié)果如圖所示．下列結(jié)論與結(jié)果相符的是（ ）

A.鈣或硼對(duì)花粉萌發(fā)和花粉管生長(zhǎng)都有同樣的影響
B.適宜濃度的鈣有利于花粉管生長(zhǎng)，適宜濃度的硼有利于花粉萌發(fā)
C.鈣對(duì)花粉的萌發(fā)有明顯影響，而一定范圍內(nèi)幾乎不影響花粉管生長(zhǎng)
D.硼對(duì)花粉萌發(fā)有明顯影響，同時(shí)也影響花粉管生長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鑒別一個(gè)細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞還是植物細(xì)胞應(yīng)檢查它

A．有無(wú)葉綠體 B．有無(wú)內(nèi)質(zhì)網(wǎng) C．有無(wú)中心體 D．有無(wú)細(xì)胞壁

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