A. | 等位基因位于同源染色體的相同位置上 | |
B. | 等位基因位于同一染色體的相同位置上 | |
C. | 等位基因位于非同源染色體上 | |
D. | 等位基因存在于生物體的所有細(xì)胞中 |
分析 1、同源染色體是指減數(shù)分裂中配對的兩條染色體,形態(tài)、大小一般都相同,一條來自父方,一條來自母方.
2、等位基因是指在一對同源染色體的同一位置上控制相對性狀的基因.
解答 解:A、等位基因位于同源染色體的相同位置上,A正確;
B、等位基因位于同源染色體的相同位置上,而不是位于同一染色體上,B錯(cuò)誤;
C、等位基因位于同源染色體上,C錯(cuò)誤;
D、二倍體生物的生殖細(xì)胞中不含等位基因,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評 本題考查等位基因、同源染色體的相關(guān)知識,要求考生識記等位基因和同源染色體的概念,掌握等于基因與同源染色體的關(guān)系,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③④⑤ | B. | ②③④⑤ | C. | ②③④⑥ | D. | ①②⑤⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞凋亡的根本原因是各種基因都停止表達(dá) | |
B. | 一個(gè)細(xì)胞經(jīng)有絲分裂產(chǎn)生的兩個(gè)子細(xì)胞中DNA分子數(shù)目完全相同 | |
C. | 若要用顯微鏡觀察減數(shù)分裂,實(shí)驗(yàn)材料只能選用植物的雌蕊,不能選動物的卵巢 | |
D. | 癌癥的發(fā)生并不是單一基因突變的結(jié)果,至少在一個(gè)細(xì)胞中發(fā)生5-6個(gè)基因突變,才能賦予癌細(xì)胞的特征 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④ | B. | ①②③⑤ | C. | ②③④⑤ | D. | ①③④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 邊解旋邊復(fù)制 | |
B. | 半保留復(fù)制 | |
C. | 解旋完畢再復(fù)制 | |
D. | 子代DNA的兩條鏈都是新合成的子鏈 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖1的中a、圖2中B→A細(xì)胞正在進(jìn)行DNA復(fù)制 | |
B. | 圖1的中b、圖2中A→B時(shí)的會出現(xiàn)染色體數(shù)目加倍的時(shí)期 | |
C. | 圖2中細(xì)胞周期是A→B→A | |
D. | 根據(jù)在細(xì)胞周期中阻斷DNA復(fù)制的原理,可以控制癌細(xì)胞的分裂 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東仲元中學(xué)高二下期中考試生物(理)卷(解析版) 題型:選擇題
生長旺盛的葉片,剪成5毫米見方的小塊,抽去葉內(nèi)氣體,做下列處理(見下圖),這四個(gè)處理中,沉入底部的葉片小塊最先浮起的是
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西省運(yùn)城市高一下期末調(diào)研測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
與常染色體遺傳相比,伴性遺傳的特點(diǎn)是
①正交與反交結(jié)果一般不同
②男女患者比例大致相同
③男性患者多于女性,或女性患者多于男性
④可代代遺傳或隔代遺傳
A.①③ B.①④ C.③④ D.②③
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