【題目】如圖表示酶降低化學(xué)反應(yīng)活化能的圖解。①表示沒(méi)有酶催化，②表示有酶催化。相關(guān)敘述正確的是(　　)

A. 如果用無(wú)機(jī)催化劑在其他條件相同的情況下進(jìn)行該試驗(yàn)，則其曲線在①上方

B. E2代表有酶催化時(shí)所降低的活化能

C. 其他條件不變，E1越大，則酶的催化效率越高

D. 條件不變的情況下，E2是不變的，此時(shí)增加反應(yīng)體系中的酶量，反應(yīng)速率也是不變的

【答案】C

【解析】試題分析：酶的作用機(jī)理就是降低化學(xué)反應(yīng)的活化能。因此活化能就是圖中曲線②（表示有酶催化的反應(yīng)曲線）與曲線①（表示沒(méi)有酶催化的反應(yīng)曲線）最高點(diǎn)之間的差值，即E1。所以B錯(cuò)誤。如果用無(wú)機(jī)催化劑在其他條件相同的情況下進(jìn)行該試驗(yàn)，則其曲線在①下方，②上方，A錯(cuò)誤。其他條件不變，E1越大，說(shuō)明酶降低的活化能越多，則酶的催化效率越高，C正確。增加反應(yīng)體系中的酶量，由于酶與底物結(jié)合機(jī)會(huì)增大，所以反應(yīng)速率增大，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類染色體上β-珠蛋白基因（A+）既有顯性突變（A）又有隱性突變（a），突變均可導(dǎo)致地中海貧血。一對(duì)皆患地中海貧血的夫妻生下了一個(gè)正常的孩子，這對(duì)夫妻可能

A. 都是純合子（體） B. 都是雜合子（體）

C. 都不攜帶顯性突變基因 D. 都攜帶隱性突變基因

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂的敘述，正確的是

A. 細(xì)胞板在細(xì)胞有絲分裂末期形成

B. 赤道板在細(xì)胞有絲分裂中期形成

C. 在細(xì)胞分裂末期，細(xì)胞膜內(nèi)陷形成兩個(gè)子細(xì)胞

D. 在細(xì)胞分裂后期，一組中心粒復(fù)制形成兩組中心粒

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有人做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn)，體外培養(yǎng)的人體某種細(xì)胞，最多分裂50次左右就停止分裂了。并且喪失了正常的功能。這說(shuō)明細(xì)胞會(huì)隨著分裂次數(shù)的增多而（ ）

A. 衰老 B. 分化 C. 凋亡 D. 癌變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞及生命系統(tǒng)的敘述中正確的是 （ ）

A. 病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，故其生命活動(dòng)與細(xì)胞無(wú)關(guān)

B. 組成細(xì)胞的元素為生命系統(tǒng)的最基本的層次

C. 某草原上所有兔子屬于生命系統(tǒng)的群落層次

D. 構(gòu)成生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)具有層次性、復(fù)雜性和多樣性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲狀腺是人體最大的內(nèi)分泌腺，其腺泡上皮細(xì)胞是甲狀腺激素（TH）合成和分泌的部位，此過(guò)程主要素下丘腦﹣垂體﹣甲狀腺軸的分級(jí)調(diào)節(jié)，請(qǐng)回答問(wèn)題：
（1）據(jù)圖分析，TH的分泌除了受應(yīng)激刺激、寒冷的分級(jí)調(diào)節(jié)控制外，還受到的直接支配．
（2）當(dāng)機(jī)體受到某種應(yīng)激刺激時(shí)，下丘腦可釋放較多的生長(zhǎng)抑素（GHRIH），抑制垂體釋放和 ， 進(jìn)而嚴(yán)重影響生長(zhǎng)和發(fā)育．
（3）科學(xué)家認(rèn)為引起甲亢的原因之一是在某些甲亢患者的血液中可出現(xiàn)一些免疫球蛋白（HTSI），其化學(xué)結(jié)構(gòu)和功能均與TSH相似，并可與TSH競(jìng)爭(zhēng)甲狀腺細(xì)胞膜上的 ， 增加TH分泌，還能使肥大．這類疾病相當(dāng)于免疫失調(diào)中的�。�

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在細(xì)胞有絲分裂前期圖像中,動(dòng)植物細(xì)胞的區(qū)別在于（ ）

A．染色體形成的方式不同

B．赤道板出現(xiàn)的方向不同

C．核膜、核仁解體的時(shí)間不同

D．紡錘體的來(lái)源不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】肥胖已經(jīng)嚴(yán)重危害人類健康．為研究發(fā)酵大麥提取物對(duì)3T3﹣L1前脂肪細(xì)胞分化的影響，科研人員進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)．
（1）3T3﹣L1前脂肪細(xì)胞在胰島素（INS）、地塞米松（DEX）和3﹣異丁基﹣1﹣甲基﹣黃嘌呤（IBMX）的誘導(dǎo)下，基因表達(dá)，分化為成熟脂肪細(xì)胞，因此經(jīng)過(guò)三種物質(zhì)誘導(dǎo)的3T3﹣L1前脂肪細(xì)胞是肥胖研究常用的細(xì)胞模型．
（2）3T3﹣L1前脂肪細(xì)胞培養(yǎng)液中除了具有基本的營(yíng)養(yǎng)外，還需加入一定量的 ， 并置于中培養(yǎng)．
（3）將一定數(shù)目的植物乳桿菌接種到經(jīng)過(guò)處理的粉碎過(guò)篩大麥和水的混合液中，制備發(fā)酵大麥提取物（LFBE）．除不接種植物乳桿菌外，其余操作方法相同，制備未發(fā)酵大麥提取物（RBE）．
（4）研究發(fā)酵大麥提取物對(duì)細(xì)胞分化的影響，實(shí)驗(yàn)處理及結(jié)果如下．（表格中+表示加入了該物質(zhì)，﹣表示未加入）

組別
處理方法

模型組

空白組

對(duì)照組（提取物濃度ug/mL）

實(shí)驗(yàn)組（提取物濃度ug/mL）

100

200

400

100

200

400

培養(yǎng)液

+

+

+

+

+

+

+

+

1

+

﹣

﹣

﹣

﹣

﹣

﹣

﹣

2

﹣

﹣

+

+

+

﹣

﹣

﹣

3

﹣

﹣

﹣

﹣

﹣

+

+

+


表格處理方法1，2，3分別是、、 ．
②分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，說(shuō)明 ．
（5）為進(jìn)一步研究LFBE抑制3T3﹣L1前脂肪細(xì)胞分化的機(jī)理，科研人員提取各組細(xì)胞中總RNA，經(jīng)過(guò)程獲得cDNA，再利用PCR技術(shù)擴(kuò)增出肥胖相關(guān)基因．在相同條件下，PCR產(chǎn)物的量可以間接反映細(xì)胞中的含量．若檢測(cè)結(jié)果是 ， 則說(shuō)明LFBE抑制相關(guān)基因轉(zhuǎn)錄從而抑制3T3﹣L1前脂肪細(xì)胞分化．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示高等植物細(xì)胞的兩個(gè)重要生理過(guò)程中C、H、O的變化，某個(gè)同學(xué)在分析時(shí)，做出了如下判斷，你認(rèn)為其中判斷有錯(cuò)誤的是(　　)

A. 甲為光合作用，乙為呼吸作用

B. 甲中的H2O在類囊體薄膜上被消耗，乙中H2O的消耗與產(chǎn)生都在線粒體中

C. 甲和乙過(guò)程中都有[H]的產(chǎn)生與消耗

D. 甲過(guò)程全在葉綠體中進(jìn)行，乙過(guò)程全在線粒體中進(jìn)行

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