分析 與分泌蛋白合成與分泌相關(guān)的細(xì)胞器:
核糖體:無膜的結(jié)構(gòu),能將氨基酸縮合成蛋白質(zhì),是蛋白質(zhì)的“裝配機(jī)器”;
內(nèi)質(zhì)網(wǎng):單層膜折疊體,是有機(jī)物的合成“車間”,蛋白質(zhì)運輸?shù)耐ǖ溃?br />高爾基體:單膜囊狀結(jié)構(gòu),動物細(xì)胞中與分泌物的形成有關(guān),植物中與有絲分裂中細(xì)胞壁形成有關(guān);
線粒體:雙層膜結(jié)構(gòu),是有氧呼吸的主要場所,能為生命活動提供能量.
解答 解:(1)看圖可知:膽固醇合成后以低密度脂蛋白(LDL)形式進(jìn)入血液,細(xì)胞需要時LDL與其受體結(jié)合成復(fù)合物以胞吞方式運輸進(jìn)入細(xì)胞.LDL進(jìn)入細(xì)胞后,在溶酶體的作用下其組成物質(zhì)被釋放并利用,其中(蛋白質(zhì))磷脂膽固醇等物質(zhì)可參與細(xì)胞膜的構(gòu)成.
(2)溶酶體含有多種水解酶,圖中過程⑥→⑨說明溶酶體具有分解衰老、損傷的細(xì)胞器的功能,圖中過程⑥→⑦表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜具有的結(jié)構(gòu)特點是具有一定的流動性.
(3)分泌蛋白合成與分泌過程是:核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→⑨高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→經(jīng)細(xì)胞膜分泌到細(xì)胞外,此過程所需能量由線粒體提供,即與分泌蛋白的合成加工分泌有關(guān)的膜性細(xì)胞器有線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是脂質(zhì)合成車間,與脂類代謝有關(guān).
(4)若用某種化學(xué)藥品處理此細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)細(xì)胞吸收鈣離子數(shù)量明顯減少,但對其它物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞沒有影響,說明受化學(xué)藥品影響的是轉(zhuǎn)運鈣離子的載體.
故答案為:
(1)特異性受體 胞吞 (蛋白質(zhì))磷脂膽固醇
(2)一定的流動性 分解衰老、損傷的細(xì)胞器
(3)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體 1
(4)轉(zhuǎn)運鈣離子的載體
點評 本題結(jié)合分泌蛋白的分泌過程實驗,考查細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合,要求考生識記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能,掌握分泌蛋白的合成與分泌過程.
科目:高中生物 來源:2014-2015山東省高二下學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列四組中,對血糖的穩(wěn)定起作用的一組是
A.胰島、肝、消化腺 B.胰島、唾液腺、垂體、肝
C.胰島、門靜脈、肝 D.胰島、肝、腎小管
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甘蔗莖的薄壁組織、甜菜的塊根含較多糖且近于白色,可用于鑒定還原糖 | |
B. | 花生種子含脂肪多且子葉肥厚,是用于脂肪鑒定的理想材料 | |
C. | 大豆種子蛋白質(zhì)含量多,是進(jìn)行蛋白質(zhì)鑒定的理想材料 | |
D. | 雞蛋清含蛋白質(zhì)多,是進(jìn)行蛋白質(zhì)鑒定的動物材料 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 生態(tài)系統(tǒng)必須不斷地從外界輸入能量才能維持其正常功能 | |
B. | 若某種甲蟲通過分解土壤中的落葉獲得養(yǎng)分,可推測該甲蟲屬于次級生產(chǎn)者 | |
C. | 自然界中種群的數(shù)量受氣候、食物、行為調(diào)節(jié)等外源性調(diào)節(jié)因素的影響 | |
D. | 植物種類在水平方向上的不均勻分布體現(xiàn)了群落的水平結(jié)構(gòu) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④分別代表脂肪酸、甘油、丙酮酸、二碳化合物 | |
B. | ④⑤⑥物質(zhì)代謝均發(fā)生在線粒體中 | |
C. | 氨基酸脫氨基后進(jìn)入⑤過程的碳鏈與③不一定相同 | |
D. | ⑥過程有水產(chǎn)生 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 影響乙曲線的因素是溫度,影響丙曲線的因素是pH值 | |
B. | 甲曲線中,A點與B點限制酶促反應(yīng)速率的因素不同 | |
C. | 乙曲線中,D點與F點酶的空間結(jié)構(gòu)都被破壞且不能恢復(fù) | |
D. | 丙曲線中,G點時對應(yīng)因素升高,酶的活性不能到達(dá)H點 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 所有生物的細(xì)胞都具有生物膜系統(tǒng) | |
B. | 細(xì)胞膜內(nèi)外兩側(cè)的蛋白質(zhì)種類相同 | |
C. | 自養(yǎng)生物的細(xì)胞不一定含有葉綠體 | |
D. | 在細(xì)胞核內(nèi)能完成基因的復(fù)制和表達(dá) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 金絲雀藕草的胚芽鞘中生長素的極性運輸 | |
B. | 反射活動中興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo) | |
C. | 草原生態(tài)系統(tǒng)中狼和兔子間的碳元素傳遞 | |
D. | 垂體細(xì)胞與甲狀腺細(xì)胞間的信息傳遞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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