組成禽流感病毒和鯨體內(nèi)核酸的核苷酸和堿基的種類分別是（ ）

A．8、5；8、5

B．4、4；8、5

C．4、4；4、4

D．4、5；4、5

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．對如圖曲線模型分析不正確的是（　�。�
A．若表示酶促反應(yīng)速率與反應(yīng)底物濃度的關(guān)系，則AB段限制因素可能是酶濃度
B．若表示葡萄糖進(jìn)入成熟哺乳動物紅細(xì)胞速率與膜內(nèi)外濃度差關(guān)系，則AB段限制因素可能是載體數(shù)量
C．此曲線可表示動物骨骼肌細(xì)胞內(nèi)ATP生成量與O2供給量之間的關(guān)系
D．若表示環(huán)境溫度與生物體內(nèi)酶活性的關(guān)系，則該曲線不能表示恒溫動物

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的說法不正確的是（　　）
A．早期胚胎細(xì)胞通過細(xì)胞分裂分化形成各種組織和器官
B．細(xì)胞分化導(dǎo)致基因選擇性表達(dá)，細(xì)胞種類增多
C．癌變的細(xì)胞，其膜表面的糖蛋白減少
D．細(xì)胞凋亡的過程是受基因控制的

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．在細(xì)胞免疫中，效應(yīng)T細(xì)胞殺傷靶細(xì)胞主要有兩種途徑：細(xì)胞裂解性殺傷（圖1）和誘導(dǎo)細(xì)胞凋亡（圖2）．前者指效應(yīng)T細(xì)胞分泌諸如穿孔素一類的介質(zhì)損傷靶細(xì)胞膜；后者指效應(yīng)T細(xì)胞通過表面FasL與靶細(xì)胞表面的Fas結(jié)合，誘導(dǎo)靶細(xì)胞凋亡．

（1）人體內(nèi)的效應(yīng)T細(xì)胞可以來自T細(xì)胞或記憶細(xì)胞的增殖、分化，細(xì)胞免疫就是依靠效應(yīng)T細(xì)胞來殺傷靶細(xì)胞的．
（2）圖1中的穿孔素又稱“成孔蛋白”，由效應(yīng)T細(xì)胞產(chǎn)生釋放到細(xì)胞外．穿孔素能在靶細(xì)胞膜上形成多聚穿孔素管狀通道，使K+及蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)流出（流入/流出）靶細(xì)胞，最終導(dǎo)致靶細(xì)胞死亡．
（3）研究發(fā)現(xiàn)，某些腫瘤細(xì)胞能夠調(diào)節(jié)Fas和FasL基因的表達(dá)水平，從而使自己逃脫免疫系統(tǒng)的清除．此時，腫瘤細(xì)胞內(nèi)Fas基因的表達(dá)水平變化情況是降低（填“升高”、“不變”或“降低”）．
（4）某些糖尿病患者是在感染了某病毒后患病的．研究表明，胰島B細(xì)胞上的一些物質(zhì)分子結(jié)構(gòu)與病毒上的抗原分子結(jié)構(gòu)相似，在機(jī)體細(xì)胞免疫中產(chǎn)生的效應(yīng)T細(xì)胞對胰島B細(xì)胞進(jìn)行攻擊，致其受損進(jìn)而導(dǎo)致分泌的胰島素減少，此種糖尿病屬于自身免疫病．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．為研究含生長素的瓊脂對水稻種子根尖彎曲生長的影響，研究小組取生長狀況相似的剛萌發(fā)的水稻種子若干，隨機(jī)均分為5組，做了相關(guān)實驗，實驗結(jié)果見表．請回答
組別根尖處理方法彎曲度備注
甲單側(cè)光照39.6°負(fù)向光性生長
乙對貼有瓊脂塊的一側(cè)光照43.7°負(fù)向光性生長
丙①0°垂直生長
丁黑暗（一側(cè)貼有含1AA1mg/L的瓊脂塊）37.5°②
戊黑暗（一側(cè)貼有含1AA5mg/L的瓊脂塊）41.3°向貼瓊脂塊一側(cè)生長
（1）該實驗中，只起對照作用的組別是丙，既對照作用又是實驗組的組別是甲．
（2）表格中①表示的處理方法是黑暗，②對應(yīng)的備注是向貼瓊脂塊一側(cè)生長．
（3）實驗組丙、丁、戊的目的是探究不同濃度的生長素對水稻種子根尖彎曲生長的影響，5組實驗現(xiàn)象說明隨生長素濃度的升高，水稻種子根尖彎曲越大，對根尖的抑制作用越強(qiáng)．

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科目：高中生物 來源：2015-2016山東濟(jì)寧微山第一中學(xué)高一上學(xué)期入學(xué)暑期作業(yè)檢測生物卷（解析版） 題型：選擇題

有一條多肽鏈由12個氨基酸組成，分子式為CxHyNzOwS（z>12，w>13），這條多肽鏈經(jīng)過水解后，產(chǎn)物中有5種氨基酸：半胱氨酸（C3H7NO2S）、丙氨酸（C3H7NO2）、天門冬氨酸（C4H7NO4）、賴氨酸（C6H14N2O2）、苯丙氨酸（C9H11NO2） 。則水解產(chǎn)物中天冬氨酸的數(shù)目是（ ）

A．y﹢12個 B．z﹣12個

C．w﹢13個 D．（w﹣13）/2個

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科目：高中生物 來源：2015-2016山東濟(jì)寧微山第一中學(xué)高一上學(xué)期入學(xué)暑期作業(yè)檢測生物卷（解析版） 題型：選擇題

氨基酸之間通過縮合形成肽鍵，下列關(guān)于肽鍵的敘述不正確的是（ ）

A．肽鍵可以表示為CONH

B．蛋白質(zhì)中肽鍵數(shù)與縮合脫水?dāng)?shù)相同

C．肽鍵維持了蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)

D．蛋白質(zhì)水解時肽酶可以破壞肽鍵

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科目：高中生物 來源：2015-2016山東濟(jì)寧微山第一中學(xué)高一上學(xué)期入學(xué)暑期作業(yè)檢測生物卷（解析版） 題型：選擇題

與烏龜?shù)男呐K所屬的生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次相同的是（ ）

A．人的血液 B．人的肌纖維

C．人的皮膚 D．人的呼吸系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．如圖表示細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)的部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系．COPⅠ、COPⅡ是具膜小泡，可以介導(dǎo)蛋白質(zhì)在甲與乙之間的運(yùn)輸．下列說法正確的是（　　）
A．圖中甲代表內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，該分泌蛋白是由甲上的核糖體合成
B．溶酶體的形成與高爾基體有關(guān)，能吞噬并殺死侵入細(xì)胞的一切病菌
C．囊泡與細(xì)胞膜的融合過程反映了生物膜在功能上具有一定的流動性
D．COPⅠ可將甲中形成的未成熟肽鏈運(yùn)到乙中，再由乙來進(jìn)一步加工

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