【題目】科學(xué)家在癌細(xì)胞培養(yǎng)液中加人維生素C(實(shí)驗(yàn)組)以研究其對(duì)癌細(xì)胞生長(zhǎng)的影響.培養(yǎng)過程中定時(shí)檢測(cè)處于分裂期細(xì)胞的百分比,得列如圖曲.據(jù)此分析,下列有關(guān)說法正確的是( 。
A.實(shí)驗(yàn)組細(xì)胞培養(yǎng)液中的尿嘧啶在10﹣11h消耗速度比其他時(shí)間段塊
B.在10﹣11h時(shí),實(shí)驗(yàn)組細(xì)胞正在進(jìn)行DNA復(fù)制,而對(duì)照組細(xì)胞DNA復(fù)制已完成
C.在10h時(shí),對(duì)照組細(xì)胞中染色體上的等位基因隨著同源染色體的分開而分離
D.由圖可推測(cè),維生素C可在一定程度上抑制癌細(xì)胞
【答案】D
【解析】解:A、尿嘧啶是合成RNA的原料,在轉(zhuǎn)錄過程中消耗較多,但實(shí)驗(yàn)組細(xì)胞在10﹣11h時(shí)分裂期細(xì)胞百分比迅速升高,實(shí)驗(yàn)組細(xì)胞逐漸進(jìn)入分裂期,細(xì)胞基本完成DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)的合成,因此消耗速度比其他時(shí)間段慢,A錯(cuò)誤;
B、10﹣11h時(shí),實(shí)驗(yàn)組細(xì)胞在10﹣11h時(shí)分裂期細(xì)胞百分比迅速升高,實(shí)驗(yàn)組細(xì)胞逐漸進(jìn)入分裂期,DNA復(fù)制已完成;實(shí)驗(yàn)組分裂期細(xì)胞百分比迅速降低,完成分裂進(jìn)行下一輪分裂,正在進(jìn)行DNA復(fù)制,B錯(cuò)誤.
C、染色體上的等位基因隨著同源染色體的分開而分離,是發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期.癌細(xì)胞分裂是有絲分裂,不發(fā)生染色體上的等位基因隨著同源染色體的分開而分離,C錯(cuò)誤;
D、加入維生素C后,分裂間期延長(zhǎng),說明維生素C主要抑制癌細(xì)胞分裂間期,D正確.
故選:D.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】肌肉受刺激會(huì)產(chǎn)生收縮,其受刺激前后肌細(xì)胞膜內(nèi)外的電位變化和神經(jīng)纖維的一樣,F(xiàn)取兩個(gè)新鮮的神經(jīng)一肌肉標(biāo)本,將左側(cè)標(biāo)本的神經(jīng)搭在右側(cè)標(biāo)本的肌肉上,此時(shí)神經(jīng)纖維與肌肉細(xì)胞相連接(實(shí)驗(yàn)時(shí)用生理鹽水濕潤(rùn)標(biāo)本),如圖所示。圖中②、④指的是神經(jīng)纖維與肌細(xì)胞之間的接頭,此接頭與突觸結(jié)構(gòu)類似。刺激①可引起右肌肉收縮,左肌肉也隨之收縮。則直接刺激③肌肉的收縮情況是( )
A.左肌肉收縮
B.右肌肉收縮
C.左肌肉和右肌肉收縮
D.左肌肉和右肌肉都不收縮
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某班學(xué)生以新鮮菠菜葉為材料,進(jìn)行葉綠體中色素的提取和分離的實(shí)驗(yàn)時(shí),由于各組操作不同,出現(xiàn)了下圖所示的四種不同層析結(jié)果。下列分析不合理的是( )
A.甲可能將層析液沒及了濾液細(xì)線
B.乙可能是因?yàn)檠心r(shí)未加入SiO2
C.丙是正確操作得到的理想結(jié)果
D.丁可能是因?yàn)檠心r(shí)未加入CaCO3
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列不屬于初生演替的是
A. 棄耕農(nóng)田上進(jìn)行的演替 B. 火山巖上進(jìn)行的演替
C. 冰川泥上進(jìn)行的演替 D. 沙丘上進(jìn)行的演替
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【題目】在“觀察植物細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)中,對(duì)洋蔥根尖染色時(shí),可選用的試劑是
A. 雙縮脲試劑 B. 龍膽紫溶液 C. 碘酒 D. 蘇丹Ⅲ染液
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【題目】下圖表示人體內(nèi)氧元素隨化合物代謝轉(zhuǎn)移過程,下列分析合理的是
A. ①過程發(fā)生在核糖體中,水中的H只來自于一NH2
B. 在缺氧的情況下,③過程中不會(huì)發(fā)生脫氫反應(yīng)
C. M物質(zhì)是丙酮酸,④過程不會(huì)發(fā)生在線粒體中
D. 在氧氣充足的情況下,②③過程發(fā)生于線粒體中
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】Ⅰ. 圖1表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期與每條染色體中DNA含量變化的關(guān)系;圖2表示處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖像。據(jù)圖回答問題:
(1)觀察染色體的最佳時(shí)期是圖2中的___________圖,原因是_______________。
(2)圖1中AB段形成的原因是________________,CD段形成的原因________________。
(3)圖2中_______________細(xì)胞處于圖1中的BC段。
Ⅱ.在進(jìn)行《觀察植物細(xì)胞有絲分裂》實(shí)驗(yàn)中,甲-戊五位同學(xué)在剪取洋蔥根尖后,(洋蔥體細(xì)胞染色體數(shù)為16條),立即進(jìn)行的操作步驟如下:請(qǐng)回答:(注:+ 表示進(jìn)行了該項(xiàng)操作,- 則沒有進(jìn)行)
學(xué)生 | 操 作 步 驟 | ||||
解離 | 漂洗 | 染色 | 制片 | 觀察 | |
甲 | — | + | + | + | + |
乙 | + | — | + | + | + |
丙 | + | + | — | + | + |
丁 | + | + | + | + | + |
(4)甲、乙、丙觀察到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果依次是__________________。(請(qǐng)從下列序號(hào)選擇)
A.染色體未著上顏色,無法看清
B.細(xì)胞重疊,看不到染色體
C.染色體著上顏色,清晰可見
D.染色體著色很淺,模糊不清
(5)丁同學(xué)所觀察到的細(xì)胞中_____________(有/無)形成葉綠體的相關(guān)基因。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示生態(tài)系統(tǒng)中生物的部分代謝過程。下列敘述正確的是
A. 能進(jìn)行過程①或者③的生物屬于生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者
B. 能進(jìn)行過程②或者④的生物屬于生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者
C. 各種生物只能通過過程②為自身的生命活動(dòng)提供能量
D. 過程②和過程④不可能在生物體的同一細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行
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