根據(jù)某細胞有絲分裂某時期示意圖，回答下列問題：
（1）該細胞是動物細胞還是植物細胞
 
．理由是
 
．
（2）此細胞處于有絲分裂的
 
期，有
 
條染色體，有
 
個DNA分子．
（3）癌細胞在機體內(nèi)容易擴散和轉(zhuǎn)移是因為細胞膜上的
 
含量減少．
考點：有絲分裂過程及其變化規(guī)律,癌細胞的主要特征
專題：
分析：分析題圖：圖示是某細胞有絲分裂某時期示意圖，該細胞含有同源染色體，且著絲點分裂，姐妹染色單體分離，并在紡錘絲的牽引下均勻地移向兩極，應處于有絲分裂后期．
解答： 解：（1）該細胞含有中心體無細胞壁，屬于動物細胞．
（2）該細胞中著絲點分裂，處于分裂后期，此時細胞中含有12條染色體，12個DNA分子，不含染色單體．
（3）細胞癌變后，細胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少，細胞間的黏著性降低，細胞易擴散轉(zhuǎn)移．
故答案為：
（1）動物細胞該細胞有中心體無細胞壁
（2）后   12   12   
（3）糖蛋白
點評：本題結(jié)合細胞分裂圖，考查細胞有絲分裂不同時期的特點，要求考生識記細胞有絲分裂不同時期的特點，能準確判斷圖中細胞的分裂方式及所處的時期，同時能正確辨別細胞中的染色體、染色單體和DNA數(shù)目．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關生物多樣性說法正確的是（　�。�
A、地球上所有植物、動物和微生物，以及它們擁有的全部基因共同組成生物多樣性
B、保護生物多樣性的關鍵是要協(xié)調(diào)好人與生態(tài)環(huán)境的關系
C、就地保護如建立瀕危動植物繁育中心是對生物多樣性最有效的保護
D、禁止開發(fā)和利用野生動植物資源是生物多樣性保護的有效措施

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于mRNA（信使RNA）核苷酸序列的敘述中，正確的是（　�。�
A、與DNA分子兩條鏈的核苷酸堿基序列都能互補
B、與DNA分子一條鏈上的核苷酸全部堿基序列互補
C、與參與運輸氨基酸的轉(zhuǎn)運RNA的核苷酸所有堿基序列互補
D、與參與轉(zhuǎn)運運輸氨基酸的RNA一端的三個核苷酸堿基序列（反密碼子）互補

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于基因工程的敘述，正確的是（　�。�
A、目的基因和受體細胞均可來自動、植物或微生物
B、限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶是兩類常用的工具酶
C、人胰島素原基因在大腸桿菌中表達的胰島素原無生物活性
D、載體上的抗性基因有利于篩選含重組DNA的細胞和促進目的基因的表達

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于生物進化的敘述，正確的是（　�。�
①任何一個物種都不是單獨進化的      ②捕食者的存在對被捕食者有害無益
③鹿奔跑速度的加快可加速狼的進化     ④恐龍的滅絕已有了定論，是由于寒武紀的大地震
⑤捕食者的存在有利于增加物種的多樣性．
A、①②③B、①③⑤
C、①④⑤D、②③⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示3個共存物種的資源利用曲線，圖a和圖b中3個物種的資源利用狀況不同，下面是對圖a中3個物種與圖b中3個物種相比較的幾種說法，不正確的是（　　）
A、圖a中3個物種的種內(nèi)斗爭激烈，圖b中3個物種的種間競爭激烈
B、圖a中3個物種的種間競爭激烈，圖b中3個物種的種內(nèi)斗爭激烈
C、如果資源有限，圖a中物種2有被排除的危險，圖b中物種3有被排除的危險
D、兩圖中的物種間的種間斗爭激烈程度相等

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科目：高中生物 來源： 題型：

ATP在生物體的生命活動中發(fā)揮著重要的作用．下列有關ATP的敘述，正確的是（　　）
A、人體成熟的紅細胞、蛙的紅細胞、雞的紅細胞中均能合成ATP
B、若細胞內(nèi)Na+濃度偏高，為維持Na+濃度的穩(wěn)定，細胞消耗ATP的量增加
C、ATP中的“A”與構(gòu)成DNA、RNA中的堿基“A”不是同一物質(zhì)
D、人在寒冷時，腎上腺素和甲狀腺激素分泌增多，細胞產(chǎn)生ATP的量增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

通過“肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗”可以證明是（　�。�
A、遺傳物質(zhì)主要存在于染色體上
B、DNA是遺傳物質(zhì)
C、在不含DNA的生物中，RNA是遺傳物質(zhì)
D、DNA和RNA是遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖中縱坐標表示物質(zhì)通過心肌細胞細胞膜的運輸速率．請據(jù)圖回答：

（1）心肌細胞吸收氧氣和K+的方式依次為
 
．
（2）圖b中出現(xiàn)BC平區(qū)的主要原因是
 
．
（3）若對心肌細胞施用某種毒素，結(jié)果鈣離子吸收量明顯減少，而鉀離子、葡萄糖等物質(zhì)的吸收量不受影響，其原因是
 
．
（4）若用呼吸抑制劑處理心肌細胞，則鈣離子、鉀離子、葡萄糖等物質(zhì)的吸收均受到明顯影響，其原因是
 
．

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