A. | 剪切基因的工具是限制酶,拼接基因的工具是DNA連接酶 | |
B. | 搬運目的基因的運載工具是質(zhì)粒、噬菌體和動植物病毒等 | |
C. | 基因工程的步驟首先是將提取的目的基因與運載體結(jié)合 | |
D. | 基因工程又叫基因拼接技術(shù),是把目的基因?qū)氲搅硗庖环N生物的細(xì)胞里 |
分析 1、基因工程--又叫DNA重組技術(shù),是指按照人們的意愿,進行嚴(yán)格的設(shè)計,并通過體外DNA重組和轉(zhuǎn)基因等技術(shù),賦予生物以新的遺傳特性,從而創(chuàng)造出更符合人們需要的新的生物類型和生物產(chǎn)品.
2、基因工程技術(shù)的基本步驟:(1)目的基因的獲;(2)基因表達載體的構(gòu)建;(3)將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞;(4)目的基因的檢測與鑒定.
3、基因工程的工具:
(1)限制酶:能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列,并且使每一條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂.
(2)DNA連接酶:連接的是兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵.
(3)運載體:常用的運載體:質(zhì)粒、噬菌體的衍生物、動植物病毒.
解答 解:A、剪切基因的工具是限制酶,拼接基因的工具是DNA連接酶,A正確;
B、搬運目的基因的運載工具是質(zhì)粒、噬菌體和動植物病毒等,B正確;
C、基因工程的步驟首先是提取目的基因,C錯誤;
D、基因工程又叫基因拼接技術(shù),是把目的基因?qū)氲搅硗庖环N生物的細(xì)胞里,從而定向改造生物的性狀,D正確.
故選:C.
點評 本題考查基因工程的相關(guān)知識,要求考生識記基因工程的概念、操作工具及操作步驟,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 染色體1、2、4、5組成果蠅的一個染色體組 | |
B. | 染色體3、6之間的交換屬于基因重組 | |
C. | 控制果蠅紅眼或白眼的基因位于1號染色體上 | |
D. | 對該果蠅進行基因組測序時要測定4條染色體上的DNA序列 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 過程應(yīng)使嗤菌體分別侵染含35S和32P的細(xì)菌,才能獲得標(biāo)記的噬菌體 | |
B. | ②過程中部分噬菌體未侵入細(xì)菌,將導(dǎo)致上清液中的放射性強度降低 | |
C. | ③的作用是加速細(xì)菌的解體,促進噬菌體從細(xì)菌體內(nèi)釋放出來 | |
D. | 32P標(biāo)記的噬菌體進行該實驗,④的結(jié)果是只能在沉淀物中檢測到放射性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 吸收光能的色素主要分布在葉綠體的外膜上 | |
B. | H20在光下分解為和02的過程發(fā)生在基質(zhì)中 | |
C. | CO2的固定過程發(fā)生在類囊體薄膜上 | |
D. | 光合作用的產(chǎn)物(淀粉)是在基質(zhì)中合成的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
組別 | 濃度a | 濃度b | 濃度c |
平均生根數(shù) | 29 | 38 | 7 |
A. | 實驗中用于扦插的枝條應(yīng)長勢一致 | |
B. | 該實驗結(jié)果不能表明生長素的作用具有兩重性 | |
C. | 促進黃楊插條生根的最適濃度是b | |
D. | 處理時間的長短屬于本實驗的無關(guān)變量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不同的密碼子所決定的氨基酸一定不同 | |
B. | DNA聚合酶是由細(xì)胞質(zhì)中的核糖體合成的 | |
C. | 反密碼子是位于mRNA上相鄰的3個堿基 | |
D. | 葉綠體中的DNA不能控制蛋白質(zhì)的合成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若圖示甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié),則c分泌的激素過多,對a分泌d、b分泌e具抑制作用 | |
B. | 若該圖表示食物鏈,則能量傳遞效率d或e的值一般為10%-20% | |
C. | 若該圖表示減數(shù)分裂,b為次級精母細(xì)胞,則基因重組發(fā)生在e過程 | |
D. | 若該圖表示基因的表達過程,則e過程發(fā)生于核糖體中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 相對性狀是指同種生物的同一性狀的不同表現(xiàn)類型,如棉花的細(xì)絨與長絨 | |
B. | 性狀分離是指雜種后代中出現(xiàn)不同基因型個體的現(xiàn)象 | |
C. | 基因在染色體上,因而基因與染色體的行為存在著明顯的平行關(guān)系 | |
D. | 表現(xiàn)型是指生物個體表現(xiàn)出來的性狀,基因型相同,表現(xiàn)型一定相同 |
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