18．下列有關(guān)遺傳基本概念的敘述中，正確的是（　�。�
A．相對(duì)性狀是指同種生物的同一性狀的不同表現(xiàn)類型，如棉花的細(xì)絨與長絨
B．性狀分離是指雜種后代中出現(xiàn)不同基因型個(gè)體的現(xiàn)象
C．基因在染色體上，因而基因與染色體的行為存在著明顯的平行關(guān)系
D．表現(xiàn)型是指生物個(gè)體表現(xiàn)出來的性狀，基因型相同，表現(xiàn)型一定相同

分析 相對(duì)性狀是指同種生物的同一性狀的不同表現(xiàn)類型；
性狀分離是指在雜種后代中，同時(shí)顯現(xiàn)出顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象；
表現(xiàn)型=基因型+環(huán)境，基因型是表現(xiàn)型的內(nèi)因，表現(xiàn)型相同，基因不一定相同．

解答 解：A、相對(duì)性狀是指同種生物的同一性狀的不同表現(xiàn)類型，如棉花的細(xì)絨與粗絨，短絨與長絨，A錯(cuò)誤；
B、性狀分離是指雜種后代中顯現(xiàn)不同表現(xiàn)型個(gè)體的現(xiàn)象，B錯(cuò)誤；
C、基因分布在染色體上，從而說明基因與染色體的行為存在著明顯的平行關(guān)系，C正確；
D、表現(xiàn)型是指生物個(gè)體所表現(xiàn)出來的性狀，而基因型相同表現(xiàn)型一般相同，如果環(huán)境不同，表現(xiàn)型也可能不同，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題知識(shí)點(diǎn)簡單，考查相對(duì)性狀、性狀分離、等位基因等概念，要求考生識(shí)記相對(duì)性狀、性狀分離和等位基因的概念，掌握基因型、表現(xiàn)型及環(huán)境之間的關(guān)系，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)基因工程的敘述不正確的是（　　）
A．剪切基因的工具是限制酶，拼接基因的工具是DNA連接酶
B．搬運(yùn)目的基因的運(yùn)載工具是質(zhì)粒、噬菌體和動(dòng)植物病毒等
C．基因工程的步驟首先是將提取的目的基因與運(yùn)載體結(jié)合
D．基因工程又叫基因拼接技術(shù)，是把目的基因?qū)氲搅硗庖环N生物的細(xì)胞里

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．纖維素酶是一種復(fù)合酶，能將纖維素分解為葡萄糖．采用從土壤中分離微生物的方法，可分離纖維素分解菌．請(qǐng)回答下列相關(guān)問題．
（1）土壤中有多類菌種，從土壤中分離纖維素分解菌，最好選擇在富含纖維素的環(huán)境中采集土壤．纖維素酶是一種復(fù)合酶，一般認(rèn)為其至少包括3種成分，即C1酶、Cx酶和葡萄糖苷酶．
（2）用剛果紅染色法對(duì)分離出的微生物進(jìn)行篩選，剛果紅可與纖維素形成紅色復(fù)合物，當(dāng)纖維素被纖維素酶分解后，培養(yǎng)基上會(huì)出現(xiàn)以纖維素分解菌為中心的透明圈．從培養(yǎng)基的用途分類，剛果紅培養(yǎng)基屬于鑒別培養(yǎng)基．
（3）若菜集土壤的環(huán)境中生長有胡蘿卜，則從蘿卜中可提取胡蘿卜素，提取胡蘿卜素常用的方法是萃取法．紙層析法可用于鑒定提取的胡蘿卜素，鑒定過程中需用胡蘿卜素標(biāo)準(zhǔn)品作為對(duì)照．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．DNA分子的雙鏈在復(fù)制時(shí)解旋，從氫鍵連接處分開的堿基是（　　）
A．鳥嘌呤與尿嘧啶B．鳥嘌呤與胞嘧啶
C．腺嘌呤與尿嘧啶D．鳥嘌呤與胸腺嘧啶

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下面為某種生物的部分染色體發(fā)生了兩種變異示意圖．圖中①和②，③和④互為同源染色體，則對(duì)兩圖所示的變異敘述正確的是（　　）
A．均為基因重組
B．圖a中染色體的變化發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的前期
C．基因的數(shù)目和排列順序均發(fā)生改變
D．圖b中染色體的變化只能在有絲分裂過程中發(fā)生

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．在觀察植物根尖細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)時(shí)，某同學(xué)觀察到如圖所示的圖象．造成這種情況最可能的原因是（　�。�
A．取材時(shí)間不合適B．視野選擇不合適C．解離時(shí)間不夠D．細(xì)胞染色不充分

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．以下關(guān)于免疫系統(tǒng)的說法正確的是（　�。�
A．各種免疫器官都能產(chǎn)生免疫細(xì)胞
B．T細(xì)胞和B細(xì)胞都來自骨髓造血干細(xì)胞
C．免疫活性物質(zhì)都是由免疫細(xì)胞產(chǎn)生的發(fā)揮免疫作用的物質(zhì)
D．免疫活性物質(zhì)主要包括抗體、淋巴細(xì)胞、溶酶體等

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．果蠅的直翼和卷翼由一對(duì)等位基因D、d控制．如圖為某果蠅體細(xì)胞染色體圖解，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：
（1）該果蠅的體細(xì)胞內(nèi)有2個(gè)染色體組，有4對(duì)同源染色體．
（2）D和d位于X（性）染色體上，若果蠅的基因型為BbXDXd，理論上可產(chǎn)生4種基因型的配子．  
（3通過觀察雜交后子代的翅型（直翼、卷翼），即可判斷子代性別的雜交組合的基因型為XdXd和XDY．
（4）卷翼雌雄果蠅間交配，在16℃時(shí)幼蟲發(fā)育，子代有直翼果蠅，在25℃時(shí)幼蟲發(fā)育，子代全部為卷翼果蠅，此實(shí)驗(yàn)說明表現(xiàn)型是遺傳物質(zhì)（或基因）和環(huán)境因素共同作用的結(jié)果．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省等校高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某農(nóng)場在田間試驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)，小麥產(chǎn)量總是比鄰近的地塊低，技術(shù)員懷疑該農(nóng)田可能缺乏某種元素�，F(xiàn)將該農(nóng)田分成面積相等的5塊樣地，分別編為1～5號(hào)進(jìn)行試驗(yàn)。除施肥不同外，其他條件相同，結(jié)果如下圖所示。分析判斷該農(nóng)田最可能缺乏的元素是（ ）

A．K B．N C．P D．S

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