【題目】植物凋落物的分解是生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)中必不可少的環(huán)節(jié)。 研究者采集了 4 個(gè)物種的喬木以及每一物種的多個(gè)家系的葉片， 以不同形式混合并檢測(cè)分解速率，探索凋落物分解對(duì)生態(tài)系統(tǒng)功能的影響。 研究中涉及的生物多樣性包括

①遺傳多樣性 ②物種多樣性 ③生態(tài)系統(tǒng)多樣性

A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ①②③

【答案】D

【解析】生物圈內(nèi)所有的植物、動(dòng)物和微生物，它們所擁有的全部基因以及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)，共同構(gòu)成了生物多樣性。它包括遺傳多樣性物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性，A、B、C均錯(cuò)誤，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知豌豆的高莖(D)對(duì)矮莖(d)為顯性，在某雜交試驗(yàn)中，后代有50％的矮莖，則其親本的遺傳因子組成是

A. DD×ddB. DD×DdC. Dd×ddD. Dd×Dd

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)基因工程藥物的研制和生產(chǎn)發(fā)展迅猛，下圖是利用基因工程方法生產(chǎn)重組人生長(zhǎng)激素的示意圖。圖中質(zhì)粒表示基因工程中經(jīng)常選用的載體—pBR322質(zhì)粒，Ampr表示青霉素抗性基因，Tetr表示四環(huán)素抗性基因。根據(jù)上圖回答下列問題（限制酶PstⅠ、EcoRⅠ和HindⅢ切割形成的末端均不相同）：

（1）過程②必需的酶是 ，過程④必需的酶是 。⑤過程中為提高成功率，常用 溶液處理大腸桿菌。

（2）如果用限制酶PstⅠ、EcoRⅠ和HindⅢ對(duì)質(zhì)粒pBR322進(jìn)行切割，用一種酶、兩種酶和三種酶分別切割時(shí)，則形成的DNA片段共 種，其中含有完整四環(huán)素抗性基因的DNA片段的比例是 。

（3）如果只用限制酶PstI切割目的基因和質(zhì)粒pBR322，完成過程④、⑤后，將三角瓶?jī)?nèi)的大腸桿菌（不含Ampr、Tetr抗性質(zhì)粒）先接種到甲培養(yǎng)基上，形成菌落后用無(wú)菌牙簽挑取甲上的單個(gè)菌落，分別接種到乙和丙兩個(gè)培養(yǎng)基的相同位置上，一段時(shí)間后，菌落的生長(zhǎng)狀況如圖所示。接種到甲培養(yǎng)基上的目的是篩選 的大腸桿菌，含有目的基因的大腸桿菌在乙、丙培養(yǎng)基上的存活狀態(tài)分別是 ， 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于細(xì)胞生物膜系統(tǒng)的敘述，正確的是

A．生物膜系統(tǒng)廣闊的膜面積為多種化學(xué)反應(yīng)所需的酶提供附著位點(diǎn)

B．各種生物膜化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)完全相同

C．生物膜系統(tǒng)由細(xì)胞器膜和細(xì)胞膜組成

D．各種細(xì)胞器膜之間毫無(wú)聯(lián)系

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是新鮮綠葉的四種光合色素在濾紙上的分離的情況，以下說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 色素乙在濾紙條上擴(kuò)散速度最快

B. 四種色素都能溶解在層析液中，丁色素的溶解度最小

C. 水稻在開花季節(jié)采下的新鮮葉片做實(shí)驗(yàn)，其結(jié)果與圖中結(jié)果相似

D. 研磨時(shí)未加碳酸鈣，濾紙條上四種色素可能都不出現(xiàn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】反芻動(dòng)物如牛和山羊，具有特殊的器官一瘤胃，瘤胃中生活著多種微生物，研究人員從牛胃中篩選纖維素酶高產(chǎn)菌株，并對(duì)其降解纖維素能力進(jìn)行了研究，請(qǐng)回答：

（1）在樣品稀釋和涂布平板步驟中，下列選項(xiàng)不需要的是_____（多選）。

A.酒精燈 B.培養(yǎng)皿 C.顯微鏡 D.無(wú)菌水 E.接種環(huán)

（2） 向試管內(nèi)分裝含瓊脂的培養(yǎng)基時(shí) ， 若試管口粘附有培養(yǎng)基 ， 需要用酒精棉球擦凈的原因是_____。

（3）剛果紅可與 _____形成紅色復(fù)合物，研究人員在剛果紅培養(yǎng)基平板上，篩選到了幾株有透明降解圈的菌落(見圖 1）。圖中降解圈大小與纖維素酶的_____有關(guān)。圖中降解纖維素能力最強(qiáng)的菌株是_____（填圖中序號(hào)）。

（4）纖維素酶高產(chǎn)菌株在-20℃長(zhǎng)期保存時(shí)，菌液中常需加入一定量的_____ 保藏。

（5）研究人員用篩選到的纖維素酶高產(chǎn)菌株 A 和 B，在不同溫度和 pH 條件下進(jìn)行發(fā)酵，測(cè)得發(fā)酵液中酶活性的結(jié)果見圖 2，推測(cè)菌株_____ 更適合用于人工瘤胃發(fā)酵，理由是_____。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小明用顯微鏡觀察了多種動(dòng)植物細(xì)胞的線粒體和葉綠體，得出如下結(jié)論，其中正確的是

A．植物根部生長(zhǎng)旺盛的部位是觀察線粒體和葉綠體的好材料

B．觀察線粒體一般要用甲基綠進(jìn)行染色，因?yàn)檫@種染色劑是活體染色劑

C．在植物細(xì)胞中，葉綠體是可以移動(dòng)的

D．觀察葉綠體也可以用菠菜稍帶些葉肉細(xì)胞的下表皮，因?yàn)椴げ讼卤砥ぜ?xì)胞含有大量葉綠體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是哺乳動(dòng)物受精過程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)圖中字母表示的結(jié)構(gòu)名稱是：a.________；。

(2)圖中數(shù)字表示的過程是：①__________。

(3)在精卵相遇之前，精子在雌性動(dòng)物生殖道發(fā)生相應(yīng)的生理變化，具有了受精能力，這個(gè)過程叫做________。卵子一般在排出后都要在________進(jìn)一步成熟，才具備與精子受精的能力。

(4)在精卵相遇時(shí)精子發(fā)生頂體反應(yīng)，釋放出酶，該酶可溶解________________________ ，形成穿越的通道。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是光合作用和細(xì)胞呼吸的示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問題：

（1）圖中①②③④四個(gè)生理過程，在人體細(xì)胞中能夠進(jìn)行的是________。

（2）①生理過程中，水在光下分解發(fā)生在________，二氧化碳的固定發(fā)生在________階段。

（3）酵母菌在有氧和無(wú)氧條件下都能進(jìn)行細(xì)胞呼吸．在有氧條件下，細(xì)胞呼吸的場(chǎng)所是________。厭氧呼吸釋放出少量能量，其余大部分能量存留在________中。

（4）溫室栽培中，為了提高作物產(chǎn)量，夜間可適當(dāng)________（提高或降低）溫度。

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