6．孟德爾以豌豆為實(shí)驗(yàn)材料獲得F2的性狀分離比為3：1．對于其需要滿足條件的表述，錯誤的是（　�。�
A．控制該性狀的基因位于細(xì)胞核的染色體上
B．F1產(chǎn)生的雌配子和雄配子的數(shù)量相等
C．F1的雌雄配子結(jié)合的機(jī)會均等
D．F2的性狀分離比是大量數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的結(jié)果

分析 孟德爾一對相對性狀的雜交試驗(yàn)中，實(shí)現(xiàn)3：1的分離比的條件有：F1形成的配子數(shù)目相等且生活力相同；雌、雄配子隨機(jī)結(jié)合，且結(jié)合的機(jī)會相等；F2不同的基因型的個體的存活率相等；等位基因間的顯隱性關(guān)系是完全的；觀察的子代樣本數(shù)目足夠多．

解答 解：A、控制該性狀的基因位于細(xì)胞核的染色體上，這樣才遵循遺傳定律，才能實(shí)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)3：1分離比，A正確；
B、F1產(chǎn)生的雌配子和雄配子的數(shù)量不等，B錯誤；
C、F1雌、雄配子隨機(jī)結(jié)合，且結(jié)合的機(jī)會相等是實(shí)現(xiàn)3：1分離比的條件，C正確；
D、子代數(shù)目較少時，存在一定的偶然性，所以統(tǒng)計(jì)的子代樣本數(shù)目足夠多是出現(xiàn)3：1分離比的條件，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評 本題考查孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)，要求考生識記孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)的方法、過程及孟德爾對實(shí)驗(yàn)結(jié)果做出的假說等知識，能歸納總結(jié)實(shí)現(xiàn)3：1的分離比的條件，再根據(jù)題干要求準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．某興趣小組擬用組織培養(yǎng)繁殖一種名貴花卉，其技術(shù)路線為“取材→消毒→愈傷組織培養(yǎng)→出芽→生根→移栽”．下列有關(guān)敘述，錯誤的是（　�。�
A．消毒的原則是既殺死材料表面的微生物，又減少消毒劑對細(xì)胞的傷害
B．在愈傷組織中加入適宜濃度的PEG，可誘導(dǎo)細(xì)胞發(fā)生融合
C．出芽是細(xì)胞再分化的結(jié)果，受基因選擇性表達(dá)的調(diào)控
D．生根時，培養(yǎng)基通常應(yīng)含α-萘乙酸等生長素類調(diào)節(jié)劑

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．在觀察果蠅唾液腺細(xì)胞染色體永久裝片時，某同學(xué)在低倍鏡下觀察到了帶有橫紋的巨大染色體，下列說法錯誤的是（　�。�
A．染色體上有許多橫紋，每條橫紋代表一個基因，基因大小不同導(dǎo)致橫紋寬窄不一
B．若一般體細(xì)胞DNA含量為2C，則裝片上的唾液腺細(xì)胞DNA含量高于2C
C．橫紋便于在染色體上進(jìn)行基因定位，有利于對染色體結(jié)構(gòu)變異進(jìn)行判斷
D．若視野中有明顯的異物，可移動載玻片或轉(zhuǎn)動目鏡以判斷異物在何處

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．在下列各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中，最終能證實(shí)基因的自由組合定律成立的是（　�。�
A．F1個體的自交實(shí)驗(yàn)B．F1個體與隱性個體的測交實(shí)驗(yàn)
C．不同類型純種親本之間的雜交實(shí)驗(yàn)D．鑒定親本是否為純種的自交實(shí)驗(yàn)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列對細(xì)胞呼吸原理應(yīng)用的解釋正確的是（　�。�
A．包扎傷口時，需要選用透氣的紗布，主要是為了促進(jìn)傷口部位細(xì)胞的有氧呼吸
B．花盆里的土壤板結(jié)后，需要及時松土，是為了促進(jìn)根部細(xì)胞的有氧呼吸
C．利用麥芽、糧食和酵母菌釀酒時要控制通氣，是因?yàn)榻湍妇贿M(jìn)行無氧呼吸
D．提倡慢跑等有氧運(yùn)動的原因之一是為了抑制無氧呼吸防止酒精中毒

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．回答下列關(guān)于草原生態(tài)系統(tǒng)的問題：
（1）草原上不同地段上分布著種類和密度不同的牧草，在水平方向上它們通常呈鑲嵌分布．
（2）蝗災(zāi)已成為草原農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)的重大危害之一．圖甲示研究者對草原上四種主要蝗蟲密度對牧草產(chǎn)量（牧草產(chǎn)量一牧草補(bǔ)償量一蝗蟲取食量）影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果；圖乙 為農(nóng)業(yè)部門對某次“亞洲小車蝗”的爆發(fā)和防治過程中種群密度的調(diào)查結(jié)果．

①由圖甲可知，該實(shí)驗(yàn)的因變量是牧草產(chǎn)量，甲圖所示結(jié)果為研究者依據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果建立的數(shù)學(xué)模型．當(dāng)狹翅雛蝗密度為5頭/m2時，牧草產(chǎn)量增加，原因是牧草補(bǔ)償量大于蝗蟲取食量，說明蝗蟲只有達(dá)到一定量才會導(dǎo)致危害，因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力（抵抗力穩(wěn)定性）．
②若圖乙是對蝗蟲的幼蟲跳蝻進(jìn)行調(diào)查所獲得的結(jié)果，則該調(diào)查采用的方法是樣方法．為探究治理蝗災(zāi)的最好措施，農(nóng)業(yè)工作者在蝗災(zāi)期間，分別采用了農(nóng)藥防治和生物防治的方法．由圖乙可知，圖中abcd點(diǎn)是進(jìn)行了農(nóng)藥防治，隨農(nóng)藥使用次數(shù)的增多防治效果變差；圖中e點(diǎn)是引入害蟲的天敵進(jìn)行生物防治，使防治效果持久而穩(wěn)定．
（3）嚴(yán)重的草原火災(zāi)會破壞生態(tài)系統(tǒng)，但適當(dāng)?shù)摹暗孛婊稹蹦軣艨葜β淙~，加速生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，還可使部分位置獲得更多光線，促進(jìn)植物的光合作用，利于植被生長．火災(zāi)后的草原演替的過程中，生物種類、數(shù)量及有機(jī)物含量的變化趨勢是增加（填“增加”、“減少”或“不變”）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．如圖是有關(guān)甲、乙兩種遺傳病的家族遺傳系譜，下列分析判斷錯誤的是（　　）
A．依據(jù)系譜圖可以確定甲病的遺傳方式，但不能確定乙病的遺傳方式
B．如果Ⅱ9不攜帶乙病致病基因，則Ⅲ11的乙病基因來自I2號個體
C．如果Ⅲ14攜帶有甲、乙病致病基因，則Ⅲ12是純合子的概率是$\frac{1}{6}$
D．如果Ⅲ14攜帶有甲、乙病致病基因，Ⅲ13與Ⅲ14生一個孩子患病的可能性是$\frac{11}{36}$

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．為增加油菜種子的含油量，研究人員嘗試將酶D基因與位于葉綠體膜上的轉(zhuǎn)運(yùn)肽基因相連，導(dǎo)入油菜細(xì)胞并獲得了轉(zhuǎn)基因油菜品種．

（1）研究人員依據(jù)基因的已知序列設(shè)計(jì)引物，從陸地棉和擬南芥的基因文庫中獲取酶D基因和轉(zhuǎn)運(yùn)肽基因，所含三種限制酶（ClaI、SacI、XbaI）的切點(diǎn)如圖所示．則用ClaⅠ和DNA連接酶處理兩個基因后，可得到A端與D端（填圖中字母）相連的融合基因．
（2）將上述融合基因插入如圖所示Ti質(zhì)粒的T-DNA中，構(gòu)建基因表達(dá)載體（或“重組質(zhì)�！保┎�(dǎo)入農(nóng)桿菌中．將獲得的農(nóng)桿菌接種在含四環(huán)素的固體培養(yǎng)基上篩選培養(yǎng)得到含融合基因的單菌落，再利用液體培養(yǎng)基震蕩培養(yǎng)，可以得到用于轉(zhuǎn)化的侵染液．
（3）剪取油菜的葉片放入侵染液中一段時間，此過程的目的是利用農(nóng)桿菌將融合基因?qū)胗筒思?xì)胞．
（4）進(jìn)一步篩選后獲得轉(zhuǎn)基因油菜細(xì)胞，該細(xì)胞通過植物組織培養(yǎng)技術(shù)，可培育成轉(zhuǎn)基因油菜植株．用核酸分子雜交法在分子水平上可檢測轉(zhuǎn)基因油菜植株中的融合基因是否成功轉(zhuǎn)錄．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于DNA分子結(jié)構(gòu)和復(fù)制的敘述正確的是（　　）
A．堿基對排列順序的千變?nèi)f化構(gòu)成了DNA分子的特異性
B．一個染色體上只有一個DNA分子
C．保證DNA分子精確復(fù)制的原因之一是獨(dú)特的雙螺旋結(jié)構(gòu)
D．DNA復(fù)制時需要脫氧核糖核酸作為原料

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