夏初,在某河口多地點采集并測定水樣,結果表明,各采樣點無機氮濃度相近,而無機磷濃度差異較大,按無機磷濃度由低到高的順序,繪制各采樣點對應的浮游植物和浮游動物的密度曲線,結果如圖.

據(jù)圖回答:
(1)磷元素進入浮游植物細胞后,以
 
分子的形式成為細胞膜支架的成分;在細胞內,磷元素通過參與
 
反應(寫反應式),保持細胞內ATP含量的相對穩(wěn)定.
(2)分析發(fā)現(xiàn),P1、P2采樣點浮游植物種類差別非常明顯,從進化角度分析,這是
 
的結果.
(3)無機磷濃度高于P1的采樣點,浮游動物的密度反而比P1采樣點滴,下列有關其原因的分析,不可能的是
 
 (單選).
A.可被浮游動物取食的浮游植物種類較少          B.水體溶解氧較高
C.浮游動物的捕食者數(shù)量較多                   D.水體有害物質濃度較高
(4)請用箭頭補充完成該河口生物群落中氮元素的流向圖.
考點:生態(tài)系統(tǒng)的功能,ATP與ADP相互轉化的過程
專題:
分析:此題考查的考點細有胞膜的成分,ATP和ADP的轉化和利用,現(xiàn)代生物進化理論的主要內容,種群的數(shù)量特征,生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán),學生要有知識點要的一定的綜合性.
解答: 解:(1)細胞膜的基本骨架是磷脂雙分子層;磷參與了ATP與ADP相互轉化的反應,兩者相互轉化才保持了細胞內ATP含量的相對穩(wěn)定.
(2)從進化角度分析,P1、P2采樣點浮游植物種類差別是自然選擇的結果,自然選擇決定進化的方向.
(3)若水體中溶氧較高,則對大多數(shù)動物而言是有利的,不應是減少的原因,而可被浮游動物取食的浮游植物種類較少、浮游動物的捕食者數(shù)量較多或水體有害物質濃度較高(富集作用)均可使無機磷濃度高于P1的采樣點時,浮游動物的密度反而比P1采樣點低.
(4)該河口生物群落中氮元素是經(jīng)分解者的分解作用,才從生物群落流向無機環(huán)境的,需要補充的途徑有:浮游植物→分解者,浮游動物→分解者,分解者→浮游植物,大型消費者指向分解者的箭頭已標出,所以圖為

故答案為:
(1)磷脂      ADP+Pi+能量→ATP
(2)自然選擇
(3)B
(4)
點評:本題主要考查學生對生物性污染及其預防,細胞膜的成分,ATP和ADP的轉化和利用,現(xiàn)代生物進化理論的主要內容,種群的數(shù)量特征,生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)  等考點的理解;此題有一定的綜合性,考查學生的綜合分析能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

分裂期細胞的細胞質中含有一種促進染色質凝集為染色體的物質.將某種動物的分裂期細胞與G1期(DNA復制前期)細胞融合后,可能出現(xiàn)的情況是( 。
A、來自G1期細胞的染色質可是復制
B、融合細胞DNA含量是G1期細胞的2倍
C、來自G1期細胞的染色質開始凝集
D、融合后兩細胞仍按各自的細胞周期運轉

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪項S段的唾液分泌屬于條件反射( 。
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

在搭建DNA分子模型的實驗中,若有4種堿基塑料片共20個,其中4個C,6個G,3個A,7個T,脫氧核糖和磷酸之間的連接物14個,脫氧核糖塑料片40個,磷酸塑料片100個,代表氫鍵的連接物若干,脫氧核糖和堿基之間的連接物若干,則(  )
A、能搭建出20個脫氧核苷酸
B、所搭建的DNA分子片段最長為7堿基對
C、能搭建出410種不同的DNA分子模型
D、能搭建出一個4堿基對的DNA分子片段

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

分析有關科學探究的資料,回答問題.
為了探究植物礦質吸收是否與水分吸收同步(即植物根系是否等比例吸收礦質和水分),特設計如實驗圖:通過光照控制大麥葉片的蒸騰作用(水分蒸發(fā)忽略不計),然后測定大麥根系所處溶液中礦質元素含量的變化.

【探究假設】植物根系等比例吸收礦質和水分.
【實驗設計】依據(jù)上述研究目的設計的實驗記錄表如表.
實驗條件 檢測參數(shù)
Y1 Y2 Y3 Yn
X1 Z1 Z2      
X2 Z3 Z4      
(1)表中,如果實驗條件X1代表光照,檢測變量Y2代表大麥培養(yǎng)液中的Ca2+濃度,那么x2應為
 
,而作為Y1的大麥根系水分吸收(或蒸騰量)可借助于
 
測得.
(2)表中的實驗數(shù)據(jù)應按
 
方式處理方可初步證實探究假設的成立與否.
A.比較z1:Z3和Z2:z4兩個比值    B.比較z1+Z2和Z3+Z4兩個加和
c.比較z1一z3和Z2一Z4兩個差值  D.比較Z1×z2和Z3×Z4兩個乘積
(3)為了進一步調查上述假設的普遍適用性,表5中的Y3至Yn應為
 

(4)實驗條件xl的光照既有光能因素又有熱能因素,為區(qū)分兩者,增設一實驗條件x3
 

A.將II號杯置于晨光或夕照之下     B.在II號杯中加裝散熱攪拌裝置
C.在光源與II號杯之間加裝濾色玻片D.將II號杯置于不同溫度的恒溫水浴中
(5)在本探究中,檢測變量Y2的初始濃度(大麥插入前)不宜過高,否則
 

【探究結論】植物根系以不等比例的方式吸收礦質和水分.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

藍藻、綠藻和硅藻是湖泊中常見藻類. 某課題組研究了不同pH對3種藻類的生長及光合作用的影響,實驗結果如圖1、圖2.請回答下列問題:

(1)根據(jù)圖1和圖2分析,3種藻類中pH適應范圍最廣的是
 
;在pH為8.0時,3種藻類中利用CO2 能力最強的是
 

(2)在培養(yǎng)液中需加入緩沖劑以穩(wěn)定pH,其原因是
 

(3)在實驗中需每天定時對藻細胞進行取樣計數(shù),請回答以下問題:
①取出的樣液中需立即加入固定液,其目的是
 

②在計數(shù)前通常需要將樣液稀釋,這是因為
 

③將樣液稀釋100倍,采用血球計數(shù)板(規(guī)格為1mm伊1mm伊0.1mm)計數(shù),觀察到的計數(shù)室中細胞分布如圖3所示,則培養(yǎng)液中藻細胞的密度是
 
個/mL.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

回答有關生物體內信息傳遞和調節(jié)的問題.  圖1為人體內細胞間信息交流方式的示意圖.

(1)在A、B、C三圖中,靶細胞對信息的接受具有相似的結構基礎,即
 
,其化學成分為
 
,因其具有特定的空間結構而具有特異性.
(2)A、B、C三種方式中,能表示脂肪細胞接受胰高血糖素的是
 
;表示T淋巴細胞介導細胞免疫的是
 
;肉毒桿菌通過抑制某種神經(jīng)遞質的作用而導致肌肉松弛,其中神經(jīng)遞質作用的方式是
 
;高度緊張時心肌細胞收縮加速,其中信息傳遞的方式是
 

    人類以及大多數(shù)哺乳動物的舌和軟腭分布著豐富的卵狀味蕾,每個味蕾約含100個味細胞,每個味細胞只負責感應酸、甜、苦、成、鮮五大主體味覺中的一種,其基部與相應的味覺神經(jīng)相連(圖2).味細胞靠其特殊的質膜表面受體感應相應的化合物,當一種化合物被一種味細胞的質膜表面受體識別并結合后,受體便通過G蛋白調控并打開附近的離子通道,離子的跨膜流動導致膜電位的改變(圖3),后者經(jīng)味細胞基部的味覺神經(jīng)傳遞至腦部味覺中樞,最終產生味覺.貓科動物在早期進化階段缺失了針對甜味化合物的受體編碼基因T1R2,因此表現(xiàn)出對糖類食物的冷漠行為.
(3)據(jù)上所述,每個味蕾中對應一種味覺的平均味細胞數(shù)為
 
:味細胞質膜表面受體
激活離子通道打開的前提條件是
 

(4)據(jù)上所述,若要使小鼠對苦味物質產生“甜”的喜好感,合理的做法是
 

A.抑制小鼠苦味神經(jīng)之間的沖動傳遞
B.刺激并打開甜味細胞質膜上的離子通道
C.阻斷小鼠苦味細胞與其味覺神經(jīng)之間的聯(lián)系
D.將識別苦味化合物的受體編碼基因導入小鼠甜味細胞中表達.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

隨著海拔升高,某地的植被類型依次為落葉闊葉林、針闊葉混交林、針葉林、灌叢和草甸等.該地分布著多種動物.
回答下列問題:
(1)調查該地某雙子時植物的種群密度可采用
 
法,調查野兔的種群密度可采用
 
法.
(2)該地草甸、灌叢、針闊葉混交林的豐富度不同,豐富度是指
 

(3)落葉闊葉林、針闊葉混交林和針葉林遭到嚴重破壞時,往往不易在短時間內恢復到原來的狀態(tài),原因是其
 
穩(wěn)定性較低.
(4)森林生態(tài)系統(tǒng)中的生物群落具有明顯的
 
結構,這種結構可以提高群落利用陽光等資源的能力.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

測交之所以能夠測出F1的基因組成,其根本原因是(  )
A、F1與隱性類型相關
B、F1產生兩種數(shù)目相等的配子
C、測交后代性狀分離比為1:1
D、測交后代的表現(xiàn)型穩(wěn)定不變

查看答案和解析>>

同步練習冊答案