12．下列不屬于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)的是（　�。�
A．淋巴管阻塞引起下肢水腫
B．血液中鈣鹽過多引起肌無力
C．發(fā)生過敏反應(yīng)會(huì)使組織液增多，出現(xiàn)水腫
D．喝果醋使胃內(nèi)pH下降

分析 關(guān)于“內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)”應(yīng)掌握以下幾點(diǎn)：
（1）實(shí)質(zhì)：體內(nèi)滲透壓、溫度、pH等理化特性呈現(xiàn)動(dòng)態(tài)平衡的過程；
（2）定義：在神經(jīng)系統(tǒng)和體液的調(diào)節(jié)下，通過各個(gè)器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)，共同維持內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)；
（3）調(diào)節(jié)機(jī)制：神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)；
（4）層面：水、無機(jī)鹽、血糖、體溫等的平衡與調(diào)節(jié)．

解答 解：A、淋巴管阻塞引起下肢水腫，即組織水腫，這屬于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)，A正確；
B、血液中的鈣鹽過多引起肌無力屬于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)，B正確；
C、過敏反應(yīng)引起的組織水腫屬于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)，C正確；
D、胃液不屬于內(nèi)環(huán)境，胃內(nèi)pH下降不是內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念、調(diào)節(jié)機(jī)制、生理意義等基礎(chǔ)知識(shí)，能根據(jù)題干要求準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：多選題

2．人體血漿滲透壓的維持，主要依賴于血漿中的（　　）
A．蛋白質(zhì)B．HCO-和HPO2-C．Na+和Cl-D．葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

3．下列有關(guān)酶的敘述，不正確的是（　�。�
A．一般來說，活細(xì)胞都能產(chǎn)生酶B．酶的基本組成單位都是氨基酸
C．酶能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能D．酶在細(xì)胞內(nèi)才起催化作用

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于某生態(tài)系統(tǒng)示意圖的敘述中，正確的是（　　）
A．照射到植物的太陽能就是流經(jīng)此生態(tài)系統(tǒng)的總能量
B．圖中由捕食關(guān)系而形成的食物鏈至少有5條
C．圖中的食物網(wǎng)中細(xì)菌屬于處于營養(yǎng)級(jí)的地位
D．若食蟲鳥凈增重1克，則至少消耗植物25克

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的一類具有生物催化作用的有機(jī)物，生物體內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)，基本上都是在酶的催化下進(jìn)行的．請(qǐng)根據(jù)下列有關(guān)酶促反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作，回答相關(guān)問題．
實(shí)驗(yàn)操作試    管
ABCDEF
1．加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的可溶性淀粉溶液1mL++--+-
2．加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的蔗糖溶液1mL--++-+
3．加入唾液淀粉酶溶液1mL+-+---
4．加入蔗糖酶溶液1mL-+-+--
5．加入蒸餾水1mL----++
6．酶促水解反應(yīng)搖勻，37℃水浴中保溫10min
7．向每個(gè)試管中加入斐林試劑2mL搖勻，沸水浴中加熱1～2min
8．觀察并記錄各試管內(nèi)的變化
注：表中“+”為加入，“-”為未加入
（1）制備淀粉溶液時(shí)需加熱煮沸，但制備好以后必須冷卻到室溫才能使用，這是為了防止溫度過高破壞酶的活性．
（2）上述實(shí)驗(yàn)中，能與斐林試劑發(fā)生反應(yīng)生成磚紅色沉淀的試管有A和D．
（3）實(shí)驗(yàn)過程中，如果E、F號(hào)試管也出現(xiàn)磚紅色沉淀，下列有關(guān)可能有很多原因分析中，正確的是（用序號(hào)表示）①②③④．
①淀粉溶液、蔗糖溶液不純，混有還原性糖．
②淀粉溶液、蔗糖溶液放置的時(shí)間太長，其中的微生物將部分淀粉、蔗糖分解成還原性糖．
③試管不干凈、上面留有還原性糖．
④實(shí)驗(yàn)操作過程中，膠頭滴管混用、錯(cuò)用．
（4）如果條件所限，只保留兩支試管，也能初步得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論，請(qǐng)你寫出可能的組合AB、CD、AC、BD．
（5）本實(shí)驗(yàn)中，不用碘液代替斐林試劑，理由是碘液不能檢測(cè)蔗糖是否被分解產(chǎn)生還原性糖（蔗糖不與碘液發(fā)生顯色反應(yīng)，蔗糖水解產(chǎn)物也不與碘液發(fā)生顯色反應(yīng)）．

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

15．工程鯽又名湘云鯽，是由經(jīng)多代自交且能保持穩(wěn)定遺傳性狀的四倍體（4N）新型魚類種群（簡稱“基因庫魚”）做父本，與二倍體（2N）日本白鯽母本或普通鯉魚母本雜交而產(chǎn)生的后代（三倍體），湘云鯽具有生長速度快、食性廣、抗病能力強(qiáng)、耐低氧低溫、易起捕等優(yōu)良性狀，且肉質(zhì)細(xì)嫩，肉味鮮美，適合垂釣，回答以下問題：
（1）湘云鯽的培育屬于多倍體育種，其遺傳學(xué)原理是染色體變異．從其培育過程來看，湘云鯽能不能產(chǎn)生子代？不可以（填“可以”或“不可以”）理由是四倍體新型魚類和二倍體白鯽母本或普通鯉魚母本之間存在生殖隔離．僅從染色體組的數(shù)目變化推測(cè)，原因是湘云鯽的體細(xì)胞中含有3個(gè)染色體組，減數(shù)分裂時(shí)聯(lián)會(huì)發(fā)生紊亂，不能形成正常的配子．
（2）欲快速獲得二倍體純種的日本鯽魚，可利用卵細(xì)胞培育二倍體，其過程如右圖所示．其中輻射處理的精子①、卵細(xì)胞染色體二倍化②是關(guān)鍵步驟．輻射處理的精子入卵后不能與卵細(xì)胞核融合，只激活卵細(xì)胞分裂，后代的遺傳物質(zhì)全部來自卵細(xì)胞．
Ⅰ、輻射處理精子后，可使精子中的染色體斷裂識(shí)貨，喪失受精能力，這屬于染色體結(jié)構(gòu)變異．
Ⅱ、卵細(xì)胞中染色體加倍的原因是低溫抑制紡錘體的形成，此育種方法的顯著優(yōu)點(diǎn)是所得后代均為純合體．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．某棄耕農(nóng)田植物種類40年間的變化情況如表．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
物種年數(shù)
數(shù)量
植物類別		14152540
草本28　27263034
灌木0341219
喬木0001423
總計(jì)2830305676
A．表中數(shù)據(jù)是在植物豐富的區(qū)域采用樣方法獲得的
B．該農(nóng)田不同地段物種組成上的差異是群落垂直結(jié)構(gòu)的體現(xiàn)
C．表中草本植物的豐富度最高
D．該地群落發(fā)生了次生演替

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西高安中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在實(shí)驗(yàn)過程中，下列哪項(xiàng)試劑必須現(xiàn)用現(xiàn)配（ ）

A. 健那綠染液 B. 吡羅紅甲基綠染色劑

C. 蘇丹III染液 D. 雙縮脲試劑

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年重慶第十一中學(xué)高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為了探究大蒜葉片在不同溫度下的光合作用和呼吸作用強(qiáng)度，某小組進(jìn)行了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)，不同溫度下a、b值變化如圖乙所示。下列敘述正確的是（ ）

A．a(chǎn)表示大蒜的呼吸速率，b表示大蒜的凈光合速率

B．在13～16℃之間，隨著溫度的升高，呼吸作用強(qiáng)度增強(qiáng)，實(shí)際光合作用的強(qiáng)度不斷減小

C．在16℃條件下，10h光照、10h黑暗，大蒜葉片最多能增重10mg

D．14℃條件下大蒜的實(shí)際光合速率最大

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