精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情
14.如圖是甲(A、a)、乙(B、b)兩種遺傳病的系譜圖,已知個體Ⅱ-3不攜帶致病基因.請回答下列問題:
(1)甲病的遺傳類型是伴X染色體隱性遺傳,人群中出現(xiàn)甲病的根本原因是基因突變.
(2)分析遺傳系譜圖中的個體Ⅱ-5、Ⅱ-6和Ⅲ-8的表現(xiàn)型可知,乙病的遺傳類型是常染色體隱性遺傳.
(3)個體Ⅲ-9的基因型是BBXaY或BbXaY,其致病基因最終來源于個體Ⅰ-1.
(4)個體Ⅳ-10為同時患有甲、乙兩種遺傳病女孩的概率是$\frac{1}{32}$.

分析 1、判斷患病遺傳方式的“口訣”:無中生有為隱性,隱性遺傳看女病,父子正常非伴性;有中生無為顯性,顯性遺傳看男病,母女正常非伴性.
2、分析遺傳系譜圖:5號和6號表現(xiàn)型正常,生患乙病的女兒8號,故乙病屬于常染色體隱性遺傳;3號和4號表現(xiàn)型正常,生患甲病的兒子7號,故甲病屬于隱性遺傳;又3號不攜帶致病基因,故甲病為伴X染色體隱性遺傳。

解答 解:(1)根據分析,甲病的遺傳類型是伴X染色體隱性遺傳,該病是單基因遺傳病,出現(xiàn)的根本原因是基因突變.
(2)根據遺傳系譜圖中的個體Ⅱ-5、Ⅱ-6和Ⅲ-8個體的表現(xiàn)型,即父母正常而女兒患病,則可判斷乙病的遺傳類型是常染色體隱性遺傳.
(3)個體Ⅲ-9只患甲病,而個體Ⅲ-8只患乙病,所以Ⅱ-5和Ⅱ-6基因型是分別是BbXAXa和BbXAY,因此可判斷Ⅲ-9的基因型是BBXaY或BbXaY,其致病基因直接來源于個體Ⅱ-5,最終來源于個體Ⅰ-1.
(4)由于個體Ⅱ-3不攜帶致病基因,所以Ⅲ-7的基因型是$\frac{1}{2}$BBXaY或$\frac{1}{2}$BbXaY;Ⅲ-8只患乙病,其基因型是$\frac{1}{2}$bbXAXA或$\frac{1}{2}$bbXAXa.因此,個體Ⅳ-10為同時患有甲、乙兩種遺傳病女孩的概率是($\frac{1}{2}$×$\frac{1}{2}$)×($\frac{1}{2}$×$\frac{1}{4}$)=$\frac{1}{32}$.
故答案為:
(1)伴X染色體隱性遺傳      基因突變
(2)Ⅱ-5、Ⅱ-6和Ⅲ-8      常染色體隱性遺傳
(3)BBXaY或BbXaYⅠ-1
(4)$\frac{1}{32}$

點評 本題考查伴性遺傳和遺傳定律的應用,意在考查考生分析題圖提取有效信息的能力;能理解所學知識要點,把握知識間內在聯(lián)系的能力;能用文字及數(shù)學方式等多種表達形式準確地描述生物學方面的內容的能力和計算能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.圖示細胞內遺傳信息的傳遞過程,在記憶B細胞和漿細胞內(不考慮細胞質基因遺傳),能進行的生理過程是(  )
A.兩者都只有①B.兩者都有①、②和③
C.兩者都只有②和③D.前者有①、②和③,后者只有②、③

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.經大量家系調查發(fā)現(xiàn),某種病癥若出現(xiàn)在女子身上,則她的兒子和父親必定都是該病患者.請推測該病屬于( 。
A.伴X隱性遺傳病B.伴X顯性遺傳病C.伴Y遺傳病D.常染色體遺傳病

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列關于生物變異的敘述,錯誤的是( 。
A.非同源染色體之間交換片段屬于染色體結構變異
B.大多數(shù)染色體結構變異對生物是不利的
C.射線處理使數(shù)個堿基對丟失引起的變異屬于某因突變
D.可遺傳的變異性狀一定會遺傳給后代

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.蝴蝶的性別決定方式ZW型,如圖表示某種蝴蝶純合親本雜交產生 的1355只F2后代的性狀.翅色由甚因M/m控制、眼色由基因N/n控制,兩對等位基因均屬于細胞核基因.請回答:
(1)蝴蝶眼色遺傳中綠眼為顯性,綠眼個體中純合子占$\frac{1}{3}$.
(2)有性生殖過程中,兩對等位基因間發(fā)生自由組合的前提是分別位于兩對同源染色體上,圖中數(shù)據不能證明眼色和翅色的遺傳符合自由組合定律,理由是圖中數(shù)據是對每一對相對性狀單獨分析的結果,不能表明相對兩對性狀之間的關系.
(3)研究小組假定控制眼色和翅色的基因位于兩對同源染色體上,有以下三種情況:第一,都位于常染色體上:第二,控制眼色的基因位于Z染色體上,控制翅色的基因位于常染色上;第三,控制翅色的基因位于Z染色體上,控制眼色的基因位于常染色上.現(xiàn)有純合蝴蝶若敢可供選擇.請分析回答:
①若僅通過一次雜交實驗來鑒別以上三種情況,可選擇的雜交組合是♀紫翅綠眼×♂黃翅白眼.
②請寫出能支持第二種情況的預期實驗結果子代雄蝶未紫翅綠眼,雌蝶均為紫翅白眼.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列生物膜結構中,屬于線粒體的結構是( 。
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.如圖是不同濃度的生長素對同一植物不同器官的作用結果.以下對圖示信息的分析合理的是( 。
A.A點所對應的生長素濃度抑制芽的生長
B.B點所對應的生長素濃度使莖的生長停止
C.根對生長素濃度的敏感程度大于芽
D.同一濃度的生長素對不同器官的作用一定不同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.某同學發(fā)現(xiàn)了一株花色奇特的杜鵑花,采摘了部分枝條進行扦插.下列關于該實驗的敘述,錯誤的是( 。
A.在采摘的枝條中,芽多而飽滿的嫩枝容易生根
B.生長素處理時間越長,插條生根越多
C.在扦插時,枝條要去掉部分葉片
D.可能發(fā)現(xiàn)用兩個不同濃度的生長素溶液處理枝條后,促進生根的效果相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016湖北武漢鋼鐵公司第三子弟高二4月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

以下幾種酶中與圖中所指的化學鍵形成或斷裂有關的有幾種( )

①限制性核酸內切酶 ②DNA連接酶 ③RNA聚合酶 ④ 解旋酶 ⑤DNA水解酶

A.兩種 B.三種 C.四種 D.五種

查看答案和解析>>

同步練習冊答案